en de Lehren – Lernen – Lauschen Lehren – Lernen – Lauschen der Lehre eine Stimme geben. Persönliche Gespräche mit VertreterInnen der TU-Graz die uns in die Welt der Lehre einladen, über ihre Motivation und auch Herausforderungen berichten. Hier der Link zur TELucation-Seite: https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ Sun, 10 May 2026 15:48:58 +0200 TU Graz yes https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/e5a7c0dd/artwork-3000x3000.jpg?t=1645089346 Lehren – Lernen – Lauschen https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ TELucation LetsCast.fm (https://letscast.fm) Der Lehre eine Stimme geben TELucation episodic https://letscast.fm/podcasts/lehren-lernen-lauschen-632664f0/feed TU Graz; Lehr-und Lerntechnologie TU Graz va@tugraz.at no no no TELucation Lehren – Lernen – Lauschen der Lehre eine Stimme geben. Persönliche Gespräche mit VertreterInnen der TU-Graz die uns in die Welt der Lehre einladen, über ihre Motivation und auch Herausforderungen berichten. Hier der Link zur TELucation-Seite: https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ no no b59bdd67dd8a4067813ba075dafb241b #29 - Christoph Aistleitner In dieser Folge spricht Christoph Aistleitner vom Institut für Analysis und Zahlentheorie über seine Lehrpraxis in der Mathematik und seinen Weg an die TU Graz. Er erzählt von seinem Werdegang, von internationalen Stationen in Forschung und Lehre und davon, wie Mathematikstudium und -unterricht an der Universität grundlegend  beginnen. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Verstehen mathematischer Zusammenhänge, dem Arbeiten mit Definitionen, Beweisen und Argumenten sowie auf der Bedeutung von Diskussion, Tempo und Struktur im Hörsaal. Christoph Aistleitner erklärt, warum er bewusst mit Tafel und Kreide unterrichtet, wie Rückmeldungen von Studierenden seine Lehre prägen und was ihm persönlich an der Lehre am meisten Freude bereitet.]]> Fri, 27 Mar 2026 13:00:00 +0100 In dieser Folge spricht Christoph Aistleitner vom Institut für Analysis und Zahlentheorie über seine Lehrpraxis in der Mathematik und seinen Weg an die TU Graz. Er erzählt von seinem Werdegang, von internationalen Stationen in Forschung und Lehre und davon, wie Mathematikstudium und -unterricht an der Universität grundlegend  beginnen. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Verstehen mathematischer Zusammenhänge, dem Arbeiten mit Definitionen, Beweisen und Argumenten sowie auf der Bedeutung von Diskussion, Tempo und Struktur im Hörsaal. Christoph Aistleitner erklärt, warum er bewusst mit Tafel und Kreide unterrichtet, wie Rückmeldungen von Studierenden seine Lehre prägen und was ihm persönlich an der Lehre am meisten Freude bereitet.]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #29 - Christoph Aistleitner Mathematiklehre zwischen Definition und Diskussion 00:40:29 TELucation 29 full In dieser Folge spricht Christoph Aistleitner vom Institut für Analysis und Zahlentheorie über seine Lehrpraxis in der Mathematik und seinen Weg an die TU Graz. Er erzählt von seinem Werdegang, von internationalen Stationen in Forschung und Lehre und davon, wie Mathematikstudium und -unterricht an der Universität grundlegend  beginnen. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Verstehen mathematischer Zusammenhänge, dem Arbeiten mit Definitionen, Beweisen und Argumenten sowie auf der Bedeutung von Diskussion, Tempo und Struktur im Hörsaal. Christoph Aistleitner erklärt, warum er bewusst mit Tafel und Kreide unterrichtet, wie Rückmeldungen von Studierenden seine Lehre prägen und was ihm persönlich an der Lehre am meisten Freude bereitet.]]> no no no no 3711ed4872f64616af8a66542df11ed3 #28 - Daniel Fruhwirt In diesem Podcast erzählt Daniel Fruhwirt vom Institut für Thermodynamik und nachhaltige Antriebssysteme über seine Leidenschaft für internationale Hochschullehre. Er berichtet, wie er im Rahmen des Unite!-Netzwerks gemeinsam mit Partneruniversitäten aus Turin, Barcelona, Wrocław, Darmstadt und Stockholm mehrere innovative Lehrveranstaltungen zu Verkehrssicherheit und Nachhaltigkeit entwickelt hat. Daniel erklärt, warum projektbasiertes, interdisziplinäres Arbeiten in kleinen, internationalen Gruppen Studierende optimal auf die Berufswelt vorbereitet, und schildert, wie sein hybrides Format nicht nur Fachwissen, sondern auch interkulturelle Soft Skills vermittelt. Außerdem gibt er praktische Tipps für Lehrende, die internationale Lehrprojekte starten möchten, und gewährt einen Ausblick auf kommende Vorhaben.
Einen Überblick über internationale, kollaborative Lehre mit Unite! an der TU Graz finden Sie im TU4U.
Die internationalen Erfahrungen von Daniel Fruhwirt zum Nachlesen gibt es am TU Graz Lehre Blog.
Nähere Infos zu Unite! - University Network for Innovation, Technology and Engineering

Links:
TU4U
https://tu4u.tugraz.at/bedienstete/unsere-tu-graz/unite-international-forschen-lehren-und-weiterbilden?utm_source=graz&utm_medium=tugraz_lehrenlernenlauschenpodcast&utm_campaign=unite_tu4u-page_teachers

TU Graz Lehre Blog
https://www.tugraz.at/studium/lehre-an-der-tu-graz/lehre-blog/detail-blog-page/article/internationale-lehrkooperationen-eine-win-win-situation-fuer-studierende-und-lehrende?utm_source=graz&utm_medium=tugraz_lehrenlernenlauschenpodcast&utm_campaign=blog-danielfruhwirt-internationalteaching

Unite! - University Network for Innovation, Technology and Engineering
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]]> Mon, 02 Mar 2026 13:15:00 +0100 In diesem Podcast erzählt Daniel Fruhwirt vom Institut für Thermodynamik und nachhaltige Antriebssysteme über seine Leidenschaft für internationale Hochschullehre. Er berichtet, wie er im Rahmen des Unite!-Netzwerks gemeinsam mit Partneruniversitäten aus Turin, Barcelona, Wrocław, Darmstadt und Stockholm mehrere innovative Lehrveranstaltungen zu Verkehrssicherheit und Nachhaltigkeit entwickelt hat. Daniel erklärt, warum projektbasiertes, interdisziplinäres Arbeiten in kleinen, internationalen Gruppen Studierende optimal auf die Berufswelt vorbereitet, und schildert, wie sein hybrides Format nicht nur Fachwissen, sondern auch interkulturelle Soft Skills vermittelt. Außerdem gibt er praktische Tipps für Lehrende, die internationale Lehrprojekte starten möchten, und gewährt einen Ausblick auf kommende Vorhaben.
Einen Überblick über internationale, kollaborative Lehre mit Unite! an der TU Graz finden Sie im TU4U.
Die internationalen Erfahrungen von Daniel Fruhwirt zum Nachlesen gibt es am TU Graz Lehre Blog.
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]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #28 - Daniel Fruhwirt Internationale Lehre mit Teamwork und Unite! 00:31:30 TELucation 28 full In diesem Podcast erzählt Daniel Fruhwirt vom Institut für Thermodynamik und nachhaltige Antriebssysteme über seine Leidenschaft für internationale Hochschullehre. Er berichtet, wie er im Rahmen des Unite!-Netzwerks gemeinsam mit Partneruniversitäten aus Turin, Barcelona, Wrocław, Darmstadt und Stockholm mehrere innovative Lehrveranstaltungen zu Verkehrssicherheit und Nachhaltigkeit entwickelt hat. Daniel erklärt, warum projektbasiertes, interdisziplinäres Arbeiten in kleinen, internationalen Gruppen Studierende optimal auf die Berufswelt vorbereitet, und schildert, wie sein hybrides Format nicht nur Fachwissen, sondern auch interkulturelle Soft Skills vermittelt. Außerdem gibt er praktische Tipps für Lehrende, die internationale Lehrprojekte starten möchten, und gewährt einen Ausblick auf kommende Vorhaben.
Einen Überblick über internationale, kollaborative Lehre mit Unite! an der TU Graz finden Sie im TU4U.
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]]> no no no no 7246f37c1deb4d67ab9c54d5d4aeae0e #27 – Benedikt Brünner In dieser Folge spricht Benedikt Brünner vom Institute of Human-Centred Computing über seine Forschung zu digitaler Bildung und den verantwortungsvollen Einsatz von KI im Lehr- und Lernprozess. Er gibt Einblicke in seinen Weg vom Lehramt zurück an die TU Graz, erläutert Chancen und Grenzen von KI in der Hochschullehre und zeigt, wie KI-Tutor:innen, gezieltes Prompting und KI-gestützte Lernmaterialien Lehrende und Studierende unterstützen können.

