en de DiaLogo - der Logopädiepodcast Wir sind Mira, Katharina und Maren - ehemalige Studierende am Gesundheitscampus Göttingen (GCG) und Absolventinnen des Studiengangs B.Sc. Therapiewissenschaften - Logopädie. Wir möchten wir "up to date" bleiben und wollen wissen, wie sich die Forschung am GCG entwickelt - ihr auch? Schaltet ein und seid gespannt, welche neuen Möglichkeiten die Akademisierung und Digitalisierung für die Logopädie eröffnen. In unserer ersten Staffel wollen wir uns mit dem Thema Digitalisierung in der Logopädie näher beschäftigen und mit verschiedenen Gästen Themen wie Teletherapie, Künstliche Intelligenz, Apps in der Logopädie oder auch den Bereich Digitalisierung in der Lehre besprechen.  Der Gesundheitscampus Göttingen ist eine Kooperation der HAWK - Hochschule für angewandte Wissenschaften Hildesheim/Holzminden/Göttingen und der Universitätsmedizin Göttingen  Technisch produziert wird der Podcast von Florian Aue (Pressestelle der HAWK), Mira Fehlauer und Joshua Rabke. Mehr Podcasts der HAWK finden sich hier: https://www.hawk.de/de/newsportal/podcasts https://dialogo.letscast.fm Sat, 25 Apr 2026 14:32:54 +0200 Florian Aue - Pressestelle HAWK yes https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/artwork-3000x3000.png?t=1710500171 DiaLogo - der Logopädiepodcast https://dialogo.letscast.fm Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum LetsCast.fm (https://letscast.fm) Ein Podcast des Gesundheitscampus Göttingen - eine Kooperation der HAWK - Hochschule für angewandte Wissenschaften Hildesheim/Holzminden/Göttingen und der Universitätsmedizin Göttingen Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum episodic https://letscast.fm/podcasts/dialogo-der-logopaediepodcast-2386c3f3/feed Hochschule, HAWK, Logopädie Florian Aue - Pressestelle HAWK florian.aue@hawk.de no no no Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum Wir sind Mira, Katharina und Maren - ehemalige Studierende am Gesundheitscampus Göttingen (GCG) und Absolventinnen des Studiengangs B.Sc. Therapiewissenschaften - Logopädie. Wir möchten wir "up to date" bleiben und wollen wissen, wie sich die Forschung am GCG entwickelt - ihr auch? Schaltet ein und seid gespannt, welche neuen Möglichkeiten die Akademisierung und Digitalisierung für die Logopädie eröffnen. In unserer ersten Staffel wollen wir uns mit dem Thema Digitalisierung in der Logopädie näher beschäftigen und mit verschiedenen Gästen Themen wie Teletherapie, Künstliche Intelligenz, Apps in der Logopädie oder auch den Bereich Digitalisierung in der Lehre besprechen.  Der Gesundheitscampus Göttingen ist eine Kooperation der HAWK - Hochschule für angewandte Wissenschaften Hildesheim/Holzminden/Göttingen und der Universitätsmedizin Göttingen  Technisch produziert wird der Podcast von Florian Aue (Pressestelle der HAWK), Mira Fehlauer und Joshua Rabke. Mehr Podcasts der HAWK finden sich hier: https://www.hawk.de/de/newsportal/podcasts no no 2317d35b8e914e34b3ba3dcd7620823d Digitaler Kompetenzerwerb in der Logopädielehre (Folge 23) Zu Gast in der heutigen Folge ist Juliane Leinweber und wir thematisieren den Erwerb von digitalen Kompetenzen in der logopädischen Ausbildung. Dabei gehen wir der Frage nach, welche digitalen Fähigkeiten für die logopädische Praxis besonders relevant sind und wie sie den therapeutischen Alltag ergänzen können. Wir sprechen darüber, warum es gerade in einem Berufsfeld, das stark von zwischenmenschlicher Interaktion lebt, wichtig ist, digitale Kompetenzen zu entwickeln und zu fördern.
Im Mittelpunkt steht außerdem der Erwerb dieser Kompetenzen: Welche Herausforderungen gibt es aktuell – sowohl strukturell als auch didaktisch – und welche Bedingungen müssen erfüllt sein, damit digitale Kompetenzen erfolgreich vermittelt werden können?
Wir werfen dabei einen Blick auf die Situation in Deutschland und speziell auf die Umsetzung am Gesundheitscampus Göttingen, wo neue Ansätze in der Ausbildung erprobt werden.
Freut euch auf spannende Einblicke in die digitale Transformation der logopädischen Ausbildung, praxisnahe Erfahrungen und die Frage, wie sich therapeutische Berufe im digitalen Zeitalter weiterentwickeln.

Shownotes:
·         Informationen aus dem Arbeitskreis Berufsgesetz: https://www.arbeitskreis-berufsgesetz.de/
·         Spektrum Patholinguistik mit dem Schwerpunktthema Digitalisierung: https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/50016
·         Kostenlose Seminare zur Digitalisierung: https://logopaedie-lauer.de/logopaedie-digital/
Digitalisierungsstrategie der EU: https://eurohealthobservatory.who.int/publications/i/transforming-digital-skills-and-competencies-in-the-health-and-care-workforce

 (Foto: Marius Maasewerd) 

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]]> Mon, 20 Apr 2026 12:00:00 +0200 Zu Gast in der heutigen Folge ist Juliane Leinweber und wir thematisieren den Erwerb von digitalen Kompetenzen in der logopädischen Ausbildung. Dabei gehen wir der Frage nach, welche digitalen Fähigkeiten für die logopädische Praxis besonders relevant sind und wie sie den therapeutischen Alltag ergänzen können. Wir sprechen darüber, warum es gerade in einem Berufsfeld, das stark von zwischenmenschlicher Interaktion lebt, wichtig ist, digitale Kompetenzen zu entwickeln und zu fördern.
Im Mittelpunkt steht außerdem der Erwerb dieser Kompetenzen: Welche Herausforderungen gibt es aktuell – sowohl strukturell als auch didaktisch – und welche Bedingungen müssen erfüllt sein, damit digitale Kompetenzen erfolgreich vermittelt werden können?
Wir werfen dabei einen Blick auf die Situation in Deutschland und speziell auf die Umsetzung am Gesundheitscampus Göttingen, wo neue Ansätze in der Ausbildung erprobt werden.
Freut euch auf spannende Einblicke in die digitale Transformation der logopädischen Ausbildung, praxisnahe Erfahrungen und die Frage, wie sich therapeutische Berufe im digitalen Zeitalter weiterentwickeln.

Shownotes:
·         Informationen aus dem Arbeitskreis Berufsgesetz: https://www.arbeitskreis-berufsgesetz.de/
·         Spektrum Patholinguistik mit dem Schwerpunktthema Digitalisierung: https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/50016
·         Kostenlose Seminare zur Digitalisierung: https://logopaedie-lauer.de/logopaedie-digital/
Digitalisierungsstrategie der EU: https://eurohealthobservatory.who.int/publications/i/transforming-digital-skills-and-competencies-in-the-health-and-care-workforce

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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/digitaler-kompetenzerwerb-in-der-logopaedielehre-folge-23 Digitaler Kompetenzerwerb in der Logopädielehre (Folge 23) Zu Gast: Prof. Dr. Juliane Leinweber 00:27:28 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 26 full Zu Gast in der heutigen Folge ist Juliane Leinweber und wir thematisieren den Erwerb von digitalen Kompetenzen in der logopädischen Ausbildung. Dabei gehen wir der Frage nach, welche digitalen Fähigkeiten für die logopädische Praxis besonders relevant sind und wie sie den therapeutischen Alltag ergänzen können. Wir sprechen darüber, warum es gerade in einem Berufsfeld, das stark von zwischenmenschlicher Interaktion lebt, wichtig ist, digitale Kompetenzen zu entwickeln und zu fördern.
Im Mittelpunkt steht außerdem der Erwerb dieser Kompetenzen: Welche Herausforderungen gibt es aktuell – sowohl strukturell als auch didaktisch – und welche Bedingungen müssen erfüllt sein, damit digitale Kompetenzen erfolgreich vermittelt werden können?
Wir werfen dabei einen Blick auf die Situation in Deutschland und speziell auf die Umsetzung am Gesundheitscampus Göttingen, wo neue Ansätze in der Ausbildung erprobt werden.
Freut euch auf spannende Einblicke in die digitale Transformation der logopädischen Ausbildung, praxisnahe Erfahrungen und die Frage, wie sich therapeutische Berufe im digitalen Zeitalter weiterentwickeln.

Shownotes:
·         Informationen aus dem Arbeitskreis Berufsgesetz: https://www.arbeitskreis-berufsgesetz.de/
·         Spektrum Patholinguistik mit dem Schwerpunktthema Digitalisierung: https://publishup.uni-potsdam.de/frontdoor/index/index/docId/50016
·         Kostenlose Seminare zur Digitalisierung: https://logopaedie-lauer.de/logopaedie-digital/
Digitalisierungsstrategie der EU: https://eurohealthobservatory.who.int/publications/i/transforming-digital-skills-and-competencies-in-the-health-and-care-workforce

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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/7212ecc6/artwork-3000x3000.jpg?t=1776774108 Digitaler Kompetenzerwerb in der Logopädielehre (Folge 23) https://dialogo.letscast.fm/episode/digitaler-kompetenzerwerb-in-der-logopaedielehre-folge-23 Logopädie, HAWK, Hochschule, Digitalisierung, Forschung, Lehre no no no no 7f22198c3dd642f3aebf39e0f622fc44 Digitalisierungschancen in der Stottertherapie mit Kindern (Folge 22) Zu Gast in der heutigen Folge ist Anke Kohmäscher. Wir sprechen über analoge und digitale Ansätze in der Stottertherapie bei Kindern und diskutieren, welche Rolle digitale Formate inzwischen in der logopädischen Praxis spielen. Im Mittelpunkt steht die PMS KIDS-Studie, die während der Corona-Pandemie kurzfristig auf eine Online-Durchführung umgestellt werden musste. Dabei geht es um die Frage, ob diese Umstellung eher eine Herausforderung oder vielleicht sogar eine Chance für Forschung und Therapie darstellt. Außerdem diskutieren wir, welche Ergebnisse sich direkt auf die Praxis übertragen lassen und wo Grenzen liegen.
Freut euch auf spannende Einblicke in aktuelle Forschung, digitale Therapieformate und die Frage, wie sich logopädische Versorgung im digitalen Zeitalter weiterentwickeln kann.

Shownotes:
Zur Studie PMS KIDS:
- https://innovationsfonds.g-ba.de/projekte/pms-kids.162
- https://www.fh-muenster.de/de/mdh/forschung/abgeschlossene-forschungsvorhaben/PMS_KIDS
- https://www.hb.fh-muenster.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/17172
Bonner Stottertherapie: https://klinik-bonn.lvr.de/de/nav_main/fachgebiete/besondere_angebote/bonner_stottertherapie/bonner_stottertherapie_1.html
Stärker als Stottern: https://www.staerker-als-stottern.info/
Zentrum für interprofessionelle Therapie und Prävention der FH Münster: https://www.fh-muenster.de/de/zitp/


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]]> Fri, 20 Mar 2026 18:00:00 +0100 Zu Gast in der heutigen Folge ist Anke Kohmäscher. Wir sprechen über analoge und digitale Ansätze in der Stottertherapie bei Kindern und diskutieren, welche Rolle digitale Formate inzwischen in der logopädischen Praxis spielen. Im Mittelpunkt steht die PMS KIDS-Studie, die während der Corona-Pandemie kurzfristig auf eine Online-Durchführung umgestellt werden musste. Dabei geht es um die Frage, ob diese Umstellung eher eine Herausforderung oder vielleicht sogar eine Chance für Forschung und Therapie darstellt. Außerdem diskutieren wir, welche Ergebnisse sich direkt auf die Praxis übertragen lassen und wo Grenzen liegen.
Freut euch auf spannende Einblicke in aktuelle Forschung, digitale Therapieformate und die Frage, wie sich logopädische Versorgung im digitalen Zeitalter weiterentwickeln kann.

Shownotes:
Zur Studie PMS KIDS:
- https://innovationsfonds.g-ba.de/projekte/pms-kids.162
- https://www.fh-muenster.de/de/mdh/forschung/abgeschlossene-forschungsvorhaben/PMS_KIDS
- https://www.hb.fh-muenster.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/17172
Bonner Stottertherapie: https://klinik-bonn.lvr.de/de/nav_main/fachgebiete/besondere_angebote/bonner_stottertherapie/bonner_stottertherapie_1.html
Stärker als Stottern: https://www.staerker-als-stottern.info/
Zentrum für interprofessionelle Therapie und Prävention der FH Münster: https://www.fh-muenster.de/de/zitp/


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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/digitalisierungschancen-in-der-stottertherapie-mit-kindern-folge-22 Digitalisierungschancen in der Stottertherapie mit Kindern (Folge 22) Zu Gast: Anke Kohmäscher 00:26:46 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 25 full Zu Gast in der heutigen Folge ist Anke Kohmäscher. Wir sprechen über analoge und digitale Ansätze in der Stottertherapie bei Kindern und diskutieren, welche Rolle digitale Formate inzwischen in der logopädischen Praxis spielen. Im Mittelpunkt steht die PMS KIDS-Studie, die während der Corona-Pandemie kurzfristig auf eine Online-Durchführung umgestellt werden musste. Dabei geht es um die Frage, ob diese Umstellung eher eine Herausforderung oder vielleicht sogar eine Chance für Forschung und Therapie darstellt. Außerdem diskutieren wir, welche Ergebnisse sich direkt auf die Praxis übertragen lassen und wo Grenzen liegen.
Freut euch auf spannende Einblicke in aktuelle Forschung, digitale Therapieformate und die Frage, wie sich logopädische Versorgung im digitalen Zeitalter weiterentwickeln kann.

Shownotes:
Zur Studie PMS KIDS:
- https://innovationsfonds.g-ba.de/projekte/pms-kids.162
- https://www.fh-muenster.de/de/mdh/forschung/abgeschlossene-forschungsvorhaben/PMS_KIDS
- https://www.hb.fh-muenster.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/17172
Bonner Stottertherapie: https://klinik-bonn.lvr.de/de/nav_main/fachgebiete/besondere_angebote/bonner_stottertherapie/bonner_stottertherapie_1.html
Stärker als Stottern: https://www.staerker-als-stottern.info/
Zentrum für interprofessionelle Therapie und Prävention der FH Münster: https://www.fh-muenster.de/de/zitp/


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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/98304c86/artwork-3000x3000.jpg?t=1774041945 Digitalisierungschancen in der Stottertherapie mit Kindern (Folge 22) https://dialogo.letscast.fm/episode/digitalisierungschancen-in-der-stottertherapie-mit-kindern-folge-22 no no no no ab2c4c8bf90c4c27987fafeeb09d0bca Digitale Gesundheitsversorgung im europäischen Vergleich (Folge 21) Welchen Einfluss haben europäische und länderspezifische Datenschutz- und Digitalisierungsgesetze auf die Entwicklung des Gesundheitssystems? Darüber sprechen wir mit  Pascal Schütz, wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt Digital Health for All. Es geht um Chancen und Grenzen regulatorischer Rahmenbedingungen – zwischen Datensicherheit, Innovationsförderung und praktischer Umsetzbarkeit im Versorgungsalltag.
Freut euch auf spannende Einblicke in internationale Projektergebnisse und die Frage, was wir von anderen Ländern lernen können.

Shownotes:
https://www.interregnorthsea.eu/digih4a
https://www.bundesgesundheitsministerium.de/service/gesetze-und-verordnungen/detail/e-health-gesetz.html


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]]> Fri, 20 Feb 2026 19:00:00 +0100 Welchen Einfluss haben europäische und länderspezifische Datenschutz- und Digitalisierungsgesetze auf die Entwicklung des Gesundheitssystems? Darüber sprechen wir mit  Pascal Schütz, wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt Digital Health for All. Es geht um Chancen und Grenzen regulatorischer Rahmenbedingungen – zwischen Datensicherheit, Innovationsförderung und praktischer Umsetzbarkeit im Versorgungsalltag.
Freut euch auf spannende Einblicke in internationale Projektergebnisse und die Frage, was wir von anderen Ländern lernen können.

Shownotes:
https://www.interregnorthsea.eu/digih4a
https://www.bundesgesundheitsministerium.de/service/gesetze-und-verordnungen/detail/e-health-gesetz.html


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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/digitale-gesundheitsversorgung-im-europaeischen-vergleich-folge-21 Digitale Gesundheitsversorgung im europäischen Vergleich (Folge 21) Zu Gast: Pascal Schütz 00:25:31 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 24 full Welchen Einfluss haben europäische und länderspezifische Datenschutz- und Digitalisierungsgesetze auf die Entwicklung des Gesundheitssystems? Darüber sprechen wir mit  Pascal Schütz, wissenschaftlicher Mitarbeiter im Projekt Digital Health for All. Es geht um Chancen und Grenzen regulatorischer Rahmenbedingungen – zwischen Datensicherheit, Innovationsförderung und praktischer Umsetzbarkeit im Versorgungsalltag.
Freut euch auf spannende Einblicke in internationale Projektergebnisse und die Frage, was wir von anderen Ländern lernen können.

Shownotes:
https://www.interregnorthsea.eu/digih4a
https://www.bundesgesundheitsministerium.de/service/gesetze-und-verordnungen/detail/e-health-gesetz.html


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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/5dbb60cb/artwork-3000x3000.jpg?t=1771619153 Digitale Gesundheitsversorgung im europäischen Vergleich (Folge 21) https://dialogo.letscast.fm/episode/digitale-gesundheitsversorgung-im-europaeischen-vergleich-folge-21 Digitalisierung, Gesundheitsversorgung, ePA, DiGA, Europa no no no no f21b99592c2e46e68b6d4ac56c794ff3 Digitale Netzwerkarbeit am Beispiel des Parkinson-Netzwerk (Folge 20) In der heutigen Folge ist Nora Schmit zu Gast. Sie ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt ParkNetz und wir sprechen über die Netzwerkarbeit im Bereich Parkinson. Dabei geht es um die allgemeinen Möglichkeiten, aber auch insbesondere die Chancen und Hürden durch die digitale Umsetzung. Freut euch auf ganz aktuelle Einblicke in die partizipative Forschung zu diesem Thema!

Shownotes:
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]]> Tue, 20 Jan 2026 12:00:00 +0100 In der heutigen Folge ist Nora Schmit zu Gast. Sie ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt ParkNetz und wir sprechen über die Netzwerkarbeit im Bereich Parkinson. Dabei geht es um die allgemeinen Möglichkeiten, aber auch insbesondere die Chancen und Hürden durch die digitale Umsetzung. Freut euch auf ganz aktuelle Einblicke in die partizipative Forschung zu diesem Thema!

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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/digitale-netzwerkarbeit-am-beispiel-des-parkinson-netzwerk-folge-20 Digitale Netzwerkarbeit am Beispiel des Parkinson-Netzwerk (Folge 20) Zu Gast: Nora Schmit 00:22:39 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 23 full In der heutigen Folge ist Nora Schmit zu Gast. Sie ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt ParkNetz und wir sprechen über die Netzwerkarbeit im Bereich Parkinson. Dabei geht es um die allgemeinen Möglichkeiten, aber auch insbesondere die Chancen und Hürden durch die digitale Umsetzung. Freut euch auf ganz aktuelle Einblicke in die partizipative Forschung zu diesem Thema!

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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/b7651ad8/artwork-3000x3000.jpg?t=1768928522 Digitale Netzwerkarbeit am Beispiel des Parkinson-Netzwerk (Folge 20) https://dialogo.letscast.fm/episode/digitale-netzwerkarbeit-am-beispiel-des-parkinson-netzwerk-folge-20 Logopädie, Parkinson, Netzwerk, ParkNetz no no no no 014f8174ba1945eba1d02a0bba62f143 Evidenzen in der Logopädie – DiaLogo meets Lingoscience (19) In diesem Monat haben wir zum Jahresabschluss eine ganz besondere Folge mitgebracht: Wir sprechen mit Jonka Netzbandt vom Podcast LingoScience über das Thema Evidenzen in der Logopädie. Es geht um die Bedeutung von Evidenz, wie wissenschaftliche Erkenntnisse in der Sprachtherapie entstehen und warum sich Forschung und Praxis manchmal unterscheiden.
Wir freuen uns total, dass wir dieses spannende Thema zusammen mit dem LingoScience-Podcast beleuchten können!

Was ist der LingoScience-Podcast?
Der LingoScience-Podcast stellt aktuelle und grundlegende Forschungsergebnisse der Logopädie verständlich vor und leitet daraus in jeder Folge praktische Impulse für den Therapiealltag ab. Hört doch gerne mal rein!

Shownotes:
LingoScience der Logopädiestudienpodcast: https://lingo-lab.de/podcast


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]]> Tue, 16 Dec 2025 12:00:00 +0100 In diesem Monat haben wir zum Jahresabschluss eine ganz besondere Folge mitgebracht: Wir sprechen mit Jonka Netzbandt vom Podcast LingoScience über das Thema Evidenzen in der Logopädie. Es geht um die Bedeutung von Evidenz, wie wissenschaftliche Erkenntnisse in der Sprachtherapie entstehen und warum sich Forschung und Praxis manchmal unterscheiden.
Wir freuen uns total, dass wir dieses spannende Thema zusammen mit dem LingoScience-Podcast beleuchten können!

Was ist der LingoScience-Podcast?
Der LingoScience-Podcast stellt aktuelle und grundlegende Forschungsergebnisse der Logopädie verständlich vor und leitet daraus in jeder Folge praktische Impulse für den Therapiealltag ab. Hört doch gerne mal rein!

Shownotes:
LingoScience der Logopädiestudienpodcast: https://lingo-lab.de/podcast


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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/evidenzen-in-der-logopaedie-dialogo-meets-lingoscience-19 Evidenzen in der Logopädie – DiaLogo meets Lingoscience (19) Zu Gast: Jonka Netzebandt 00:20:13 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 22 full In diesem Monat haben wir zum Jahresabschluss eine ganz besondere Folge mitgebracht: Wir sprechen mit Jonka Netzbandt vom Podcast LingoScience über das Thema Evidenzen in der Logopädie. Es geht um die Bedeutung von Evidenz, wie wissenschaftliche Erkenntnisse in der Sprachtherapie entstehen und warum sich Forschung und Praxis manchmal unterscheiden.
Wir freuen uns total, dass wir dieses spannende Thema zusammen mit dem LingoScience-Podcast beleuchten können!

Was ist der LingoScience-Podcast?
Der LingoScience-Podcast stellt aktuelle und grundlegende Forschungsergebnisse der Logopädie verständlich vor und leitet daraus in jeder Folge praktische Impulse für den Therapiealltag ab. Hört doch gerne mal rein!

Shownotes:
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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/a20f0523/artwork-3000x3000.jpg?t=1765438757 Evidenzen in der Logopädie – DiaLogo meets Lingoscience (19) https://dialogo.letscast.fm/episode/evidenzen-in-der-logopaedie-dialogo-meets-lingoscience-19 Digitalisierung, Logopädie, HAWK, Digitale Therapie no no no no da8a7cc45fee41f488100426f96152a3 Künstliche Intelligenz bei Aphasien – Wie kann die Digitalisierung unterstützen? (Folge 18) Zu Gast in der heutigen Folge ist Wolfgang Peter. Er berichtet von seinem Umgang mit seiner Aphasie und wie ihm Künstliche Intelligenz dabei hilft, seine Ziele zu erreichen. Wir sprechen zum einen über das Potential von KI und seine Erfahrungen damit. Zum anderen geht es um den Mut, der notwendig ist, neue Wege im Alltag zu finden. Freut euch auf inspirierende Einblicke in ein Leben mit Aphasie!
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]]> Thu, 20 Nov 2025 12:00:00 +0100 Zu Gast in der heutigen Folge ist Wolfgang Peter. Er berichtet von seinem Umgang mit seiner Aphasie und wie ihm Künstliche Intelligenz dabei hilft, seine Ziele zu erreichen. Wir sprechen zum einen über das Potential von KI und seine Erfahrungen damit. Zum anderen geht es um den Mut, der notwendig ist, neue Wege im Alltag zu finden. Freut euch auf inspirierende Einblicke in ein Leben mit Aphasie!
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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/kuenstliche-intelligenz-bei-aphasien-wie-kann-die-digitalisierung-unterstuetzen-folge-18 Künstliche Intelligenz bei Aphasien – Wie kann die Digitalisierung unterstützen? (Folge 18) Zu Gast: Wolfang Peter 00:33:52 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 21 full Zu Gast in der heutigen Folge ist Wolfgang Peter. Er berichtet von seinem Umgang mit seiner Aphasie und wie ihm Künstliche Intelligenz dabei hilft, seine Ziele zu erreichen. Wir sprechen zum einen über das Potential von KI und seine Erfahrungen damit. Zum anderen geht es um den Mut, der notwendig ist, neue Wege im Alltag zu finden. Freut euch auf inspirierende Einblicke in ein Leben mit Aphasie!
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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/7e28e6e9/artwork-3000x3000.jpg?t=1763639252 Künstliche Intelligenz bei Aphasien – Wie kann die Digitalisierung unterstützen? (Folge 18) https://dialogo.letscast.fm/episode/kuenstliche-intelligenz-bei-aphasien-wie-kann-die-digitalisierung-unterstuetzen-folge-18 Digitalisierung, Logopädie, HAWK, Hochschule, Aphasie, Künstliche Intelligenz no no no no fcfa1bba33b24a3591b3de940489bd38 Forschungs-Praxistransfer am Beispiel Logopädie digital (Folge 17) In der heutigen Folge haben wir Norina Lauer zu Gast. Mit ihr beleuchten wir das Thema Forschungs-Praxis-Transfer und sprechen über Möglichkeiten, um den Austausch zwischen Praxis und Forschung zu ermöglichen. Sie berichtet von dem Format Logopädie digital, das (Forschungs-)Wissen in einem digitalen Format sichtbar macht. Lasst euch inspirieren!