]]> Thu, 04 Dec 2025 13:00:00 +0100 In dieser Folge spricht Benedikt Brünner vom Institute of Human-Centred Computing über seine Forschung zu digitaler Bildung und den verantwortungsvollen Einsatz von KI im Lehr- und Lernprozess. Er gibt Einblicke in seinen Weg vom Lehramt zurück an die TU Graz, erläutert Chancen und Grenzen von KI in der Hochschullehre und zeigt, wie KI-Tutor:innen, gezieltes Prompting und KI-gestützte Lernmaterialien Lehrende und Studierende unterstützen können.

]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #27 – Benedikt Brünner KI-gestützte Lehre 00:41:42 TELucation 27 full In dieser Folge spricht Benedikt Brünner vom Institute of Human-Centred Computing über seine Forschung zu digitaler Bildung und den verantwortungsvollen Einsatz von KI im Lehr- und Lernprozess. Er gibt Einblicke in seinen Weg vom Lehramt zurück an die TU Graz, erläutert Chancen und Grenzen von KI in der Hochschullehre und zeigt, wie KI-Tutor:innen, gezieltes Prompting und KI-gestützte Lernmaterialien Lehrende und Studierende unterstützen können.

]]> no no no no 93f9f5e88d0d4273b38e508b4f9a6f4e #26 – Lisa Mittischek Lisa Mittischek (Stabseinheit Gleichstellung, Jugend und Vereinbarkeit – Fachstelle Gender, Diversität und Chancengleichheit) spricht in diesem Podcast über ihre Arbeit an der TU Graz und im UNITE-Netzwerk, wo sie zu Diversitäts- und Gleichstellungsthemen auf europäischer Ebene arbeitet. Sie erläutert, wie Gender- und Diversitätsthemen wissenschaftsbasiert und praxisorientiert in die Lehre integriert werden können, und teilt konkrete Strategien für eine inklusive Lehrgestaltung. Dabei geht sie auch auf aktuelle Herausforderungen wie den Einsatz von KI in der Lehre ein und zeigt auf, wie Lehrende durch bewusste Reflexion ihres "geheimen Lehrplans" Ausschlüsse vermeiden und einen Rahmen schaffen können, in dem alle Studierenden teilhaben können.

Links:
- Stabseinheit Gleichstellung, Jugend und Vereinbarkeit – Fachstelle Gender, Diversität und Chancengleichheit
https://www.tugraz.at/tu-graz/organisationsstruktur/serviceeinrichtungen-und-stabseinheiten/gleichstellung-jugend-und-vereinbarkeit

Mehr Informationen zum "geheimen Lehrplan":
Zum Weitersehen: Focus Talk von Lisa Mittischek zu "Zukunftskompetenz Vielfalt"
https://tube.tugraz.at/portal/watch/3f36f233-e408-4738-a605-10f646727569

]]> Mon, 27 Oct 2025 11:00:00 +0100 Lisa Mittischek (Stabseinheit Gleichstellung, Jugend und Vereinbarkeit – Fachstelle Gender, Diversität und Chancengleichheit) spricht in diesem Podcast über ihre Arbeit an der TU Graz und im UNITE-Netzwerk, wo sie zu Diversitäts- und Gleichstellungsthemen auf europäischer Ebene arbeitet. Sie erläutert, wie Gender- und Diversitätsthemen wissenschaftsbasiert und praxisorientiert in die Lehre integriert werden können, und teilt konkrete Strategien für eine inklusive Lehrgestaltung. Dabei geht sie auch auf aktuelle Herausforderungen wie den Einsatz von KI in der Lehre ein und zeigt auf, wie Lehrende durch bewusste Reflexion ihres "geheimen Lehrplans" Ausschlüsse vermeiden und einen Rahmen schaffen können, in dem alle Studierenden teilhaben können.

Links:
- Stabseinheit Gleichstellung, Jugend und Vereinbarkeit – Fachstelle Gender, Diversität und Chancengleichheit
https://www.tugraz.at/tu-graz/organisationsstruktur/serviceeinrichtungen-und-stabseinheiten/gleichstellung-jugend-und-vereinbarkeit

Mehr Informationen zum "geheimen Lehrplan":
Zum Weitersehen: Focus Talk von Lisa Mittischek zu "Zukunftskompetenz Vielfalt"
https://tube.tugraz.at/portal/watch/3f36f233-e408-4738-a605-10f646727569

]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #26 – Lisa Mittischek Gender- und Diversitätsthemen wissenschaftsbasiert und praxisorientiert 00:57:44 TELucation 26 full Lisa Mittischek (Stabseinheit Gleichstellung, Jugend und Vereinbarkeit – Fachstelle Gender, Diversität und Chancengleichheit) spricht in diesem Podcast über ihre Arbeit an der TU Graz und im UNITE-Netzwerk, wo sie zu Diversitäts- und Gleichstellungsthemen auf europäischer Ebene arbeitet. Sie erläutert, wie Gender- und Diversitätsthemen wissenschaftsbasiert und praxisorientiert in die Lehre integriert werden können, und teilt konkrete Strategien für eine inklusive Lehrgestaltung. Dabei geht sie auch auf aktuelle Herausforderungen wie den Einsatz von KI in der Lehre ein und zeigt auf, wie Lehrende durch bewusste Reflexion ihres "geheimen Lehrplans" Ausschlüsse vermeiden und einen Rahmen schaffen können, in dem alle Studierenden teilhaben können.

Links:
- Stabseinheit Gleichstellung, Jugend und Vereinbarkeit – Fachstelle Gender, Diversität und Chancengleichheit
https://www.tugraz.at/tu-graz/organisationsstruktur/serviceeinrichtungen-und-stabseinheiten/gleichstellung-jugend-und-vereinbarkeit

Mehr Informationen zum "geheimen Lehrplan":
Zum Weitersehen: Focus Talk von Lisa Mittischek zu "Zukunftskompetenz Vielfalt"
https://tube.tugraz.at/portal/watch/3f36f233-e408-4738-a605-10f646727569

]]> no no no no 9409d934cd724a86a840055992e72e7d #25 – Carlo Alberto Boano EN:
In this English-language episode of the podcast we welcome Carlo Alberto Boano from the Institute of Technical Informatics, where he leads the LENS group, who was honored with the Award for Excellence in Teaching for his course “Embedded Internet.” In this conversation he shares his international journey from Italy through Sweden and Germany to Graz, where he now works in the field of Embedded Systems and the Internet of Things. He talks about his research on tiny battery-free IoT devices that enable sustainable smart-city applications and about his passion for teaching. He also explains how he motivates students from bachelor’s to PhD level with interactive methods and hands-on projects, why sustainability is central to his work, and how innovative approaches such as feedback tools and open lab formats foster enthusiasm for learning and independence.