Shownotes:
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]]> Mon, 20 Oct 2025 12:00:00 +0200 In der heutigen Folge haben wir Norina Lauer zu Gast. Mit ihr beleuchten wir das Thema Forschungs-Praxis-Transfer und sprechen über Möglichkeiten, um den Austausch zwischen Praxis und Forschung zu ermöglichen. Sie berichtet von dem Format Logopädie digital, das (Forschungs-)Wissen in einem digitalen Format sichtbar macht. Lasst euch inspirieren!

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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/forschungs-praxistransfer-am-beispiel-logopaedie-digital-folge-17 Forschungs-Praxistransfer am Beispiel Logopädie digital (Folge 17) Zu Gast: Norina Lauer 00:21:20 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 20 full In der heutigen Folge haben wir Norina Lauer zu Gast. Mit ihr beleuchten wir das Thema Forschungs-Praxis-Transfer und sprechen über Möglichkeiten, um den Austausch zwischen Praxis und Forschung zu ermöglichen. Sie berichtet von dem Format Logopädie digital, das (Forschungs-)Wissen in einem digitalen Format sichtbar macht. Lasst euch inspirieren!

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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/a334a904/artwork-3000x3000.jpg?t=1760995081 Forschungs-Praxistransfer am Beispiel Logopädie digital (Folge 17) https://dialogo.letscast.fm/episode/forschungs-praxistransfer-am-beispiel-logopaedie-digital-folge-17 Transfer, Digitalisierung, Weiterbildung no no no no aa5357095d45468098f032875c4e8978 Praxissommer: Wie funktioniert der BAS? (Folge 16) Wir haben uns den BAS (Bewertungskatalog für Apps in der Sprachtherapie und Sprachförderung) ganz praktisch anhand der Artikulationsapp von Neolexon angeschaut. Dabei beschäftigen wir uns mit Fragen wie, warum der BAS ein Instrument zur Evidenzbasierung sein kann, wie uns die Überprüfung der App anhand des BAS gelungen ist und wie wir die Praxisrelevanz und -tauglichkeit bewerten. Probiert doch selber mal die Überprüfung einer App aus!

In den Sommermonaten geht es bei Dialogo ganz um die Praxis (Praxissommer), denn wir möchten mit euch das Thema "Digitale evidenzbasierte Therapie" aus der Praxisperspektive näher beleuchten:
Wie können wir digitale Tools nutzen, um unsere Therapien evidenzbasiert zu unterstützen? In jeder dieser Folgen  probieren wir ein digitales Tool aus und teilen unsere Fragen und Erfahrungen mit euch. 

Shownotes:
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]]> Sat, 20 Sep 2025 12:00:00 +0200 Wir haben uns den BAS (Bewertungskatalog für Apps in der Sprachtherapie und Sprachförderung) ganz praktisch anhand der Artikulationsapp von Neolexon angeschaut. Dabei beschäftigen wir uns mit Fragen wie, warum der BAS ein Instrument zur Evidenzbasierung sein kann, wie uns die Überprüfung der App anhand des BAS gelungen ist und wie wir die Praxisrelevanz und -tauglichkeit bewerten. Probiert doch selber mal die Überprüfung einer App aus!

In den Sommermonaten geht es bei Dialogo ganz um die Praxis (Praxissommer), denn wir möchten mit euch das Thema "Digitale evidenzbasierte Therapie" aus der Praxisperspektive näher beleuchten:
Wie können wir digitale Tools nutzen, um unsere Therapien evidenzbasiert zu unterstützen? In jeder dieser Folgen  probieren wir ein digitales Tool aus und teilen unsere Fragen und Erfahrungen mit euch. 

Shownotes:
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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/praxissommer-wie-funktioniert-der-bas-folge-16 Praxissommer: Wie funktioniert der BAS? (Folge 16) Bewertungskatalog für Apps in der Sprachtherapie und Sprachförderung am Beispiel von Neolexon 00:27:08 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 19 full Wir haben uns den BAS (Bewertungskatalog für Apps in der Sprachtherapie und Sprachförderung) ganz praktisch anhand der Artikulationsapp von Neolexon angeschaut. Dabei beschäftigen wir uns mit Fragen wie, warum der BAS ein Instrument zur Evidenzbasierung sein kann, wie uns die Überprüfung der App anhand des BAS gelungen ist und wie wir die Praxisrelevanz und -tauglichkeit bewerten. Probiert doch selber mal die Überprüfung einer App aus!

In den Sommermonaten geht es bei Dialogo ganz um die Praxis (Praxissommer), denn wir möchten mit euch das Thema "Digitale evidenzbasierte Therapie" aus der Praxisperspektive näher beleuchten:
Wie können wir digitale Tools nutzen, um unsere Therapien evidenzbasiert zu unterstützen? In jeder dieser Folgen  probieren wir ein digitales Tool aus und teilen unsere Fragen und Erfahrungen mit euch. 

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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/da00bd22/artwork-3000x3000.jpg?t=1758438355 Praxissommer: Wie funktioniert der BAS? (Folge 16) https://dialogo.letscast.fm/episode/praxissommer-wie-funktioniert-der-bas-folge-16 Digitalisierung, Logopädie, sprachtherapeutische Apps no no no no 822c620c4ee94f5db5374584240aa1a4 Praxissommer: SpeechCare (Folge 15) SpeechCare ist eine logopädische App für die Therapie aphasischer Störungen. Sie bietet die Möglichkeit der digitalen Unterstützung. Wir schauen uns daher an, inwiefern die Aphasietherapie durch das Hinzuziehen eines digitalen Tools evidenzbasiert sein kann sowie Möglichkeiten, aber auch Grenzen, der Software.

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]]> Wed, 20 Aug 2025 17:00:00 +0200 SpeechCare ist eine logopädische App für die Therapie aphasischer Störungen. Sie bietet die Möglichkeit der digitalen Unterstützung. Wir schauen uns daher an, inwiefern die Aphasietherapie durch das Hinzuziehen eines digitalen Tools evidenzbasiert sein kann sowie Möglichkeiten, aber auch Grenzen, der Software.

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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/praxissommer-speechcare-folge-15 Praxissommer: SpeechCare (Folge 15) Evidenzbasierte Therapie am Beispiel der Aphasie-Therapie mit der App SpeechCare 00:16:29 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 18 full SpeechCare ist eine logopädische App für die Therapie aphasischer Störungen. Sie bietet die Möglichkeit der digitalen Unterstützung. Wir schauen uns daher an, inwiefern die Aphasietherapie durch das Hinzuziehen eines digitalen Tools evidenzbasiert sein kann sowie Möglichkeiten, aber auch Grenzen, der Software.

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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/5373b6c4/artwork-3000x3000.jpg?t=1755699077 Praxissommer: SpeechCare (Folge 15) https://dialogo.letscast.fm/episode/praxissommer-speechcare-folge-15 Logopädie, Digitalisierung, HAWK, Hochschule, Aphasie no no no no 3a1cc865d3fe48f3bcbdb5badff1aedf Praxissommer: PhonoLo (Folge 14) Wir beschäftigen uns in dieser Folge mit dem Thema der evidenzbasierten Therapie am Beispiel der phonologischen Therapie und schauen uns die App PhonoLo näher an. PhonoLo ist eine logopädische App für die Therapie phonologischer Störungen und bietet die Möglichkeit der digitalen Unterstützung im Therapieraum und bei häuslichen Übungen. Wir unterhalten uns auch über die Frage, inwiefern eine digitale phonologische Therapie evidenzbasiert sein kann und welche Möglichkeiten, aber auch Grenzen, die App bietet. Viel Spaß beim mit Entdecken!

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]]> Sun, 20 Jul 2025 20:00:00 +0200 Wir beschäftigen uns in dieser Folge mit dem Thema der evidenzbasierten Therapie am Beispiel der phonologischen Therapie und schauen uns die App PhonoLo näher an. PhonoLo ist eine logopädische App für die Therapie phonologischer Störungen und bietet die Möglichkeit der digitalen Unterstützung im Therapieraum und bei häuslichen Übungen. Wir unterhalten uns auch über die Frage, inwiefern eine digitale phonologische Therapie evidenzbasiert sein kann und welche Möglichkeiten, aber auch Grenzen, die App bietet. Viel Spaß beim mit Entdecken!

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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/praxissommer-phonolo-folge-14 Praxissommer: PhonoLo (Folge 14) Evidenzbasierte Therapie am Beispiel der phonologischen Therapie mit der App PhonoLo 00:23:21 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 17 full Wir beschäftigen uns in dieser Folge mit dem Thema der evidenzbasierten Therapie am Beispiel der phonologischen Therapie und schauen uns die App PhonoLo näher an. PhonoLo ist eine logopädische App für die Therapie phonologischer Störungen und bietet die Möglichkeit der digitalen Unterstützung im Therapieraum und bei häuslichen Übungen. Wir unterhalten uns auch über die Frage, inwiefern eine digitale phonologische Therapie evidenzbasiert sein kann und welche Möglichkeiten, aber auch Grenzen, die App bietet. Viel Spaß beim mit Entdecken!

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https://aphasiatherapyfinder.com/ 

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]]> Fri, 20 Jun 2025 12:00:00 +0200 In der heutigen Folge des Praxissommers beschäftigen wir, Mira und Maren, uns mit dem aphasiatherapyfinder, der eine kostenlose Datenbank für evidenzbasierte Therapiekonzepte im Bereich der Aphasietherapie darstellt. Wir klicken uns durch die Datenbank und stellen Euch exemplarisch an einem Therapiekonzept den Aufbau und die hinterlegten Inhalte vor. Seid gespannt, was unsere Kolleg*innen auf die Beine gestellt haben und kostenlos mit uns allen teilen!  
 
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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/praxissommer-aphasiatherapyfinder-folge13 Praxissommer: aphasiatherapyfinder (Folge13) Durch Datenbank und Therapiekonzepte geklickt 00:21:52 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 16 full In der heutigen Folge des Praxissommers beschäftigen wir, Mira und Maren, uns mit dem aphasiatherapyfinder, der eine kostenlose Datenbank für evidenzbasierte Therapiekonzepte im Bereich der Aphasietherapie darstellt. Wir klicken uns durch die Datenbank und stellen Euch exemplarisch an einem Therapiekonzept den Aufbau und die hinterlegten Inhalte vor. Seid gespannt, was unsere Kolleg*innen auf die Beine gestellt haben und kostenlos mit uns allen teilen!  
 
In den Sommermonaten geht es bei Dialogo ganz um die Praxis, denn wir möchten mit euch das Thema "Digitale evidenzbasierte Therapie" aus der Praxisperspektive näher beleuchten:
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https://aphasiatherapyfinder.com/ 

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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/90930e86/artwork-3000x3000.jpg?t=1750439103 Praxissommer: aphasiatherapyfinder (Folge13) https://dialogo.letscast.fm/episode/praxissommer-aphasiatherapyfinder-folge13 sprachtherapeutische Apps, HAWK, Digitalisierung, Logopädie, Aphasie no no no no 1a9c97575e8d4bafac8667cbb39bb97f Generative KI für die logopädische Praxis (Folge 12 – KI-Episode 3/3) In der dritten Episode des Themenmonats zur Künstlichen Intelligenz sprechen wir über die Möglichkeiten und auch Grenzen generativer KI für den Einsatz in der Logopädie. 

Was für Möglichkeiten für die Gestaltung von Therapien haben wir und wie können wir generative KI einsetzen, um zu zufriedenstellenden Ergebnissen zu kommen? Freut euch auf praxisnahe Beispiele, damit ihr direkt danach mit dem Prompten loslegen könnt!

Warum der „Themenmonat: Künstliche Intelligenz“? Künstliche Intelligenz hat das Potential, den Alltag in der Logopädie zu verändern. Es gibt technische Herausforderungen, ethische und rechtliche Aspekte und natürlich stellt sich auch die Frage der Akzeptanz durch sowie der Qualifizierung von Therapeut*innen – kurz: Es besteht ein großer Forschungsbedarf, den wir mit diesen Podcastfolgen ein wenig ausleuchten wollen.   