DE:
In dieser englischsprachigen Folge des Podcasts begrüßen wir Carlo Alberto Boano vom Institut für Technische Informatik (wo er die LENS-Gruppe leitet), der für seine Lehrveranstaltung „Embedded Internet” mit dem Preis für exzellente Lehre ausgezeichnet wurde. In diesem Gespräch erzählt er von seinem internationalen Werdegang von Italien über Schweden und Deutschland bis nach Graz, wo er heute im Bereich Embedded Systems und Internet of Things tätig ist. Er spricht über seine Forschung an winzigen, batterielosen IoT-Geräten, die nachhaltige Smart-City-Anwendungen ermöglichen, und über seine Begeisterung für die Lehre. Außerdem erklärt er, wie er Studierende vom Bachelor- bis zum PhD-Level mit interaktiven Methoden und praxisnahen Projekten motiviert, warum Nachhaltigkeit für ihn zentral ist und wie er mit innovativen Ansätzen wie Feedback-Tools und offenen Laborformaten Lernfreude und Eigenständigkeit fördert.

Links:
LENS group at the Institut für Technische Informatik https://www.iti.tugraz.at/lens
Website https://www.carloalbertoboano.com/]]> Fri, 26 Sep 2025 15:00:00 +0200 EN:
In this English-language episode of the podcast we welcome Carlo Alberto Boano from the Institute of Technical Informatics, where he leads the LENS group, who was honored with the Award for Excellence in Teaching for his course “Embedded Internet.” In this conversation he shares his international journey from Italy through Sweden and Germany to Graz, where he now works in the field of Embedded Systems and the Internet of Things. He talks about his research on tiny battery-free IoT devices that enable sustainable smart-city applications and about his passion for teaching. He also explains how he motivates students from bachelor’s to PhD level with interactive methods and hands-on projects, why sustainability is central to his work, and how innovative approaches such as feedback tools and open lab formats foster enthusiasm for learning and independence.

DE:
In dieser englischsprachigen Folge des Podcasts begrüßen wir Carlo Alberto Boano vom Institut für Technische Informatik (wo er die LENS-Gruppe leitet), der für seine Lehrveranstaltung „Embedded Internet” mit dem Preis für exzellente Lehre ausgezeichnet wurde. In diesem Gespräch erzählt er von seinem internationalen Werdegang von Italien über Schweden und Deutschland bis nach Graz, wo er heute im Bereich Embedded Systems und Internet of Things tätig ist. Er spricht über seine Forschung an winzigen, batterielosen IoT-Geräten, die nachhaltige Smart-City-Anwendungen ermöglichen, und über seine Begeisterung für die Lehre. Außerdem erklärt er, wie er Studierende vom Bachelor- bis zum PhD-Level mit interaktiven Methoden und praxisnahen Projekten motiviert, warum Nachhaltigkeit für ihn zentral ist und wie er mit innovativen Ansätzen wie Feedback-Tools und offenen Laborformaten Lernfreude und Eigenständigkeit fördert.

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LENS group at the Institut für Technische Informatik https://www.iti.tugraz.at/lens
Website https://www.carloalbertoboano.com/]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #25 – Carlo Alberto Boano Innovative Teaching in Embedded Systems and IoT 00:40:06 TELucation 25 full EN:
In this English-language episode of the podcast we welcome Carlo Alberto Boano from the Institute of Technical Informatics, where he leads the LENS group, who was honored with the Award for Excellence in Teaching for his course “Embedded Internet.” In this conversation he shares his international journey from Italy through Sweden and Germany to Graz, where he now works in the field of Embedded Systems and the Internet of Things. He talks about his research on tiny battery-free IoT devices that enable sustainable smart-city applications and about his passion for teaching. He also explains how he motivates students from bachelor’s to PhD level with interactive methods and hands-on projects, why sustainability is central to his work, and how innovative approaches such as feedback tools and open lab formats foster enthusiasm for learning and independence.

DE:
In dieser englischsprachigen Folge des Podcasts begrüßen wir Carlo Alberto Boano vom Institut für Technische Informatik (wo er die LENS-Gruppe leitet), der für seine Lehrveranstaltung „Embedded Internet” mit dem Preis für exzellente Lehre ausgezeichnet wurde. In diesem Gespräch erzählt er von seinem internationalen Werdegang von Italien über Schweden und Deutschland bis nach Graz, wo er heute im Bereich Embedded Systems und Internet of Things tätig ist. Er spricht über seine Forschung an winzigen, batterielosen IoT-Geräten, die nachhaltige Smart-City-Anwendungen ermöglichen, und über seine Begeisterung für die Lehre. Außerdem erklärt er, wie er Studierende vom Bachelor- bis zum PhD-Level mit interaktiven Methoden und praxisnahen Projekten motiviert, warum Nachhaltigkeit für ihn zentral ist und wie er mit innovativen Ansätzen wie Feedback-Tools und offenen Laborformaten Lernfreude und Eigenständigkeit fördert.

Links:
LENS group at the Institut für Technische Informatik https://www.iti.tugraz.at/lens
Website https://www.carloalbertoboano.com/]]> no no no no 509c13f444c64911b71a9fceeaa8e7bb #24 - Werner Lienhart Werner Lienhart vom Institut für Ingenieurgeodäsie und Messsysteme spricht in diesem Podcast über die vielfältigen Aspekte der Lehre in der Geodäsie. Er erzählt, wie Studierende an der TU Graz durch praxisnahe Lehrmethoden auf die Herausforderungen ihres Fachgebiets vorbereitet werden – von realen Messungen an Brücken und Tunnelbaustellen bis hin zur Arbeit mit digitalen Zwillingen und Sensorik. Dabei betont er die Bedeutung des Zusammenspiels von Theorie und Praxis, die Rolle von Aha-Momenten im Lernprozess und den Einfluss der Ingenieurgeodäsie auf Nachhaltigkeit und Infrastrukturüberwachung. Ein Einblick in eine faszinierende Disziplin, die weit mehr umfasst, als man auf den ersten Blick vermutet.

Links:
Institut für Ingenieurgeodäsie und Messsysteme
https://www.tugraz.at/institute/igms/home


]]> Tue, 08 Apr 2025 12:00:00 +0200 Werner Lienhart vom Institut für Ingenieurgeodäsie und Messsysteme spricht in diesem Podcast über die vielfältigen Aspekte der Lehre in der Geodäsie. Er erzählt, wie Studierende an der TU Graz durch praxisnahe Lehrmethoden auf die Herausforderungen ihres Fachgebiets vorbereitet werden – von realen Messungen an Brücken und Tunnelbaustellen bis hin zur Arbeit mit digitalen Zwillingen und Sensorik. Dabei betont er die Bedeutung des Zusammenspiels von Theorie und Praxis, die Rolle von Aha-Momenten im Lernprozess und den Einfluss der Ingenieurgeodäsie auf Nachhaltigkeit und Infrastrukturüberwachung. Ein Einblick in eine faszinierende Disziplin, die weit mehr umfasst, als man auf den ersten Blick vermutet.