Shownotes:

Weitere Folgen zur Künstlichen Intelligenz:
K.I. in der Diagnostik von Kindersprache – Ethische Rahmenbedingungen (Folge 12 – K.I.-Episode 1/3): https://dialogo.letscast.fm/episode/k-i-in-der-diagnostik-von-kindersprache-ethische-rahmenbedingungen-folge-12-k-i-episode-1-3
Künstliche Intelligenz in der Lehre (Folge 12 – K.I.-Episode 2/3): https://dialogo.letscast.fm/episode/kuenstliche-intelligenz-in-der-lehre-folge-12-k-i-episode-2-3


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]]> Tue, 20 May 2025 22:32:00 +0200 In der dritten Episode des Themenmonats zur Künstlichen Intelligenz sprechen wir über die Möglichkeiten und auch Grenzen generativer KI für den Einsatz in der Logopädie. 

Was für Möglichkeiten für die Gestaltung von Therapien haben wir und wie können wir generative KI einsetzen, um zu zufriedenstellenden Ergebnissen zu kommen? Freut euch auf praxisnahe Beispiele, damit ihr direkt danach mit dem Prompten loslegen könnt!

Warum der „Themenmonat: Künstliche Intelligenz“? Künstliche Intelligenz hat das Potential, den Alltag in der Logopädie zu verändern. Es gibt technische Herausforderungen, ethische und rechtliche Aspekte und natürlich stellt sich auch die Frage der Akzeptanz durch sowie der Qualifizierung von Therapeut*innen – kurz: Es besteht ein großer Forschungsbedarf, den wir mit diesen Podcastfolgen ein wenig ausleuchten wollen.   

Shownotes:

Weitere Folgen zur Künstlichen Intelligenz:
K.I. in der Diagnostik von Kindersprache – Ethische Rahmenbedingungen (Folge 12 – K.I.-Episode 1/3): https://dialogo.letscast.fm/episode/k-i-in-der-diagnostik-von-kindersprache-ethische-rahmenbedingungen-folge-12-k-i-episode-1-3
Künstliche Intelligenz in der Lehre (Folge 12 – K.I.-Episode 2/3): https://dialogo.letscast.fm/episode/kuenstliche-intelligenz-in-der-lehre-folge-12-k-i-episode-2-3


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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/generative-ki-fuer-die-logopaedische-praxis-folge-12-ki-episode-3-3 Generative KI für die logopädische Praxis (Folge 12 – KI-Episode 3/3) Mit Mira Lorenzen-Fischer und Maren Wallbaum 00:28:30 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 15 full In der dritten Episode des Themenmonats zur Künstlichen Intelligenz sprechen wir über die Möglichkeiten und auch Grenzen generativer KI für den Einsatz in der Logopädie. 

Was für Möglichkeiten für die Gestaltung von Therapien haben wir und wie können wir generative KI einsetzen, um zu zufriedenstellenden Ergebnissen zu kommen? Freut euch auf praxisnahe Beispiele, damit ihr direkt danach mit dem Prompten loslegen könnt!

Warum der „Themenmonat: Künstliche Intelligenz“? Künstliche Intelligenz hat das Potential, den Alltag in der Logopädie zu verändern. Es gibt technische Herausforderungen, ethische und rechtliche Aspekte und natürlich stellt sich auch die Frage der Akzeptanz durch sowie der Qualifizierung von Therapeut*innen – kurz: Es besteht ein großer Forschungsbedarf, den wir mit diesen Podcastfolgen ein wenig ausleuchten wollen.   

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Weitere Folgen zur Künstlichen Intelligenz:
K.I. in der Diagnostik von Kindersprache – Ethische Rahmenbedingungen (Folge 12 – K.I.-Episode 1/3): https://dialogo.letscast.fm/episode/k-i-in-der-diagnostik-von-kindersprache-ethische-rahmenbedingungen-folge-12-k-i-episode-1-3
Künstliche Intelligenz in der Lehre (Folge 12 – K.I.-Episode 2/3): https://dialogo.letscast.fm/episode/kuenstliche-intelligenz-in-der-lehre-folge-12-k-i-episode-2-3


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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/0f862ff1/artwork-3000x3000.jpg?t=1763639459 Generative KI für die logopädische Praxis (Folge 12 – KI-Episode 3/3) https://dialogo.letscast.fm/episode/generative-ki-fuer-die-logopaedische-praxis-folge-12-ki-episode-3-3 Künstliche Intelligenz, Generative KI, Praxis, Prompten no no no no 34bad0cfd1ca445d90d17ec4383b6d81 Künstliche Intelligenz in der Lehre (Folge 12 – K.I.-Episode 2/3) Diese Folge ist die zweite Episode unseres Themenmonates zur Künstlichen Intelligenz. Zu Gast ist Dr. Sven Stadtmüller vom Gesundheitscampus Göttingen, er ist Professor für gesundheitsbezogene empirische Sozialforschung in der Sozialen Arbeit. Wir sprechen über die Vermittlung von Kompetenzen für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz im wissenschaftlichen Arbeiten. Dabei werden Möglichkeiten für die Nutzung von KI im Rahmen des wissenschaftlichen Arbeitens, aber auch die Grenzen aufgezeigt.  

Warum der „Themenmonat: Künstliche Intelligenz“? Künstliche Intelligenz hat das Potential, den Alltag in der Logopädie zu verändern. Es gibt technische Herausforderungen, ethische und rechtliche Aspekte und natürlich stellt sich auch die Frage der Akzeptanz durch sowie der Qualifizierung von Therapeut*innen – kurz: Es besteht ein großer Forschungsbedarf, den wir mit diesen Podcastfolgen ein wenig ausleuchten wollen.    

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Weitere Folgen zur Künstlichen Intelligenz:
K.I. in der Diagnostik von Kindersprache – Ethische Rahmenbedingungen (Folge 12 – K.I.-Episode 1/3): https://dialogo.letscast.fm/episode/k-i-in-der-diagnostik-von-kindersprache-ethische-rahmenbedingungen-folge-12-k-i-episode-1-3
Generative KI für die logopädische Praxis (Folge 12 – K.I.-Episode 3/3): https://dialogo.letscast.fm/episode/generative-ki-fuer-die-logopaedische-praxis-folge-12-k-i-episode-3-3



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]]> Tue, 20 May 2025 22:31:00 +0200 Diese Folge ist die zweite Episode unseres Themenmonates zur Künstlichen Intelligenz. Zu Gast ist Dr. Sven Stadtmüller vom Gesundheitscampus Göttingen, er ist Professor für gesundheitsbezogene empirische Sozialforschung in der Sozialen Arbeit. Wir sprechen über die Vermittlung von Kompetenzen für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz im wissenschaftlichen Arbeiten. Dabei werden Möglichkeiten für die Nutzung von KI im Rahmen des wissenschaftlichen Arbeitens, aber auch die Grenzen aufgezeigt.  

Warum der „Themenmonat: Künstliche Intelligenz“? Künstliche Intelligenz hat das Potential, den Alltag in der Logopädie zu verändern. Es gibt technische Herausforderungen, ethische und rechtliche Aspekte und natürlich stellt sich auch die Frage der Akzeptanz durch sowie der Qualifizierung von Therapeut*innen – kurz: Es besteht ein großer Forschungsbedarf, den wir mit diesen Podcastfolgen ein wenig ausleuchten wollen.    

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Weitere Folgen zur Künstlichen Intelligenz:
K.I. in der Diagnostik von Kindersprache – Ethische Rahmenbedingungen (Folge 12 – K.I.-Episode 1/3): https://dialogo.letscast.fm/episode/k-i-in-der-diagnostik-von-kindersprache-ethische-rahmenbedingungen-folge-12-k-i-episode-1-3
Generative KI für die logopädische Praxis (Folge 12 – K.I.-Episode 3/3): https://dialogo.letscast.fm/episode/generative-ki-fuer-die-logopaedische-praxis-folge-12-k-i-episode-3-3



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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/kuenstliche-intelligenz-in-der-lehre-folge-12-k-i-episode-2-3 Künstliche Intelligenz in der Lehre (Folge 12 – K.I.-Episode 2/3) Zu Gast: Prof. Dr. Sven Stadtmüller 00:30:39 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 14 full Diese Folge ist die zweite Episode unseres Themenmonates zur Künstlichen Intelligenz. Zu Gast ist Dr. Sven Stadtmüller vom Gesundheitscampus Göttingen, er ist Professor für gesundheitsbezogene empirische Sozialforschung in der Sozialen Arbeit. Wir sprechen über die Vermittlung von Kompetenzen für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz im wissenschaftlichen Arbeiten. Dabei werden Möglichkeiten für die Nutzung von KI im Rahmen des wissenschaftlichen Arbeitens, aber auch die Grenzen aufgezeigt.  

Warum der „Themenmonat: Künstliche Intelligenz“? Künstliche Intelligenz hat das Potential, den Alltag in der Logopädie zu verändern. Es gibt technische Herausforderungen, ethische und rechtliche Aspekte und natürlich stellt sich auch die Frage der Akzeptanz durch sowie der Qualifizierung von Therapeut*innen – kurz: Es besteht ein großer Forschungsbedarf, den wir mit diesen Podcastfolgen ein wenig ausleuchten wollen.    

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Weitere Folgen zur Künstlichen Intelligenz:
K.I. in der Diagnostik von Kindersprache – Ethische Rahmenbedingungen (Folge 12 – K.I.-Episode 1/3): https://dialogo.letscast.fm/episode/k-i-in-der-diagnostik-von-kindersprache-ethische-rahmenbedingungen-folge-12-k-i-episode-1-3
Generative KI für die logopädische Praxis (Folge 12 – K.I.-Episode 3/3): https://dialogo.letscast.fm/episode/generative-ki-fuer-die-logopaedische-praxis-folge-12-k-i-episode-3-3



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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/e6f85479/artwork-3000x3000.jpg?t=1747771490 Künstliche Intelligenz in der Lehre (Folge 12 – K.I.-Episode 2/3) https://dialogo.letscast.fm/episode/kuenstliche-intelligenz-in-der-lehre-folge-12-k-i-episode-2-3 Künstliche Intelligenz, Lehre, Wissenschaftliches Arbeiten, Ethik no no no no 7455236adf324bdbb25d051a1eadaca2 KI in der Diagnostik von Kindersprache – Ethische Rahmenbedingungen (Folge 12 – K.I.-Episode 1/3) Welche Grenzen, insbesondere ethischer Natur, müssen wir beim Einsatz von KI beachten? Was brauchen Logopädinnen und Logopäden an Wissen, um den Einsatz kritisch reflektieren zu können? 

Diese Folge ist der erste Teil von drei Folgen des Themenmonats zur Künstlichen Intelligenz – und dazu haben wir erneut Dr. Hanna Ehlert zu Gast, sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Leibniz Universität Hannover und war bis 2017 Dozentin an der HAWK. 

Wir vertiefen mit ihr die Einblicke in das Themenfeld Künstliche Intelligenz in der Logopädie, und zwar mit dem Schwerpunkt auf der Diagnostik von Kindersprache, unterstützt durch Künstliche Intelligenz.  

Warum der „Themenmonat: Künstliche Intelligenz“?
Künstliche Intelligenz hat das Potential, den Alltag in der Logopädie zu verändern. Es gibt technische Herausforderungen, ethische und rechtliche Aspekte und natürlich stellt sich auch die Frage der Akzeptanz durch sowie der Qualifizierung von Therapeut*innen – kurz: Es besteht ein großer Forschungsbedarf, den wir mit diesen Podcastfolgen ein wenig ausleuchten wollen.   

Shownotes:

Zur LinkedIn-Seite von Hanna Ehlert:  https://www.linkedin.com/in/dr-hanna-ehlert-544429127

Weitere Folgen zur Künstlichen Intelligenz:
Künstliche Intelligenz in der Lehre (Folge 12 – K.I.-Episode 2/3): https://dialogo.letscast.fm/episode/kuenstliche-intelligenz-in-der-lehre-folge-12-k-i-episode-2-3
Generative KI für die logopädische Praxis (Folge 12 – K.I.-Episode 3/3):
https://dialogo.letscast.fm/episode/generative-ki-fuer-die-logopaedische-praxis-folge-12-k-i-episode-3-3


Mehr Informationen zur Künstlichen Intelligenz in der Logopädie auch in Folge 04:
https://dialogo.letscast.fm/episode/kuenstliche-intelligenz-in-der-logopaedie-was-bedeutet-das-folge-04  

Zur Vertiefung:
Ehlert, H. & Lüdtke, U. (2023). Künstliche Intelligenz in der Logopädie. Potential und Herausforderungen am Beispiel einer Automatisierung der Diagnostik im Bereich Kindersprache. Forum Logopädie, 37(6), 6-11.