Links:
Institut für Ingenieurgeodäsie und Messsysteme
https://www.tugraz.at/institute/igms/home


]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #24 - Werner Lienhart Praxisnahe Lehre in der Geodäsie 00:49:04 TELucation 24 full Werner Lienhart vom Institut für Ingenieurgeodäsie und Messsysteme spricht in diesem Podcast über die vielfältigen Aspekte der Lehre in der Geodäsie. Er erzählt, wie Studierende an der TU Graz durch praxisnahe Lehrmethoden auf die Herausforderungen ihres Fachgebiets vorbereitet werden – von realen Messungen an Brücken und Tunnelbaustellen bis hin zur Arbeit mit digitalen Zwillingen und Sensorik. Dabei betont er die Bedeutung des Zusammenspiels von Theorie und Praxis, die Rolle von Aha-Momenten im Lernprozess und den Einfluss der Ingenieurgeodäsie auf Nachhaltigkeit und Infrastrukturüberwachung. Ein Einblick in eine faszinierende Disziplin, die weit mehr umfasst, als man auf den ersten Blick vermutet.

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Institut für Ingenieurgeodäsie und Messsysteme
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]]> no no no no bda83a25c84d489196df320f1a7bf96b #23 - Tanja Wrodnigg In dieser Folge spricht Tanja Wrodnigg vom Institut für Chemie und Technologie biobasierter Systeme über ihre vielfältigen Tätigkeiten – von Grundlagenforschung im Bereich Kohlenhydratchemie über ihre Arbeit als Studiendekanin bis hin zur intensiven Laborarbeit mit Studierenden. Ihr Schwerpunkt liegt auf der praxisnahen Ausbildung im Chemiestudium, die international für ihre hohe Qualität bekannt ist. Tanja Wrodnigg erläutert, warum die Laborlehre nicht nur fachlich, sondern auch zwischenmenschlich bereichernd ist und wie sie Studierende durch persönliche Betreuung fördert. Außerdem teilt sie ihre Erfahrungen als Studiendekanin und Mentorin. Sie betont die Bedeutung von Kommunikation, Teamarbeit und Diversität – sowohl in der Lehre als auch in der Wissenschaft.

Links:
https://www.tugraz.at/institute/ibiosys/home/]]> Tue, 28 Jan 2025 15:15:00 +0100 In dieser Folge spricht Tanja Wrodnigg vom Institut für Chemie und Technologie biobasierter Systeme über ihre vielfältigen Tätigkeiten – von Grundlagenforschung im Bereich Kohlenhydratchemie über ihre Arbeit als Studiendekanin bis hin zur intensiven Laborarbeit mit Studierenden. Ihr Schwerpunkt liegt auf der praxisnahen Ausbildung im Chemiestudium, die international für ihre hohe Qualität bekannt ist. Tanja Wrodnigg erläutert, warum die Laborlehre nicht nur fachlich, sondern auch zwischenmenschlich bereichernd ist und wie sie Studierende durch persönliche Betreuung fördert. Außerdem teilt sie ihre Erfahrungen als Studiendekanin und Mentorin. Sie betont die Bedeutung von Kommunikation, Teamarbeit und Diversität – sowohl in der Lehre als auch in der Wissenschaft.

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https://www.tugraz.at/institute/ibiosys/home/]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #23 - Tanja Wrodnigg Praxisnahe Laborlehre im Fokus 00:40:13 TELucation 23 full In dieser Folge spricht Tanja Wrodnigg vom Institut für Chemie und Technologie biobasierter Systeme über ihre vielfältigen Tätigkeiten – von Grundlagenforschung im Bereich Kohlenhydratchemie über ihre Arbeit als Studiendekanin bis hin zur intensiven Laborarbeit mit Studierenden. Ihr Schwerpunkt liegt auf der praxisnahen Ausbildung im Chemiestudium, die international für ihre hohe Qualität bekannt ist. Tanja Wrodnigg erläutert, warum die Laborlehre nicht nur fachlich, sondern auch zwischenmenschlich bereichernd ist und wie sie Studierende durch persönliche Betreuung fördert. Außerdem teilt sie ihre Erfahrungen als Studiendekanin und Mentorin. Sie betont die Bedeutung von Kommunikation, Teamarbeit und Diversität – sowohl in der Lehre als auch in der Wissenschaft.

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https://www.tugraz.at/institute/ibiosys/home/]]> no no no no 63b17c9fbe28486c9055ed715289e0be #22 - Dominik Ruffeis Dominik Ruffeis (Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung bzw. Teaching Academy) spricht in diesem Podcast über Bildung für nachhaltige Entwicklung. Er erklärt, warum BNE in die eigene Hochschullehre integriert werden sollte und gibt praktische Methodentipps zur Umsetzung, wie z. B. die Toolbox zur Transformation der Hochschullehre.

Links:
Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung
https://www.tugraz.at/tu-graz/organisationsstruktur/serviceeinrichtungen-und-stabseinheiten/sprachen-schluesselkompetenzen-und-interne-weiterbildung

Teaching Academy
https://www.tugraz.at/studium/lehre-an-der-tu-graz/services-fuer-lehrende/hochschuldidaktik/

Toolbox zur Transformation der Hochschullehre
https://www.uninetz.at/beitraege/eine-toolbox-zur-transformation-der-hochschullehre

]]> Wed, 18 Dec 2024 08:00:00 +0100 Dominik Ruffeis (Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung bzw. Teaching Academy) spricht in diesem Podcast über Bildung für nachhaltige Entwicklung. Er erklärt, warum BNE in die eigene Hochschullehre integriert werden sollte und gibt praktische Methodentipps zur Umsetzung, wie z. B. die Toolbox zur Transformation der Hochschullehre.

Links:
Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung
https://www.tugraz.at/tu-graz/organisationsstruktur/serviceeinrichtungen-und-stabseinheiten/sprachen-schluesselkompetenzen-und-interne-weiterbildung

Teaching Academy
https://www.tugraz.at/studium/lehre-an-der-tu-graz/services-fuer-lehrende/hochschuldidaktik/

Toolbox zur Transformation der Hochschullehre
https://www.uninetz.at/beitraege/eine-toolbox-zur-transformation-der-hochschullehre

]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #22 - Dominik Ruffeis Bildung für nachhaltige Entwicklung 00:38:06 TELucation 22 full Dominik Ruffeis (Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung bzw. Teaching Academy) spricht in diesem Podcast über Bildung für nachhaltige Entwicklung. Er erklärt, warum BNE in die eigene Hochschullehre integriert werden sollte und gibt praktische Methodentipps zur Umsetzung, wie z. B. die Toolbox zur Transformation der Hochschullehre.

Links:
Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung
https://www.tugraz.at/tu-graz/organisationsstruktur/serviceeinrichtungen-und-stabseinheiten/sprachen-schluesselkompetenzen-und-interne-weiterbildung

Teaching Academy
https://www.tugraz.at/studium/lehre-an-der-tu-graz/services-fuer-lehrende/hochschuldidaktik/

Toolbox zur Transformation der Hochschullehre
https://www.uninetz.at/beitraege/eine-toolbox-zur-transformation-der-hochschullehre

]]> no no no no ee196c7b47af40e38a61420085e49a89 #21 - Viktoria Moser Viktoria Moser (Juristin bei der Organisationseinheit Lehr- und Studienentwicklung des Vizerektorats Lehre) spricht in dieser Folge über rechtliche Grundlagen, die die universitäre Lehre regeln. Insbesondere geht sie dabei auf den aktuellen Stand und offene rechtliche Fragen in Bezug auf den Einsatz von KI in Lehrveranstaltungen, Abschlussarbeiten und Prüfungen ein.

Links:
Lehr- und Studienentwicklung
https://www.tugraz.at/tu-graz/organisationsstruktur/serviceeinrichtungen-und-stabseinheiten/lehr-und-studienentwicklung]]> Tue, 26 Nov 2024 10:00:00 +0100 Viktoria Moser (Juristin bei der Organisationseinheit Lehr- und Studienentwicklung des Vizerektorats Lehre) spricht in dieser Folge über rechtliche Grundlagen, die die universitäre Lehre regeln. Insbesondere geht sie dabei auf den aktuellen Stand und offene rechtliche Fragen in Bezug auf den Einsatz von KI in Lehrveranstaltungen, Abschlussarbeiten und Prüfungen ein.

Links:
Lehr- und Studienentwicklung
https://www.tugraz.at/tu-graz/organisationsstruktur/serviceeinrichtungen-und-stabseinheiten/lehr-und-studienentwicklung]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #21 - Viktoria Moser Rechtliche Aspekte von KI in der Lehre 00:27:27 TELucation 21 full Viktoria Moser (Juristin bei der Organisationseinheit Lehr- und Studienentwicklung des Vizerektorats Lehre) spricht in dieser Folge über rechtliche Grundlagen, die die universitäre Lehre regeln. Insbesondere geht sie dabei auf den aktuellen Stand und offene rechtliche Fragen in Bezug auf den Einsatz von KI in Lehrveranstaltungen, Abschlussarbeiten und Prüfungen ein.

Links:
Lehr- und Studienentwicklung
https://www.tugraz.at/tu-graz/organisationsstruktur/serviceeinrichtungen-und-stabseinheiten/lehr-und-studienentwicklung]]> KI, Lehre no no no no 0e0709f8957844968edd3aa655cf98ca #20 - Verena Schwägerl-Melchior Verena Schwägerl-Melchior (Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung bzw. Teaching Academy der TU Graz) spricht in diesem Podcast über die Entwicklung und die Angebote der Teaching Academy sowie über die Auswirkungen von KI auf die Hochschullehre und Hochschuldidaktik. Sie erzählt, was KI in der Vorbereitung und Durchführung von Lehre, im wissenschaftlichen Schreiben und in der Leistungsfeststellung bieten kann, aber auch, wo Vorsicht geboten ist oder alternative Methoden gefunden werden müssen, um die Qualität der Lehre aufrechtzuerhalten.

Links:
Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung
https://www.tugraz.at/tu-graz/organisationsstruktur/serviceeinrichtungen-und-stabseinheiten/sprachen-schluesselkompetenzen-und-interne-weiterbildung

Teaching Academy der TU Graz
https://www.tugraz.at/studium/lehre-an-der-tu-graz/services-fuer-lehrende/hochschuldidaktik/]]> Mon, 28 Oct 2024 14:00:00 +0100 Verena Schwägerl-Melchior (Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung bzw. Teaching Academy der TU Graz) spricht in diesem Podcast über die Entwicklung und die Angebote der Teaching Academy sowie über die Auswirkungen von KI auf die Hochschullehre und Hochschuldidaktik. Sie erzählt, was KI in der Vorbereitung und Durchführung von Lehre, im wissenschaftlichen Schreiben und in der Leistungsfeststellung bieten kann, aber auch, wo Vorsicht geboten ist oder alternative Methoden gefunden werden müssen, um die Qualität der Lehre aufrechtzuerhalten.

Links:
Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung
https://www.tugraz.at/tu-graz/organisationsstruktur/serviceeinrichtungen-und-stabseinheiten/sprachen-schluesselkompetenzen-und-interne-weiterbildung

Teaching Academy der TU Graz
https://www.tugraz.at/studium/lehre-an-der-tu-graz/services-fuer-lehrende/hochschuldidaktik/]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #20 - Verena Schwägerl-Melchior KI in der Hochschuldidaktik 01:01:47 TELucation 20 full Verena Schwägerl-Melchior (Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung bzw. Teaching Academy der TU Graz) spricht in diesem Podcast über die Entwicklung und die Angebote der Teaching Academy sowie über die Auswirkungen von KI auf die Hochschullehre und Hochschuldidaktik. Sie erzählt, was KI in der Vorbereitung und Durchführung von Lehre, im wissenschaftlichen Schreiben und in der Leistungsfeststellung bieten kann, aber auch, wo Vorsicht geboten ist oder alternative Methoden gefunden werden müssen, um die Qualität der Lehre aufrechtzuerhalten.

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Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung
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Teaching Academy der TU Graz
https://www.tugraz.at/studium/lehre-an-der-tu-graz/services-fuer-lehrende/hochschuldidaktik/]]> no no no no 5852ac4f0855445882e16eeeebc5579d #19 - Franz Tschuchnigg, Andreas-Nizar Granitzer In dieser Podcast-Folge sprechen Franz Tschuchnigg und Andreas-Nizar Granitzer vom Institut für Bodenmechanik, Grundbau und Numerische Geotechnik über ihre Lehrveranstaltung „Computational Geotechnics“, die mit dem Ars Docendi Anerkennungspreis für gute Lehre ausgezeichnet wurde. Sie teilen ihre Erfahrungen und erklären, wie sie den Kurs kontinuierlich verbessert haben. Außerdem beleuchten sie, warum Lehren Beziehungsarbeit ist, geben wertvolle Tipps, wie Lehrende Prüfungsangst entgegenwirken können und diskutieren, wie gute Lehre an der TU Graz sichtbarer gemacht werden kann. Mehr Details über die Inhalte und Methodik der Lehrveranstaltung finden Sie im Atlas der guten Lehre.

Links:
Institut für Bodenmechanik, Grundbau und Numerische Geotechnik
https://www.tugraz.at/institute/ibg/home/

Ars Docendi Anerkennungspreis für gute Lehre
https://www.tugraz.at/tu-graz/services/news-stories/planet-research/einzelansicht/article/ars-docendi-anerkennungspreis-fuer-exzellente-lehre-an-tu-graz

Atlas der guten Lehre
https://gutelehre.at/projekt?tx_gutelehre_default%5Baction%5D=show&tx_gutelehre_default%5Bcontroller%5D=Project&tx_gutelehre_default%5Bproject%5D=1807&cHash=8257e220e4b319566022a410e6dbd381

]]> Mon, 16 Sep 2024 10:00:00 +0200 In dieser Podcast-Folge sprechen Franz Tschuchnigg und Andreas-Nizar Granitzer vom Institut für Bodenmechanik, Grundbau und Numerische Geotechnik über ihre Lehrveranstaltung „Computational Geotechnics“, die mit dem Ars Docendi Anerkennungspreis für gute Lehre ausgezeichnet wurde. Sie teilen ihre Erfahrungen und erklären, wie sie den Kurs kontinuierlich verbessert haben. Außerdem beleuchten sie, warum Lehren Beziehungsarbeit ist, geben wertvolle Tipps, wie Lehrende Prüfungsangst entgegenwirken können und diskutieren, wie gute Lehre an der TU Graz sichtbarer gemacht werden kann. Mehr Details über die Inhalte und Methodik der Lehrveranstaltung finden Sie im Atlas der guten Lehre.

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Institut für Bodenmechanik, Grundbau und Numerische Geotechnik
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Ars Docendi Anerkennungspreis für gute Lehre
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]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #19 - Franz Tschuchnigg, Andreas-Nizar Granitzer vom Angstfach zum motivierenden, preis(e)gekrönten Lernerlebnis 00:45:48 TELucation 19 full In dieser Podcast-Folge sprechen Franz Tschuchnigg und Andreas-Nizar Granitzer vom Institut für Bodenmechanik, Grundbau und Numerische Geotechnik über ihre Lehrveranstaltung „Computational Geotechnics“, die mit dem Ars Docendi Anerkennungspreis für gute Lehre ausgezeichnet wurde. Sie teilen ihre Erfahrungen und erklären, wie sie den Kurs kontinuierlich verbessert haben. Außerdem beleuchten sie, warum Lehren Beziehungsarbeit ist, geben wertvolle Tipps, wie Lehrende Prüfungsangst entgegenwirken können und diskutieren, wie gute Lehre an der TU Graz sichtbarer gemacht werden kann. Mehr Details über die Inhalte und Methodik der Lehrveranstaltung finden Sie im Atlas der guten Lehre.