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]]> Tue, 20 May 2025 22:30:00 +0200 Welche Grenzen, insbesondere ethischer Natur, müssen wir beim Einsatz von KI beachten? Was brauchen Logopädinnen und Logopäden an Wissen, um den Einsatz kritisch reflektieren zu können? 

Diese Folge ist der erste Teil von drei Folgen des Themenmonats zur Künstlichen Intelligenz – und dazu haben wir erneut Dr. Hanna Ehlert zu Gast, sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Leibniz Universität Hannover und war bis 2017 Dozentin an der HAWK. 

Wir vertiefen mit ihr die Einblicke in das Themenfeld Künstliche Intelligenz in der Logopädie, und zwar mit dem Schwerpunkt auf der Diagnostik von Kindersprache, unterstützt durch Künstliche Intelligenz.  

Warum der „Themenmonat: Künstliche Intelligenz“?
Künstliche Intelligenz hat das Potential, den Alltag in der Logopädie zu verändern. Es gibt technische Herausforderungen, ethische und rechtliche Aspekte und natürlich stellt sich auch die Frage der Akzeptanz durch sowie der Qualifizierung von Therapeut*innen – kurz: Es besteht ein großer Forschungsbedarf, den wir mit diesen Podcastfolgen ein wenig ausleuchten wollen.   

Shownotes:

Zur LinkedIn-Seite von Hanna Ehlert:  https://www.linkedin.com/in/dr-hanna-ehlert-544429127

Weitere Folgen zur Künstlichen Intelligenz:
Künstliche Intelligenz in der Lehre (Folge 12 – K.I.-Episode 2/3): https://dialogo.letscast.fm/episode/kuenstliche-intelligenz-in-der-lehre-folge-12-k-i-episode-2-3
Generative KI für die logopädische Praxis (Folge 12 – K.I.-Episode 3/3):
https://dialogo.letscast.fm/episode/generative-ki-fuer-die-logopaedische-praxis-folge-12-k-i-episode-3-3


Mehr Informationen zur Künstlichen Intelligenz in der Logopädie auch in Folge 04:
https://dialogo.letscast.fm/episode/kuenstliche-intelligenz-in-der-logopaedie-was-bedeutet-das-folge-04  

Zur Vertiefung:
Ehlert, H. & Lüdtke, U. (2023). Künstliche Intelligenz in der Logopädie. Potential und Herausforderungen am Beispiel einer Automatisierung der Diagnostik im Bereich Kindersprache. Forum Logopädie, 37(6), 6-11.


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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/ki-in-der-diagnostik-von-kindersprache-ethische-rahmenbedingungen-folge-12-k-i-episode-1-3 KI in der Diagnostik von Kindersprache – Ethische Rahmenbedingungen (Folge 12 – K.I.-Episode 1/3) Zu Gast: Hanna Ehlert 00:28:26 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 13 full Welche Grenzen, insbesondere ethischer Natur, müssen wir beim Einsatz von KI beachten? Was brauchen Logopädinnen und Logopäden an Wissen, um den Einsatz kritisch reflektieren zu können? 

Diese Folge ist der erste Teil von drei Folgen des Themenmonats zur Künstlichen Intelligenz – und dazu haben wir erneut Dr. Hanna Ehlert zu Gast, sie ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Leibniz Universität Hannover und war bis 2017 Dozentin an der HAWK. 

Wir vertiefen mit ihr die Einblicke in das Themenfeld Künstliche Intelligenz in der Logopädie, und zwar mit dem Schwerpunkt auf der Diagnostik von Kindersprache, unterstützt durch Künstliche Intelligenz.  

Warum der „Themenmonat: Künstliche Intelligenz“?
Künstliche Intelligenz hat das Potential, den Alltag in der Logopädie zu verändern. Es gibt technische Herausforderungen, ethische und rechtliche Aspekte und natürlich stellt sich auch die Frage der Akzeptanz durch sowie der Qualifizierung von Therapeut*innen – kurz: Es besteht ein großer Forschungsbedarf, den wir mit diesen Podcastfolgen ein wenig ausleuchten wollen.   

Shownotes:

Zur LinkedIn-Seite von Hanna Ehlert:  https://www.linkedin.com/in/dr-hanna-ehlert-544429127

Weitere Folgen zur Künstlichen Intelligenz:
Künstliche Intelligenz in der Lehre (Folge 12 – K.I.-Episode 2/3): https://dialogo.letscast.fm/episode/kuenstliche-intelligenz-in-der-lehre-folge-12-k-i-episode-2-3
Generative KI für die logopädische Praxis (Folge 12 – K.I.-Episode 3/3):
https://dialogo.letscast.fm/episode/generative-ki-fuer-die-logopaedische-praxis-folge-12-k-i-episode-3-3


Mehr Informationen zur Künstlichen Intelligenz in der Logopädie auch in Folge 04:
https://dialogo.letscast.fm/episode/kuenstliche-intelligenz-in-der-logopaedie-was-bedeutet-das-folge-04  

Zur Vertiefung:
Ehlert, H. & Lüdtke, U. (2023). Künstliche Intelligenz in der Logopädie. Potential und Herausforderungen am Beispiel einer Automatisierung der Diagnostik im Bereich Kindersprache. Forum Logopädie, 37(6), 6-11.


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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/e5bcaba9/artwork-3000x3000.jpg?t=1747770316 KI in der Diagnostik von Kindersprache – Ethische Rahmenbedingungen (Folge 12 – K.I.-Episode 1/3) https://dialogo.letscast.fm/episode/ki-in-der-diagnostik-von-kindersprache-ethische-rahmenbedingungen-folge-12-k-i-episode-1-3 Künstliche Intelligenz, Ethik, Kindersprache, Diagnostik, AI, Akzeptanz, Reflexion, Digitalisierung, Logopädie no no no no 6f83e94857554b96b6a766b6b8e9e877 Ethik in der Logopädie – Wie gehen wir im digitalen Zeitalter damit um? (Folge 11) Zu Gast in der elften Folge des Göttinger Podcasts DiaLogo ist Cordula Winterholler, Logopädin und Lehrbeauftragte am Gesundheitscampus Göttingen.
Wir sprechen über das Thema Ethik in der Logopädie und beleuchten insbesondere den Einfluss der Digitalisierung auf dieses Thema. Wir schauen uns unter anderem an, welche Relevanz das Thema hat und welche Besonderheiten in der Umsetzung im digitalen Therapiealltag beachtet werden müssen.

Shownotes:

C.V. von Cordula Winterholler, M.A. (Netzwerk Schluckstörung):
"... ist Linguistin und Logopädin.
Als Lehrlogopädin baute sie den Fachbereich Dysphagie an der staatlichen Berufsfachschule für Logopädie auf. Sie arbeitet in Bamberg in der logopädischen Praxis Först und Mansaré und in der Praxis von Frau Prof. Schuster. Sie ist Mitbegründerin des Netzwerk Schluckstörung." 

Veröffentlichungen u.a.:
Palliative Logopädie - Band 1: Einführung, Grundlagen, Fallbeispiele
(DOI:10.1007/978-3-658-32270-0)


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]]> Sun, 20 Apr 2025 12:00:00 +0200 Zu Gast in der elften Folge des Göttinger Podcasts DiaLogo ist Cordula Winterholler, Logopädin und Lehrbeauftragte am Gesundheitscampus Göttingen.
Wir sprechen über das Thema Ethik in der Logopädie und beleuchten insbesondere den Einfluss der Digitalisierung auf dieses Thema. Wir schauen uns unter anderem an, welche Relevanz das Thema hat und welche Besonderheiten in der Umsetzung im digitalen Therapiealltag beachtet werden müssen.

Shownotes:

C.V. von Cordula Winterholler, M.A. (Netzwerk Schluckstörung):
"... ist Linguistin und Logopädin.
Als Lehrlogopädin baute sie den Fachbereich Dysphagie an der staatlichen Berufsfachschule für Logopädie auf. Sie arbeitet in Bamberg in der logopädischen Praxis Först und Mansaré und in der Praxis von Frau Prof. Schuster. Sie ist Mitbegründerin des Netzwerk Schluckstörung." 

Veröffentlichungen u.a.:
Palliative Logopädie - Band 1: Einführung, Grundlagen, Fallbeispiele
(DOI:10.1007/978-3-658-32270-0)


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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/ethik-in-der-logopaedie-wie-gehen-wir-im-digitalen-zeitalter-damit-um-folge-11 Ethik in der Logopädie – Wie gehen wir im digitalen Zeitalter damit um? (Folge 11) Zu Gast: Cordula Winterholler 00:30:40 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 12 full Zu Gast in der elften Folge des Göttinger Podcasts DiaLogo ist Cordula Winterholler, Logopädin und Lehrbeauftragte am Gesundheitscampus Göttingen.
Wir sprechen über das Thema Ethik in der Logopädie und beleuchten insbesondere den Einfluss der Digitalisierung auf dieses Thema. Wir schauen uns unter anderem an, welche Relevanz das Thema hat und welche Besonderheiten in der Umsetzung im digitalen Therapiealltag beachtet werden müssen.

Shownotes:

C.V. von Cordula Winterholler, M.A. (Netzwerk Schluckstörung):
"... ist Linguistin und Logopädin.
Als Lehrlogopädin baute sie den Fachbereich Dysphagie an der staatlichen Berufsfachschule für Logopädie auf. Sie arbeitet in Bamberg in der logopädischen Praxis Först und Mansaré und in der Praxis von Frau Prof. Schuster. Sie ist Mitbegründerin des Netzwerk Schluckstörung." 

Veröffentlichungen u.a.:
Palliative Logopädie - Band 1: Einführung, Grundlagen, Fallbeispiele
(DOI:10.1007/978-3-658-32270-0)


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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/db2a8ca2/artwork-3000x3000.jpg?t=1745155436 Ethik in der Logopädie – Wie gehen wir im digitalen Zeitalter damit um? (Folge 11) https://dialogo.letscast.fm/episode/ethik-in-der-logopaedie-wie-gehen-wir-im-digitalen-zeitalter-damit-um-folge-11 Logopädie, Ethik, Digitalisierung, Verantwortung, Reflexion no no no no 0affd5c3aa334ec9aa5a21ab004a2cdb Identitätsbildung in der Logopädie - Förderung der Lebensqualität digital und analog? (Folge 10) Zu Gast in der zehnten Folge des Podcasts DiaLogo ist Sabine Corsten, Professorin an der Katholischen Hochschule Mainz. 
Sabine wird uns heute einen Einblick in das Thema Identitäten in der Logopädie, insbesondere dem Einfluss der Identität bei Betroffenen mit Aphasie, geben. Wir sprechen über Fragen wie: Was hat das Thema Identitäten mit Logopädie zu tun? Und wie lassen sich die Inhalte aus der analogen Therapie in den digitalen Raum übertragen? Freut euch auf ein spannendes Themenfeld und Einblicke in unterschiedliche Forschungsprojekte sowie weitere Praxisimpulse.
 
Shownotes:

Informationen zum Projekt BaSeTaLK: https://www.basetalk.de/
BaSeTaLK bedeutet „Biographiearbeit in Senioreneinrichtungen mit Tablet-Unterstützung zur Verbesserung der Lebensqualität und Kommunikation“. Mit BaSeTaLK online können virtuelle Ausflüge an Orte wie den Garten, das Kino oder die Bücherei unternommen werden. Fotos und Fragen regen zum Austausch untereinander und zu lebensgeschichtlich orientierten Gesprächen an. Die App kann in Gesprächen mit älteren Menschen durch Therapeutinnen und Therapeuten oder auch ehrenamtlich Engagierte genutzt werden.

Informationen zum Projekt PeerPAL: https://www.peerpal.de/
Ziel des Projekts PeerPAL war die Entwicklung und Evaluation eines barrierefreien digitalen sozialen Netzwerkes zur systematischen und nachhaltigen autonomen Vernetzung im Sinne von Peer-Support bei Aphasie zur Steigerung der Lebensqualität.

Ziel des Projekts TELL war die Entwicklung und Evaluation einer digitalen, sprachtherapeutischen Plattform. Die Plattform soll digitale Therapie und Diagnostik für Menschen mit neurogenen Sprachstörungen wie Aphasien ermöglichen.