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]]> no no no no 276539584184471fa336ba598c5020b2 #18 - Isabel Landsiedler Isabel Landsiedler (Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung) ist Preisträgerin des  Preises für Exzellente Lehre und des  Ars Docendi Anerkennungspreises. In diesem Podcast spricht sie über ihre Lehre im Bereich Sprachen (Englisch, Spanisch) für Studierende und Teaching in English für Lehrende der TU Graz. Sie adressiert Unterschiede im Unterricht für die Zielgruppen Studierende und Lehrende, wie durch Maßnahmen wie betreute asynchrone Lehre die Studierbarkeit erhöht werden kann und plädiert für Selbstreflexion für Lehrende in der Nachbereitung ihrer Lehrveranstaltungen.

Links:
Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung
https://www.tugraz.at/tu-graz/organisationsstruktur/serviceeinrichtungen-und-stabseinheiten/sprachen-schluesselkompetenzen-und-interne-weiterbildung

Preises für Exzellente Lehre
https://www.tugraz.at/studium/lehre-an-der-tu-graz/strategie-lehre-und-lernen/preis-fuer-exzellente-lehre

Ars Docendi
https://gutelehre.at/ars-docendi]]> Fri, 19 Apr 2024 09:00:00 +0200 Isabel Landsiedler (Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung) ist Preisträgerin des  Preises für Exzellente Lehre und des  Ars Docendi Anerkennungspreises. In diesem Podcast spricht sie über ihre Lehre im Bereich Sprachen (Englisch, Spanisch) für Studierende und Teaching in English für Lehrende der TU Graz. Sie adressiert Unterschiede im Unterricht für die Zielgruppen Studierende und Lehrende, wie durch Maßnahmen wie betreute asynchrone Lehre die Studierbarkeit erhöht werden kann und plädiert für Selbstreflexion für Lehrende in der Nachbereitung ihrer Lehrveranstaltungen.

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https://gutelehre.at/ars-docendi]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #18 - Isabel Landsiedler Studierbarkeit und Selbstreflexion in der Sprachenlehre 00:40:29 TELucation 18 full Isabel Landsiedler (Sprachen, Schlüsselkompetenzen und Interne Weiterbildung) ist Preisträgerin des  Preises für Exzellente Lehre und des  Ars Docendi Anerkennungspreises. In diesem Podcast spricht sie über ihre Lehre im Bereich Sprachen (Englisch, Spanisch) für Studierende und Teaching in English für Lehrende der TU Graz. Sie adressiert Unterschiede im Unterricht für die Zielgruppen Studierende und Lehrende, wie durch Maßnahmen wie betreute asynchrone Lehre die Studierbarkeit erhöht werden kann und plädiert für Selbstreflexion für Lehrende in der Nachbereitung ihrer Lehrveranstaltungen.

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https://gutelehre.at/ars-docendi]]> no no no no ab1acaa457304206a923fa2333bf208b #17 - Jakob Harden Jakob Harden (Institut für Materialprüfung und Baustofftechnologie mit angeschlossener TVFA für Festigkeits- und Materialprüfung) spricht in diesem Podcast über seine Ansätze und Prinzipien für studierendenzentriere Lehre, wie zum Beispiel die Gruppenpuzzle-Methode und regelmäßiges Feedback. Außerdem berichtet er über seine Aktivitäten im Rahmen des Unite!-Universitätenkonsortiums und wie die Mitarbeit an Unite! seine Lehre bereichert.

Link zum Institut:
https://www.tugraz.at/institute/imbt-tvfa/home

Link zur Gruppenpuzzle-Methode:
https://telucation.tugraz.at/08-gruppenpuzzle/

Link zu Unite!
https://www.unite-university.eu/about-us]]> Mon, 12 Feb 2024 12:00:00 +0100 Jakob Harden (Institut für Materialprüfung und Baustofftechnologie mit angeschlossener TVFA für Festigkeits- und Materialprüfung) spricht in diesem Podcast über seine Ansätze und Prinzipien für studierendenzentriere Lehre, wie zum Beispiel die Gruppenpuzzle-Methode und regelmäßiges Feedback. Außerdem berichtet er über seine Aktivitäten im Rahmen des Unite!-Universitätenkonsortiums und wie die Mitarbeit an Unite! seine Lehre bereichert.

Link zum Institut:
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Link zur Gruppenpuzzle-Methode:
https://telucation.tugraz.at/08-gruppenpuzzle/

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https://www.unite-university.eu/about-us]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #17 - Jakob Harden Studierendenzentrierte Lehre 00:37:34 TELucation 17 full Jakob Harden (Institut für Materialprüfung und Baustofftechnologie mit angeschlossener TVFA für Festigkeits- und Materialprüfung) spricht in diesem Podcast über seine Ansätze und Prinzipien für studierendenzentriere Lehre, wie zum Beispiel die Gruppenpuzzle-Methode und regelmäßiges Feedback. Außerdem berichtet er über seine Aktivitäten im Rahmen des Unite!-Universitätenkonsortiums und wie die Mitarbeit an Unite! seine Lehre bereichert.

Link zum Institut:
https://www.tugraz.at/institute/imbt-tvfa/home

Link zur Gruppenpuzzle-Methode:
https://telucation.tugraz.at/08-gruppenpuzzle/

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https://www.unite-university.eu/about-us]]> no no no no f0110cbde26c4249a3928a4d46dc78e8 #16 - Georg Rudelstorfer Georg Rudelstorfer, Endnominierter für den Preis für exzellente Lehre, erzählt in diesem Podcast von seiner Lehrveranstaltung Bioethanolveredelung, in der Studierende anhand von Schnapsbrennerei und Bierbrauerei die Prozesse der Verfahrenstechnik kennen lernen und in der Praxis anwenden können. Außerdem spricht er über Herausforderungen in der eigenen Lehre als junger Lehrender kurz nach dem Studium sowie darüber, wie der Stellenwert der Hochschullehre verbessert werden kann. Er gibt auch Einblicke in seine Auslandserfahrungen und Zukunftspläne.
Die Projekte aus der LV Bioethanolveredelung der vergangenen Jahre können unter folgenden Links nachgesehen werden:

]]> Tue, 30 May 2023 08:00:00 +0200 Georg Rudelstorfer, Endnominierter für den Preis für exzellente Lehre, erzählt in diesem Podcast von seiner Lehrveranstaltung Bioethanolveredelung, in der Studierende anhand von Schnapsbrennerei und Bierbrauerei die Prozesse der Verfahrenstechnik kennen lernen und in der Praxis anwenden können. Außerdem spricht er über Herausforderungen in der eigenen Lehre als junger Lehrender kurz nach dem Studium sowie darüber, wie der Stellenwert der Hochschullehre verbessert werden kann. Er gibt auch Einblicke in seine Auslandserfahrungen und Zukunftspläne.
Die Projekte aus der LV Bioethanolveredelung der vergangenen Jahre können unter folgenden Links nachgesehen werden:

]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #16 - Georg Rudelstorfer Biotehanolveredelung und Verfahrenstechnik 00:40:24 TELucation 16 full Georg Rudelstorfer, Endnominierter für den Preis für exzellente Lehre, erzählt in diesem Podcast von seiner Lehrveranstaltung Bioethanolveredelung, in der Studierende anhand von Schnapsbrennerei und Bierbrauerei die Prozesse der Verfahrenstechnik kennen lernen und in der Praxis anwenden können. Außerdem spricht er über Herausforderungen in der eigenen Lehre als junger Lehrender kurz nach dem Studium sowie darüber, wie der Stellenwert der Hochschullehre verbessert werden kann. Er gibt auch Einblicke in seine Auslandserfahrungen und Zukunftspläne.
Die Projekte aus der LV Bioethanolveredelung der vergangenen Jahre können unter folgenden Links nachgesehen werden:

]]> no no no no 96e4267d5ec14fac982d43ad32ef3244 #15 - Martin Ebner Martin Ebner, Lehrender am Institut of Interactive Systems and Data Science sowie Leiter der Organisationseinheit Lehr- und Lerntechnologien an der TU Graz, erzählt in diesem Podcast über seinen Werdegang und die Entwicklung der digitalen Lehre an der TU Graz. Er erzählt einige persönliche Anekdoten aus Lehr- und Prüfungssituationen, die ihm bis heute in Erinnerung geblieben sind. Ein weiteres Thema in diesem Podcast sind Zukunftsszenarien für die (digitale) Lehre auf europäischer Ebene und die Potentiale von Microcredentials und Joint Courses.