Informationen zum Projekt EMPOWER: https://www.kh-mz.de/forschung/projekte/empower/soziale-teilhabe-digital
Übergeordnetes Ziel ist die Entwicklung eines adäquaten, digital vermittelten Teilhabeangebots zur Steigerung der Lebensqualität für Menschen in Senior:inneneinrichtungen.
Konkrete Ziele des Projektes sind die Stimulation biographischer Gespräche mit der BaSeTaLK App (Giordano et al., 2023) sowie die zusätzliche Stimulation ortsbezogener Erzählungen. Eine digitale Aufbereitung wesentlicher Inhalte soll zu zukünftigen Gesprächsanlässen beitragen 


Weitere Inhalte zur Vertiefung des Themas:

Wissenschaftlicher Artikel von Erin O’Bryan und Katie Strong:
DOI zum Artikel

Aphasia Therapy Finder: https://aphasiatherapyfinder.com/
Der Aphasia Therapy Finder ist eine durchsuchbare Datenbank mit evidenzbasierten Aphasie-Therapien. Sie bietet einen einfachen Zugang zu Therapiebeschreibungen, Evidenz-Zusammenfassungen und Ressourcen für die rasche Implementierung evidenzbasierter Therapien in die klinische Praxis. 

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]]> Thu, 20 Mar 2025 12:00:00 +0100 Zu Gast in der zehnten Folge des Podcasts DiaLogo ist Sabine Corsten, Professorin an der Katholischen Hochschule Mainz. 
Sabine wird uns heute einen Einblick in das Thema Identitäten in der Logopädie, insbesondere dem Einfluss der Identität bei Betroffenen mit Aphasie, geben. Wir sprechen über Fragen wie: Was hat das Thema Identitäten mit Logopädie zu tun? Und wie lassen sich die Inhalte aus der analogen Therapie in den digitalen Raum übertragen? Freut euch auf ein spannendes Themenfeld und Einblicke in unterschiedliche Forschungsprojekte sowie weitere Praxisimpulse.
 
Shownotes:

Informationen zum Projekt BaSeTaLK: https://www.basetalk.de/
BaSeTaLK bedeutet „Biographiearbeit in Senioreneinrichtungen mit Tablet-Unterstützung zur Verbesserung der Lebensqualität und Kommunikation“. Mit BaSeTaLK online können virtuelle Ausflüge an Orte wie den Garten, das Kino oder die Bücherei unternommen werden. Fotos und Fragen regen zum Austausch untereinander und zu lebensgeschichtlich orientierten Gesprächen an. Die App kann in Gesprächen mit älteren Menschen durch Therapeutinnen und Therapeuten oder auch ehrenamtlich Engagierte genutzt werden.

Informationen zum Projekt PeerPAL: https://www.peerpal.de/
Ziel des Projekts PeerPAL war die Entwicklung und Evaluation eines barrierefreien digitalen sozialen Netzwerkes zur systematischen und nachhaltigen autonomen Vernetzung im Sinne von Peer-Support bei Aphasie zur Steigerung der Lebensqualität.

Ziel des Projekts TELL war die Entwicklung und Evaluation einer digitalen, sprachtherapeutischen Plattform. Die Plattform soll digitale Therapie und Diagnostik für Menschen mit neurogenen Sprachstörungen wie Aphasien ermöglichen.

Informationen zum Projekt EMPOWER: https://www.kh-mz.de/forschung/projekte/empower/soziale-teilhabe-digital
Übergeordnetes Ziel ist die Entwicklung eines adäquaten, digital vermittelten Teilhabeangebots zur Steigerung der Lebensqualität für Menschen in Senior:inneneinrichtungen.
Konkrete Ziele des Projektes sind die Stimulation biographischer Gespräche mit der BaSeTaLK App (Giordano et al., 2023) sowie die zusätzliche Stimulation ortsbezogener Erzählungen. Eine digitale Aufbereitung wesentlicher Inhalte soll zu zukünftigen Gesprächsanlässen beitragen 


Weitere Inhalte zur Vertiefung des Themas:

Wissenschaftlicher Artikel von Erin O’Bryan und Katie Strong:
DOI zum Artikel

Aphasia Therapy Finder: https://aphasiatherapyfinder.com/
Der Aphasia Therapy Finder ist eine durchsuchbare Datenbank mit evidenzbasierten Aphasie-Therapien. Sie bietet einen einfachen Zugang zu Therapiebeschreibungen, Evidenz-Zusammenfassungen und Ressourcen für die rasche Implementierung evidenzbasierter Therapien in die klinische Praxis. 

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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/identitaetsbildung-in-der-logopaedie-foerderung-der-lebensqualitaet-digital-und-analog-folge-10 Identitätsbildung in der Logopädie - Förderung der Lebensqualität digital und analog? (Folge 10) Zu Gast: Prof.in Dr. Sabine Corsten 00:28:23 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 11 full Zu Gast in der zehnten Folge des Podcasts DiaLogo ist Sabine Corsten, Professorin an der Katholischen Hochschule Mainz. 
Sabine wird uns heute einen Einblick in das Thema Identitäten in der Logopädie, insbesondere dem Einfluss der Identität bei Betroffenen mit Aphasie, geben. Wir sprechen über Fragen wie: Was hat das Thema Identitäten mit Logopädie zu tun? Und wie lassen sich die Inhalte aus der analogen Therapie in den digitalen Raum übertragen? Freut euch auf ein spannendes Themenfeld und Einblicke in unterschiedliche Forschungsprojekte sowie weitere Praxisimpulse.
 
Shownotes:

Informationen zum Projekt BaSeTaLK: https://www.basetalk.de/
BaSeTaLK bedeutet „Biographiearbeit in Senioreneinrichtungen mit Tablet-Unterstützung zur Verbesserung der Lebensqualität und Kommunikation“. Mit BaSeTaLK online können virtuelle Ausflüge an Orte wie den Garten, das Kino oder die Bücherei unternommen werden. Fotos und Fragen regen zum Austausch untereinander und zu lebensgeschichtlich orientierten Gesprächen an. Die App kann in Gesprächen mit älteren Menschen durch Therapeutinnen und Therapeuten oder auch ehrenamtlich Engagierte genutzt werden.

Informationen zum Projekt PeerPAL: https://www.peerpal.de/
Ziel des Projekts PeerPAL war die Entwicklung und Evaluation eines barrierefreien digitalen sozialen Netzwerkes zur systematischen und nachhaltigen autonomen Vernetzung im Sinne von Peer-Support bei Aphasie zur Steigerung der Lebensqualität.

Ziel des Projekts TELL war die Entwicklung und Evaluation einer digitalen, sprachtherapeutischen Plattform. Die Plattform soll digitale Therapie und Diagnostik für Menschen mit neurogenen Sprachstörungen wie Aphasien ermöglichen.

Informationen zum Projekt EMPOWER: https://www.kh-mz.de/forschung/projekte/empower/soziale-teilhabe-digital
Übergeordnetes Ziel ist die Entwicklung eines adäquaten, digital vermittelten Teilhabeangebots zur Steigerung der Lebensqualität für Menschen in Senior:inneneinrichtungen.
Konkrete Ziele des Projektes sind die Stimulation biographischer Gespräche mit der BaSeTaLK App (Giordano et al., 2023) sowie die zusätzliche Stimulation ortsbezogener Erzählungen. Eine digitale Aufbereitung wesentlicher Inhalte soll zu zukünftigen Gesprächsanlässen beitragen 


Weitere Inhalte zur Vertiefung des Themas:

Wissenschaftlicher Artikel von Erin O’Bryan und Katie Strong:
DOI zum Artikel

Aphasia Therapy Finder: https://aphasiatherapyfinder.com/
Der Aphasia Therapy Finder ist eine durchsuchbare Datenbank mit evidenzbasierten Aphasie-Therapien. Sie bietet einen einfachen Zugang zu Therapiebeschreibungen, Evidenz-Zusammenfassungen und Ressourcen für die rasche Implementierung evidenzbasierter Therapien in die klinische Praxis. 

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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/074d58a9/artwork-3000x3000.jpg?t=1742488502 Identitätsbildung in der Logopädie - Förderung der Lebensqualität digital und analog? (Folge 10) https://dialogo.letscast.fm/episode/identitaetsbildung-in-der-logopaedie-foerderung-der-lebensqualitaet-digital-und-analog-folge-10 Identitätsbildung, Aphasie, digitale Therapie no no no no 4a5fc4cc51134a8c9c1ea4995fc46c03 Projekt DiKoST-T: Digitale Kompetenzen in der Sprachtherapie (Folge 09) In der aktuellen Folge des Göttinger Podcasts DiaLogo ist Birte Alber von der Universität Bremen zu Gast. Wir sprechen über das Thema digitale Kompetenzen von Fachpersonen in Sprachtherapie und Sprachförderung. Birte berichtet von dem Projekt DiKoST-T (Digitale Kompetenzen von Sprachtherapeut*innen – Therapieren). In diesem wird ein Kompetenzrahmen für die Abbildung digitaler Kompetenzen entwickelt. Wir sprechen über die notwendigen Kompetenzen im therapeutischen Alltag und daraus resultierenden Handlungsfelder.  
 
Shownotes:
Mehr zum Projekt DiKoST-T:

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]]> Thu, 20 Feb 2025 12:00:00 +0100 In der aktuellen Folge des Göttinger Podcasts DiaLogo ist Birte Alber von der Universität Bremen zu Gast. Wir sprechen über das Thema digitale Kompetenzen von Fachpersonen in Sprachtherapie und Sprachförderung. Birte berichtet von dem Projekt DiKoST-T (Digitale Kompetenzen von Sprachtherapeut*innen – Therapieren). In diesem wird ein Kompetenzrahmen für die Abbildung digitaler Kompetenzen entwickelt. Wir sprechen über die notwendigen Kompetenzen im therapeutischen Alltag und daraus resultierenden Handlungsfelder.  
 
Shownotes:
Mehr zum Projekt DiKoST-T:

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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/projekt-dikost-t-digitale-kompetenzen-in-der-sprachtherapie-folge-09 Projekt DiKoST-T: Digitale Kompetenzen in der Sprachtherapie (Folge 09) Zu Gast: Birte Alber 00:22:04 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 10 full In der aktuellen Folge des Göttinger Podcasts DiaLogo ist Birte Alber von der Universität Bremen zu Gast. Wir sprechen über das Thema digitale Kompetenzen von Fachpersonen in Sprachtherapie und Sprachförderung. Birte berichtet von dem Projekt DiKoST-T (Digitale Kompetenzen von Sprachtherapeut*innen – Therapieren). In diesem wird ein Kompetenzrahmen für die Abbildung digitaler Kompetenzen entwickelt. Wir sprechen über die notwendigen Kompetenzen im therapeutischen Alltag und daraus resultierenden Handlungsfelder.  
 
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Mehr zum Projekt DiKoST-T:

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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/295c944e/artwork-3000x3000.jpg?t=1740033582 Projekt DiKoST-T: Digitale Kompetenzen in der Sprachtherapie (Folge 09) https://dialogo.letscast.fm/episode/projekt-dikost-t-digitale-kompetenzen-in-der-sprachtherapie-folge-09 Interdisziplinäre Forschung, Hochschule, Logopädie, Digitalisierung, HAWK, Gruppentherapien, Aphasie no no no no 26f637a489cb4de283c413bdf436794a Digitale Gruppentherapien mit Menschen mit Aphasie (Folge 08) Zu Gast in der achten Folge des Göttinger DiaLogo ist Bianca Spelter vom Gesundheitscampus Göttingen.
Wir sprechen über das Thema digitale Gruppentherapie bei Menschen mit chronischer Aphasie und insbesondere über das Potential der Umsetzung von Gruppentherapien im digitalen Raum. Bianca berichtet von der Graphentheorie, mit deren Hilfe die Netzwerkstrukturen innerhalb der Gruppe analysiert werden können.
Viel Freude beim Reinhören und -schnuppern in dieses (neue) Thema!

Shownotes:
Promotionskolleg für Digitalisierung: https://www.hawk.de/de/forschung/promovieren/fachgruppen/promotionskolleg-digitalisierung-fuer-gesundheit 
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]]> Mon, 20 Jan 2025 12:00:00 +0100 Zu Gast in der achten Folge des Göttinger DiaLogo ist Bianca Spelter vom Gesundheitscampus Göttingen.
Wir sprechen über das Thema digitale Gruppentherapie bei Menschen mit chronischer Aphasie und insbesondere über das Potential der Umsetzung von Gruppentherapien im digitalen Raum. Bianca berichtet von der Graphentheorie, mit deren Hilfe die Netzwerkstrukturen innerhalb der Gruppe analysiert werden können.
Viel Freude beim Reinhören und -schnuppern in dieses (neue) Thema!