Institut of Interactive Systems and Data Science
https://www.tugraz.at/institute/isds/home/

Lehr- und Lerntechnologien
https://www.tugraz.at/oe/lehr-und-lerntechnologien/home

Microcredentials
https://microcredentials.at/kurse/]]> Thu, 23 Mar 2023 14:00:00 +0100 Martin Ebner, Lehrender am Institut of Interactive Systems and Data Science sowie Leiter der Organisationseinheit Lehr- und Lerntechnologien an der TU Graz, erzählt in diesem Podcast über seinen Werdegang und die Entwicklung der digitalen Lehre an der TU Graz. Er erzählt einige persönliche Anekdoten aus Lehr- und Prüfungssituationen, die ihm bis heute in Erinnerung geblieben sind. Ein weiteres Thema in diesem Podcast sind Zukunftsszenarien für die (digitale) Lehre auf europäischer Ebene und die Potentiale von Microcredentials und Joint Courses.

Institut of Interactive Systems and Data Science
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Lehr- und Lerntechnologien
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Microcredentials
https://microcredentials.at/kurse/]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #15 - Martin Ebner Entwicklung und Zukunft der (digitalen) Lehre 00:41:10 TELucation 15 full Martin Ebner, Lehrender am Institut of Interactive Systems and Data Science sowie Leiter der Organisationseinheit Lehr- und Lerntechnologien an der TU Graz, erzählt in diesem Podcast über seinen Werdegang und die Entwicklung der digitalen Lehre an der TU Graz. Er erzählt einige persönliche Anekdoten aus Lehr- und Prüfungssituationen, die ihm bis heute in Erinnerung geblieben sind. Ein weiteres Thema in diesem Podcast sind Zukunftsszenarien für die (digitale) Lehre auf europäischer Ebene und die Potentiale von Microcredentials und Joint Courses.

Institut of Interactive Systems and Data Science
https://www.tugraz.at/institute/isds/home/

Lehr- und Lerntechnologien
https://www.tugraz.at/oe/lehr-und-lerntechnologien/home

Microcredentials
https://microcredentials.at/kurse/]]> no no no no f6dec1846f8d443d8351d0943f834609 #14 - Bernhard Reismann Bernhard Reismann vom Archiv der TU Graz erzählt in diesem Podcast von der Geschichte der Lehre an der TU Graz und adressiert unter anderem Themen wie Raumknappheit, Energiekrisen und Lehre zu Pandemiezeiten, die auch jetzt gerade aktuell sind. Bernhard Reismann erzählt außerdem von internationalen Beziehungen und internationalen Studierenden lange vor Zeiten von Erasmus. Ein besonderes Augenmerk wird auf die Rolle von Frauen in der Geschichte der TU Graz als Lehrende und Studierende gelegt.
Mehr Informationen zur Recherche im Archiv finden Sie auf der Archiv-Website.
Folgende Publikationen werde im Podcast erwähnt und sind in der digitalen Bibliothek der TU Graz abrufbar:

Archiv-Website:
https://www.tugraz.at/tu-graz/services/recherchieren-im-archiv/

Reismann, Bernhard A.: 125 Jahre Alte Technik
Link: https://diglib.tugraz.at/125-jahre-alte-technik-2013
Reismann, Bernhard A.: In diesen schweren Tagen - Die Technische Hochschule im Ersten Weltkrieg
Link: https://diglib.tugraz.at/in-diesen-schweren-tagen--2019
Publikationsreihe „Archiv und Bibliothek”
Link: https://www.tugraz-verlag.at/reihe/archiv-und-bibliothek/
Link: https://diglib.tugraz.at/die-technik-in-graz-2002
Weingand, Hans-Peter: Die Technische Hochschule Graz im Dritten Reich
Link: https://diglib.tugraz.at/die-technische-hochschule-graz-im-dritten-reich-1995
]]> Tue, 24 Jan 2023 14:00:00 +0100 Bernhard Reismann vom Archiv der TU Graz erzählt in diesem Podcast von der Geschichte der Lehre an der TU Graz und adressiert unter anderem Themen wie Raumknappheit, Energiekrisen und Lehre zu Pandemiezeiten, die auch jetzt gerade aktuell sind. Bernhard Reismann erzählt außerdem von internationalen Beziehungen und internationalen Studierenden lange vor Zeiten von Erasmus. Ein besonderes Augenmerk wird auf die Rolle von Frauen in der Geschichte der TU Graz als Lehrende und Studierende gelegt.
Mehr Informationen zur Recherche im Archiv finden Sie auf der Archiv-Website.
Folgende Publikationen werde im Podcast erwähnt und sind in der digitalen Bibliothek der TU Graz abrufbar:

Archiv-Website:
https://www.tugraz.at/tu-graz/services/recherchieren-im-archiv/

Reismann, Bernhard A.: 125 Jahre Alte Technik
Link: https://diglib.tugraz.at/125-jahre-alte-technik-2013
Reismann, Bernhard A.: In diesen schweren Tagen - Die Technische Hochschule im Ersten Weltkrieg
Link: https://diglib.tugraz.at/in-diesen-schweren-tagen--2019
Publikationsreihe „Archiv und Bibliothek”
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Link: https://diglib.tugraz.at/die-technik-in-graz-2002
Weingand, Hans-Peter: Die Technische Hochschule Graz im Dritten Reich
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]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #14 - Bernhard Reismann ein Streifzug durch die Geschichte der Lehre an der TU Graz 00:37:02 TELucation 14 full Bernhard Reismann vom Archiv der TU Graz erzählt in diesem Podcast von der Geschichte der Lehre an der TU Graz und adressiert unter anderem Themen wie Raumknappheit, Energiekrisen und Lehre zu Pandemiezeiten, die auch jetzt gerade aktuell sind. Bernhard Reismann erzählt außerdem von internationalen Beziehungen und internationalen Studierenden lange vor Zeiten von Erasmus. Ein besonderes Augenmerk wird auf die Rolle von Frauen in der Geschichte der TU Graz als Lehrende und Studierende gelegt.
Mehr Informationen zur Recherche im Archiv finden Sie auf der Archiv-Website.
Folgende Publikationen werde im Podcast erwähnt und sind in der digitalen Bibliothek der TU Graz abrufbar:

Archiv-Website:
https://www.tugraz.at/tu-graz/services/recherchieren-im-archiv/

Reismann, Bernhard A.: 125 Jahre Alte Technik
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Reismann, Bernhard A.: In diesen schweren Tagen - Die Technische Hochschule im Ersten Weltkrieg
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Weingand, Hans-Peter: Die Technische Hochschule Graz im Dritten Reich
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]]> no no no no 0e3e8363be47459da988724ee10f3baf #13 - Daniel Gruss Daniel Gruss (Institute of Applied Information Processing and Communications) spricht in diesem Podcast über seine Lehrveranstaltung Betriebssysteme, seine Leidenschaft für gute Lehre und seine Abneigung gegen Proctoring in der Online-Lehre. Außerdem verrät er uns, wie er zum Protagonisten einer Sitcom wurde und award-winning Musik geschrieben hat.
Daniel Gruß hat eine eigene Website und ist auch auf Twitter sowie Mastodon zu finden.
Seine „Best Songs“ Hello (From the Other Side) und Powertrace sowie seine Sitcom sind auf YouTube zu finden.