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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/digitale-gruppentherapien-mit-menschen-mit-aphasie-folge-08 Digitale Gruppentherapien mit Menschen mit Aphasie (Folge 08) Zu Gast: Bianca Spelter 00:21:32 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 9 full Zu Gast in der achten Folge des Göttinger DiaLogo ist Bianca Spelter vom Gesundheitscampus Göttingen.
Wir sprechen über das Thema digitale Gruppentherapie bei Menschen mit chronischer Aphasie und insbesondere über das Potential der Umsetzung von Gruppentherapien im digitalen Raum. Bianca berichtet von der Graphentheorie, mit deren Hilfe die Netzwerkstrukturen innerhalb der Gruppe analysiert werden können.
Viel Freude beim Reinhören und -schnuppern in dieses (neue) Thema!

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Promotionskolleg für Digitalisierung: https://www.hawk.de/de/forschung/promovieren/fachgruppen/promotionskolleg-digitalisierung-fuer-gesundheit 
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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/0cac0854/artwork-3000x3000.jpg?t=1737389762 Digitale Gruppentherapien mit Menschen mit Aphasie (Folge 08) https://dialogo.letscast.fm/episode/digitale-gruppentherapien-mit-menschen-mit-aphasie-folge-08 Logopädie, Digitalisierung, HAWK, Hochschule, Aphasie, Digitale Videotherapie no no no no 960237eecdb1413b836837b0cb3f43b0 Was sind gute Apps in der Sprachtherapie und Sprachförderung (BAS)? (Folge 07) In der heutigen Folge ist mit Nina Kopp eine weitere Absolventin des Gesundheitscampus Göttingen zu Gast. Im Rahmen ihrer Bachelorarbeit hat sie sich mit dem Thema der Bewertung von sprachtherapeutischen Apps beschäftigt und den Bewertungskatalog für Apps in der Sprachtherapie und Sprachförderung (BAS) weiterentwickelt.
Wir beleuchten verschiedene Fragen: Warum müssen wir Apps überhaupt bewerten? Worauf müssen Nutzende von Apps in der Sprachtherapie achten?
Freut euch auf Tipps für die Auswahl von Apps und ein paar Zukunftsgedanken.

Shownotes:
Sprachtherapeutische Apps im Fokus: eine explorative Pretestanaylse des Bewertungskataloges für Apps in der Sprachtherapie und Sprachförderung (BAS)
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]]> Fri, 20 Dec 2024 12:00:00 +0100 In der heutigen Folge ist mit Nina Kopp eine weitere Absolventin des Gesundheitscampus Göttingen zu Gast. Im Rahmen ihrer Bachelorarbeit hat sie sich mit dem Thema der Bewertung von sprachtherapeutischen Apps beschäftigt und den Bewertungskatalog für Apps in der Sprachtherapie und Sprachförderung (BAS) weiterentwickelt.
Wir beleuchten verschiedene Fragen: Warum müssen wir Apps überhaupt bewerten? Worauf müssen Nutzende von Apps in der Sprachtherapie achten?
Freut euch auf Tipps für die Auswahl von Apps und ein paar Zukunftsgedanken.

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Sprachtherapeutische Apps im Fokus: eine explorative Pretestanaylse des Bewertungskataloges für Apps in der Sprachtherapie und Sprachförderung (BAS)
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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/was-sind-gute-apps-in-der-sprachtherapie-und-sprachfoerderung-bas-folge-07 Was sind gute Apps in der Sprachtherapie und Sprachförderung (BAS)? (Folge 07) Zu Gast: Nina Kopp 00:22:03 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 8 full In der heutigen Folge ist mit Nina Kopp eine weitere Absolventin des Gesundheitscampus Göttingen zu Gast. Im Rahmen ihrer Bachelorarbeit hat sie sich mit dem Thema der Bewertung von sprachtherapeutischen Apps beschäftigt und den Bewertungskatalog für Apps in der Sprachtherapie und Sprachförderung (BAS) weiterentwickelt.
Wir beleuchten verschiedene Fragen: Warum müssen wir Apps überhaupt bewerten? Worauf müssen Nutzende von Apps in der Sprachtherapie achten?
Freut euch auf Tipps für die Auswahl von Apps und ein paar Zukunftsgedanken.

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Sprachtherapeutische Apps im Fokus: eine explorative Pretestanaylse des Bewertungskataloges für Apps in der Sprachtherapie und Sprachförderung (BAS)
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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/ddff7abf/artwork-3000x3000.jpg?t=1734648296 Was sind gute Apps in der Sprachtherapie und Sprachförderung (BAS)? (Folge 07) https://dialogo.letscast.fm/episode/was-sind-gute-apps-in-der-sprachtherapie-und-sprachfoerderung-bas-folge-07 Bewertung von Apps, Datenschutz, sprachtherapeutische Apps no no no no d7148abb07284c848913b7b0247687d3 Videotherapie in der logopädischen Regelversorgung (Folge 06) Zu Gast in der sechsten Folge des Göttinger Podcasts DiaLogo ist Pauline Neelen. Sie hat 2024 ihren Bachelor am Gesundheitscampus der HAWK in Göttingen beendet. Im Rahmen ihrer Bachelorarbeit hat sie sich mit dem Thema Videotherapie in der Regelversorgung beschäftigt.
Pauline wird uns heute einen Einblick in das spannende Thema der Videotherapie in der Regelversorgung geben. Wir sprechen über Fragen wie: Hat sich die Akzeptanz der Videotherapie seit Einführung in die Regelversorgung bei Therapeut*innen verändert? Ist die Finanzierung der Videotherapie als Herausforderung zu betrachten? Können Versorgungsengpässe durch die Videotherapie in Zukunft vermieden werden?
 
Shownotes:

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]]> Wed, 20 Nov 2024 12:00:00 +0100 Zu Gast in der sechsten Folge des Göttinger Podcasts DiaLogo ist Pauline Neelen. Sie hat 2024 ihren Bachelor am Gesundheitscampus der HAWK in Göttingen beendet. Im Rahmen ihrer Bachelorarbeit hat sie sich mit dem Thema Videotherapie in der Regelversorgung beschäftigt.
Pauline wird uns heute einen Einblick in das spannende Thema der Videotherapie in der Regelversorgung geben. Wir sprechen über Fragen wie: Hat sich die Akzeptanz der Videotherapie seit Einführung in die Regelversorgung bei Therapeut*innen verändert? Ist die Finanzierung der Videotherapie als Herausforderung zu betrachten? Können Versorgungsengpässe durch die Videotherapie in Zukunft vermieden werden?
 
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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/videotherapie-in-der-logopaedischen-regelversorgung-folge-06 Videotherapie in der logopädischen Regelversorgung (Folge 06) Zu Gast: Pauline Neelen 00:22:09 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 7 full Zu Gast in der sechsten Folge des Göttinger Podcasts DiaLogo ist Pauline Neelen. Sie hat 2024 ihren Bachelor am Gesundheitscampus der HAWK in Göttingen beendet. Im Rahmen ihrer Bachelorarbeit hat sie sich mit dem Thema Videotherapie in der Regelversorgung beschäftigt.
Pauline wird uns heute einen Einblick in das spannende Thema der Videotherapie in der Regelversorgung geben. Wir sprechen über Fragen wie: Hat sich die Akzeptanz der Videotherapie seit Einführung in die Regelversorgung bei Therapeut*innen verändert? Ist die Finanzierung der Videotherapie als Herausforderung zu betrachten? Können Versorgungsengpässe durch die Videotherapie in Zukunft vermieden werden?
 
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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/a583c3e6/artwork-3000x3000.jpg?t=1732121386 Videotherapie in der logopädischen Regelversorgung (Folge 06) https://dialogo.letscast.fm/episode/videotherapie-in-der-logopaedischen-regelversorgung-folge-06 Logopädie, Digitalisierung, HAWK, Hochschule, Regelversorgung, Akzeptanz, Versorgungsengpass no no no no 649dd98f109c451288f9efc1761e48c5 hands on – der digitale HAWK-Campus (Folge 05) Zu Gast in der fünften Folge des Podcasts DiaLogo sind Kikko Neubert und Jennifer Petry aus dem interdisziplinären HAWK-Projekt "hands on", die uns einen Einblick in die Idee eines digitalen Campus der Hochschule geben werden. 
Wir sprechen über Fragen wie: Welche Bereiche des Campuslebens werden im Projekt abgedeckt? Worauf muss in der Entwicklung geachtet werden? Hat diese Idee eine Zukunft in der praktischen Umsetzung?
Freut euch auf spannende Hintergrundfakten und Einblicke in die Projektentwicklung!
 
Shownotes:


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]]> Sun, 20 Oct 2024 19:00:00 +0200 Zu Gast in der fünften Folge des Podcasts DiaLogo sind Kikko Neubert und Jennifer Petry aus dem interdisziplinären HAWK-Projekt "hands on", die uns einen Einblick in die Idee eines digitalen Campus der Hochschule geben werden. 
Wir sprechen über Fragen wie: Welche Bereiche des Campuslebens werden im Projekt abgedeckt? Worauf muss in der Entwicklung geachtet werden? Hat diese Idee eine Zukunft in der praktischen Umsetzung?
Freut euch auf spannende Hintergrundfakten und Einblicke in die Projektentwicklung!
 
Shownotes:


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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/hands-on-der-digitale-hawk-campus-folge-05 hands on – der digitale HAWK-Campus (Folge 05) Zu Gast: Kikko Neubert & Jennifer Petry 00:38:50 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 6 full Zu Gast in der fünften Folge des Podcasts DiaLogo sind Kikko Neubert und Jennifer Petry aus dem interdisziplinären HAWK-Projekt "hands on", die uns einen Einblick in die Idee eines digitalen Campus der Hochschule geben werden. 
Wir sprechen über Fragen wie: Welche Bereiche des Campuslebens werden im Projekt abgedeckt? Worauf muss in der Entwicklung geachtet werden? Hat diese Idee eine Zukunft in der praktischen Umsetzung?
Freut euch auf spannende Hintergrundfakten und Einblicke in die Projektentwicklung!
 
Shownotes:


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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/f7bab1c8/artwork-3000x3000.jpg?t=1729417198 hands on – der digitale HAWK-Campus (Folge 05) https://dialogo.letscast.fm/episode/hands-on-der-digitale-hawk-campus-folge-05 Hochschule, HAWK, Digitalisierung, Logopädie, partizipative Forschung, hands on, digitaler Campus, Usability, interdisziplinäre Zusammenarbeit, digitale Hochschullehre, Interdisziplinäre Forschung no no no no 28e10fbce1274dc482769cbf977e5f50 Künstliche Intelligenz in der Logopädie – Was bedeutet das? (Folge 04) In der heutigen Folge ist Hanna Ehlert aus dem TALC-Projekt der Universität Hannover zu Gast und gibt uns einen Einblick in die Möglichkeiten von Künstlicher Intelligenz für die Logopädie. Wir sprechen über Fragen wie: Was kann Künstliche Intelligenz? Was sind die Herausforderungen im Umgang mit KI und wie können Logopäd*innen diesen begegnen?
Freut euch auf viele Informationen und einen kleinen Appell an uns Logopäd*innen!

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]]> Fri, 20 Sep 2024 12:00:00 +0200 In der heutigen Folge ist Hanna Ehlert aus dem TALC-Projekt der Universität Hannover zu Gast und gibt uns einen Einblick in die Möglichkeiten von Künstlicher Intelligenz für die Logopädie. Wir sprechen über Fragen wie: Was kann Künstliche Intelligenz? Was sind die Herausforderungen im Umgang mit KI und wie können Logopäd*innen diesen begegnen?
Freut euch auf viele Informationen und einen kleinen Appell an uns Logopäd*innen!

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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/kuenstliche-intelligenz-in-der-logopaedie-was-bedeutet-das-folge-04 Künstliche Intelligenz in der Logopädie – Was bedeutet das? (Folge 04) Zu Gast: Hanna Ehlert (Universität Hannover) 00:23:37 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 5 full In der heutigen Folge ist Hanna Ehlert aus dem TALC-Projekt der Universität Hannover zu Gast und gibt uns einen Einblick in die Möglichkeiten von Künstlicher Intelligenz für die Logopädie. Wir sprechen über Fragen wie: Was kann Künstliche Intelligenz? Was sind die Herausforderungen im Umgang mit KI und wie können Logopäd*innen diesen begegnen?
Freut euch auf viele Informationen und einen kleinen Appell an uns Logopäd*innen!

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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/1a2d8be3/artwork-3000x3000.jpg?t=1726859476 Künstliche Intelligenz in der Logopädie – Was bedeutet das? (Folge 04) https://dialogo.letscast.fm/episode/kuenstliche-intelligenz-in-der-logopaedie-was-bedeutet-das-folge-04 Logopädie, Digitalisierung, Künstliche Intelligenz, AI, KI, Interdisziplinäre Forschung no no no no 81b65957f6b142399c2df2027717cf5a Logopädie-Lehre und Digitalisierung (Folge 03) In dieser Folge ist Julia Adam (Studiengangskoordination Therapiewissenschaften Studienrichtung Logopädie und wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Hands-On) vom Gesundheitscampus Göttingen zu Gast. Wir sprechen über viele Fragen aus dem Bereich der Digitalisierung der Lehre: Was ist überhaupt digitale Lehre? Dazu haben wir ChatGPT befragt und schauen auch, welche Möglichkeiten der KI-Nutzung es an der HAWK gibt. Außerdem beleuchten wir Fragen wie: Wieso ist gerade die digitale Lehre für Studierende der Logopädie so relevant? Was sind Vor- aber auch Nachteile der digitalen Lehre?
Freut euch auf spannende Einblicke und auch den ein oder anderen Tipp für digitale Tools für die Lehre.
 
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]]> Tue, 21 May 2024 12:00:00 +0200 In dieser Folge ist Julia Adam (Studiengangskoordination Therapiewissenschaften Studienrichtung Logopädie und wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Hands-On) vom Gesundheitscampus Göttingen zu Gast. Wir sprechen über viele Fragen aus dem Bereich der Digitalisierung der Lehre: Was ist überhaupt digitale Lehre? Dazu haben wir ChatGPT befragt und schauen auch, welche Möglichkeiten der KI-Nutzung es an der HAWK gibt. Außerdem beleuchten wir Fragen wie: Wieso ist gerade die digitale Lehre für Studierende der Logopädie so relevant? Was sind Vor- aber auch Nachteile der digitalen Lehre?
Freut euch auf spannende Einblicke und auch den ein oder anderen Tipp für digitale Tools für die Lehre.
 
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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/logopaedie-lehre-und-digitalisierung-folge-03 Logopädie-Lehre und Digitalisierung (Folge 03) Tools, Künstliche Intelligenz sowie Vor- und Nachteile der digitalen Lehre 00:22:06 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 4 full In dieser Folge ist Julia Adam (Studiengangskoordination Therapiewissenschaften Studienrichtung Logopädie und wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Hands-On) vom Gesundheitscampus Göttingen zu Gast. Wir sprechen über viele Fragen aus dem Bereich der Digitalisierung der Lehre: Was ist überhaupt digitale Lehre? Dazu haben wir ChatGPT befragt und schauen auch, welche Möglichkeiten der KI-Nutzung es an der HAWK gibt. Außerdem beleuchten wir Fragen wie: Wieso ist gerade die digitale Lehre für Studierende der Logopädie so relevant? Was sind Vor- aber auch Nachteile der digitalen Lehre?
Freut euch auf spannende Einblicke und auch den ein oder anderen Tipp für digitale Tools für die Lehre.
 
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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/d9e6febc/artwork-3000x3000.jpg?t=1716320556 Logopädie-Lehre und Digitalisierung (Folge 03) https://dialogo.letscast.fm/episode/logopaedie-lehre-und-digitalisierung-folge-03 Logopädie, Hochschule, HAWK, Digitalisierung, Lehre no no no no 8426af64a3d642009cff56fdc97382de Digitale Systeme für die Sprach- und Sprechtherapie | HiSSS-Projekt (Folge 02) Zu Gast in der zweiten Folge des Göttinger DiaLogo haben wir Katharina Giordano aus dem Projekt HiSSS zu Gast, die uns einen Einblick in die hybride und interaktive Sprach- und Sprechtherapie nach Schlaganfall geben wird. Wir sprechen über Fragen wie:  Wie können Betroffene in die Entwicklung von digitalen Systemen für die Sprach- und Sprechtherapie mit einbezogen werden? Welche Herausforderungen sind in der Entwicklung von digitalen Produkten alltäglich? Wie spielt dort die interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Berufsgruppen eine Rolle?
Freut euch auf spannende Hintergrundfakten und Einblicke in die Projektentwicklung!

Shownotes:

Projektwebsite: https://hisss.care/
HAWK-Forschungsprojekte-Website zum Projekt: https://www.hawk.de/de/forschung/forschungsprojekte/hybride-und-interaktive-sprach-und-sprechtherapie-nach-schlaganfall
Logopädie: https://www.hawk.de/de/forschung/forschungsprojekte/hybride-und-interaktive-sprach-und-sprechtherapie-nach-schlaganfall


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]]> Sat, 20 Apr 2024 12:00:00 +0200 Zu Gast in der zweiten Folge des Göttinger DiaLogo haben wir Katharina Giordano aus dem Projekt HiSSS zu Gast, die uns einen Einblick in die hybride und interaktive Sprach- und Sprechtherapie nach Schlaganfall geben wird. Wir sprechen über Fragen wie:  Wie können Betroffene in die Entwicklung von digitalen Systemen für die Sprach- und Sprechtherapie mit einbezogen werden? Welche Herausforderungen sind in der Entwicklung von digitalen Produkten alltäglich? Wie spielt dort die interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Berufsgruppen eine Rolle?
Freut euch auf spannende Hintergrundfakten und Einblicke in die Projektentwicklung!

Shownotes:

Projektwebsite: https://hisss.care/
HAWK-Forschungsprojekte-Website zum Projekt: https://www.hawk.de/de/forschung/forschungsprojekte/hybride-und-interaktive-sprach-und-sprechtherapie-nach-schlaganfall
Logopädie: https://www.hawk.de/de/forschung/forschungsprojekte/hybride-und-interaktive-sprach-und-sprechtherapie-nach-schlaganfall


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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/digitale-systeme-fuer-die-sprach-und-sprechtherapie-hisss-projekt-folge-02 Digitale Systeme für die Sprach- und Sprechtherapie | HiSSS-Projekt (Folge 02) Hybride Sprach- und Sprechtherapie am Beispiel des HiSSS-Projektes | Zu Gast: Katharina Giordano 00:22:01 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 3 full Zu Gast in der zweiten Folge des Göttinger DiaLogo haben wir Katharina Giordano aus dem Projekt HiSSS zu Gast, die uns einen Einblick in die hybride und interaktive Sprach- und Sprechtherapie nach Schlaganfall geben wird. Wir sprechen über Fragen wie:  Wie können Betroffene in die Entwicklung von digitalen Systemen für die Sprach- und Sprechtherapie mit einbezogen werden? Welche Herausforderungen sind in der Entwicklung von digitalen Produkten alltäglich? Wie spielt dort die interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Berufsgruppen eine Rolle?
Freut euch auf spannende Hintergrundfakten und Einblicke in die Projektentwicklung!

Shownotes:

Projektwebsite: https://hisss.care/
HAWK-Forschungsprojekte-Website zum Projekt: https://www.hawk.de/de/forschung/forschungsprojekte/hybride-und-interaktive-sprach-und-sprechtherapie-nach-schlaganfall
Logopädie: https://www.hawk.de/de/forschung/forschungsprojekte/hybride-und-interaktive-sprach-und-sprechtherapie-nach-schlaganfall


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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/3ae97aba/artwork-3000x3000.jpg?t=1713901491 Digitale Systeme für die Sprach- und Sprechtherapie | HiSSS-Projekt (Folge 02) https://dialogo.letscast.fm/episode/digitale-systeme-fuer-die-sprach-und-sprechtherapie-hisss-projekt-folge-02 Digitale Therapie, Schlaganfall, HiSS-Projekt, interdisziplinäre Zusammenarbeit, partizipative Forschung no no no no e265267b6fd9458792aaaea06b511ef4 Digitalisierung in der Logopädie (Folge 01) Zu Gast in der ersten Folge des Göttinger DiaLogo haben wir Prof. Dr. Juliane Leinweber, die uns einen Einblick in das Thema Digitalisierung in der Logopädie geben wird. Wir sprechen über Fragen wie: Warum brauchen wir Digitalisierung? Welchen Herausforderungen müssen wir uns stellen und wie können wir den Fortschritt unterstützen? Freut euch auf einen spannenden Einstieg - egal ob mit oder ohne Vorwissen. 
 
Shownotes Folge 1:
HAWK-Forschungsprojekte-Website mit Projekten im Bereich Logopädie:
https://www.hawk.de/de/forschung/forschungsprojekte

Kontaktdaten Podcast:
logopaedie.gcg@hawk.de 

Verwendete Fachbegriffe:
Telematikinfrastruktur:
https://www.gematik.de/telematikinfrastruktur
DiGA:
https://diga.bfarm.de/de 




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]]> Wed, 21 Feb 2024 12:00:00 +0100 Zu Gast in der ersten Folge des Göttinger DiaLogo haben wir Prof. Dr. Juliane Leinweber, die uns einen Einblick in das Thema Digitalisierung in der Logopädie geben wird. Wir sprechen über Fragen wie: Warum brauchen wir Digitalisierung? Welchen Herausforderungen müssen wir uns stellen und wie können wir den Fortschritt unterstützen? Freut euch auf einen spannenden Einstieg - egal ob mit oder ohne Vorwissen. 
 
Shownotes Folge 1:
HAWK-Forschungsprojekte-Website mit Projekten im Bereich Logopädie:
https://www.hawk.de/de/forschung/forschungsprojekte

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Verwendete Fachbegriffe:
Telematikinfrastruktur:
https://www.gematik.de/telematikinfrastruktur
DiGA:
https://diga.bfarm.de/de 




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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/digitalisierung-in-der-logopaedie-folge-01 Digitalisierung in der Logopädie (Folge 01) Zu Gast: Prof. Dr. Juliane Leinweber (Gesundheitscampus Göttingen) 00:25:31 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 2 full Zu Gast in der ersten Folge des Göttinger DiaLogo haben wir Prof. Dr. Juliane Leinweber, die uns einen Einblick in das Thema Digitalisierung in der Logopädie geben wird. Wir sprechen über Fragen wie: Warum brauchen wir Digitalisierung? Welchen Herausforderungen müssen wir uns stellen und wie können wir den Fortschritt unterstützen? Freut euch auf einen spannenden Einstieg - egal ob mit oder ohne Vorwissen. 
 
Shownotes Folge 1:
HAWK-Forschungsprojekte-Website mit Projekten im Bereich Logopädie:
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DiGA:
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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/d0b15595/artwork-3000x3000.jpg?t=1710500844 Digitalisierung in der Logopädie (Folge 01) https://dialogo.letscast.fm/episode/digitalisierung-in-der-logopaedie-folge-01 Logopädie, Digitalisierung no no no no 2ced0534074c4a8abf399454927cb75e Vorstellung: Über diesen Podcast (Folge 0) Wer oder was steckt eigentlich hinter DiaLogo? Es sind Mira Lorenzen-Fischer, Maren Wallbaum und Katharina Fulle  - ehemalige Studierende, die am Gesundheitscampus Göttingen (GCG) einen B.Sc. in Therapiewissenschaften - Logopädie studiert und erworben haben. Hier erzählen sie ein wenig über ihr Studium und ihre derzeitige berufliche Situation. Worum geht es in DiaLogo nun inhaltlich genau? Hört einfach in diese erste Vorstellungsfolge rein.
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]]> Wed, 14 Feb 2024 12:00:00 +0100 Wer oder was steckt eigentlich hinter DiaLogo? Es sind Mira Lorenzen-Fischer, Maren Wallbaum und Katharina Fulle  - ehemalige Studierende, die am Gesundheitscampus Göttingen (GCG) einen B.Sc. in Therapiewissenschaften - Logopädie studiert und erworben haben. Hier erzählen sie ein wenig über ihr Studium und ihre derzeitige berufliche Situation. Worum geht es in DiaLogo nun inhaltlich genau? Hört einfach in diese erste Vorstellungsfolge rein.
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]]> https://dialogo.letscast.fm/episode/vorstellung-ueber-diesen-podcast-folge-0 Vorstellung: Über diesen Podcast (Folge 0) DiaLogo - der Logopädiepodcast der HAWK - Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen 00:04:34 Mira Fehlauer, Katharina Fulle und Maren Wallbaum 1 full Wer oder was steckt eigentlich hinter DiaLogo? Es sind Mira Lorenzen-Fischer, Maren Wallbaum und Katharina Fulle  - ehemalige Studierende, die am Gesundheitscampus Göttingen (GCG) einen B.Sc. in Therapiewissenschaften - Logopädie studiert und erworben haben. Hier erzählen sie ein wenig über ihr Studium und ihre derzeitige berufliche Situation. Worum geht es in DiaLogo nun inhaltlich genau? Hört einfach in diese erste Vorstellungsfolge rein.
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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/2386c3f3/episode/b1ff25bd/artwork-3000x3000.jpg?t=1710500042 Vorstellung: Über diesen Podcast (Folge 0) https://dialogo.letscast.fm/episode/vorstellung-ueber-diesen-podcast-folge-0 Logopädie, HAWK, Hochschule no no no no