Website
https://gruss.cc/

Twitter
https://twitter.com/lavados

Mastodon
https://infosec.exchange/@lavados

Best Songs
https://www.youtube.com/watch?v=d_TmocWyEDY
https://www.youtube.com/watch?v=ygWEK1JvL_s

Sitcom
https://www.youtube.com/channel/UCWamialv2ZhqR7BPPu0Niug

]]> Tue, 20 Dec 2022 12:00:00 +0100 Daniel Gruss (Institute of Applied Information Processing and Communications) spricht in diesem Podcast über seine Lehrveranstaltung Betriebssysteme, seine Leidenschaft für gute Lehre und seine Abneigung gegen Proctoring in der Online-Lehre. Außerdem verrät er uns, wie er zum Protagonisten einer Sitcom wurde und award-winning Musik geschrieben hat.
Daniel Gruß hat eine eigene Website und ist auch auf Twitter sowie Mastodon zu finden.
Seine „Best Songs“ Hello (From the Other Side) und Powertrace sowie seine Sitcom sind auf YouTube zu finden.

Website
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Best Songs
https://www.youtube.com/watch?v=d_TmocWyEDY
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]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #13 - Daniel Gruss über kreative Lehrmethoden und Prüfungen in der IT-Security 01:15:44 TELucation 13 full Daniel Gruss (Institute of Applied Information Processing and Communications) spricht in diesem Podcast über seine Lehrveranstaltung Betriebssysteme, seine Leidenschaft für gute Lehre und seine Abneigung gegen Proctoring in der Online-Lehre. Außerdem verrät er uns, wie er zum Protagonisten einer Sitcom wurde und award-winning Musik geschrieben hat.
Daniel Gruß hat eine eigene Website und ist auch auf Twitter sowie Mastodon zu finden.
Seine „Best Songs“ Hello (From the Other Side) und Powertrace sowie seine Sitcom sind auf YouTube zu finden.

Website
https://gruss.cc/

Twitter
https://twitter.com/lavados

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Best Songs
https://www.youtube.com/watch?v=d_TmocWyEDY
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]]> no no no no 1bd2602867e8452c8f3c7be96d02889d #12 - Jana Lasser Jana Lasser (Institute of Interactive Systems and Data Science) spricht in diesem Podcast über die von ihr organisierte internationale Summer School, wo interdisziplinär sowie mit interaktiven, digitalen Tools gearbeitet wird. Außerdem gibt sie Einblicke in ihr Fachgebiet und das interuniversitäre Studium Computational Social Systems und verrät uns, wie sie ihre eigene Rolle zwischen Physik, Informatik und Politikwissenschaft definiert.
Jana Lasser hat auch eine eigene Website und ist außerdem auf Twitter und Mastodon zu finden.

Summer School
https://sicss.io/2022/aachen-graz/

Computational Social Systems
https://www.tugraz.at/en/studying-and-teaching/degree-and-certificate-programmes/masters-degree-programmes/computational-social-systems/

Website
http://janalasser.at/

Twitter
https://twitter.com/janalasser

Mastodon
https://mastodon.social/@janalasser
]]> Thu, 17 Nov 2022 15:00:00 +0100 Jana Lasser (Institute of Interactive Systems and Data Science) spricht in diesem Podcast über die von ihr organisierte internationale Summer School, wo interdisziplinär sowie mit interaktiven, digitalen Tools gearbeitet wird. Außerdem gibt sie Einblicke in ihr Fachgebiet und das interuniversitäre Studium Computational Social Systems und verrät uns, wie sie ihre eigene Rolle zwischen Physik, Informatik und Politikwissenschaft definiert.
Jana Lasser hat auch eine eigene Website und ist außerdem auf Twitter und Mastodon zu finden.

Summer School
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]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #12 - Jana Lasser Interdisziplinäre Lehre, Summer Schools und das interuniversitäre Studium Computational Social Systems 00:59:24 TELucation 12 full Jana Lasser (Institute of Interactive Systems and Data Science) spricht in diesem Podcast über die von ihr organisierte internationale Summer School, wo interdisziplinär sowie mit interaktiven, digitalen Tools gearbeitet wird. Außerdem gibt sie Einblicke in ihr Fachgebiet und das interuniversitäre Studium Computational Social Systems und verrät uns, wie sie ihre eigene Rolle zwischen Physik, Informatik und Politikwissenschaft definiert.
Jana Lasser hat auch eine eigene Website und ist außerdem auf Twitter und Mastodon zu finden.

Summer School
https://sicss.io/2022/aachen-graz/

Computational Social Systems
https://www.tugraz.at/en/studying-and-teaching/degree-and-certificate-programmes/masters-degree-programmes/computational-social-systems/

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]]> no no no no 7c091fc4282b4c9aba8bda9ca3278cf2 #11 (Online-)Lehre im Bereich Fahrzeugtechnik Mario Hirz, Associate Professor am Institut für Fahrzeugtechnik an der TU Graz, berichtet in diesem Podcast über die Vorteile und einige lustige Situationen aus der Online-Lehre. Er selbst ist als Vortragender auch an der Tongji Universität Shanghai sowie in den USA tätig und gibt im Podcast Einblick in die kulturellen Unterschiede der Studierenden. Als Vortragender in LifeLongLearning-Kursen an der TU Graz kann er auch einen Vergleich zwischen diesen Kursen und jenen in der Regellehre ziehen. Im Podcast spricht er weiters darüber, wie sich der gesellschaftliche Wandel zum Thema Klimawandel und Diversität auch auf die Lehre in der Fahrzeugtechnik auswirkt.

Links:
Institut für Fahrzeugtechnik
https://www.tugraz.at/institute/ftg/home/

LifeLongLearning
https://www.tugraz.at/studium/studienangebot/universitaere-weiterbildung/life-long-learning

]]> Wed, 19 Oct 2022 10:00:00 +0200 Mario Hirz, Associate Professor am Institut für Fahrzeugtechnik an der TU Graz, berichtet in diesem Podcast über die Vorteile und einige lustige Situationen aus der Online-Lehre. Er selbst ist als Vortragender auch an der Tongji Universität Shanghai sowie in den USA tätig und gibt im Podcast Einblick in die kulturellen Unterschiede der Studierenden. Als Vortragender in LifeLongLearning-Kursen an der TU Graz kann er auch einen Vergleich zwischen diesen Kursen und jenen in der Regellehre ziehen. Im Podcast spricht er weiters darüber, wie sich der gesellschaftliche Wandel zum Thema Klimawandel und Diversität auch auf die Lehre in der Fahrzeugtechnik auswirkt.

Links:
Institut für Fahrzeugtechnik
https://www.tugraz.at/institute/ftg/home/

LifeLongLearning
https://www.tugraz.at/studium/studienangebot/universitaere-weiterbildung/life-long-learning

]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #11 (Online-)Lehre im Bereich Fahrzeugtechnik Mario Hirz, Institut für Fahrzeugtechnik an der TU Graz, berichtet in diesem Podcast über die Vorteile der Online-Lehre, auch mit internationalen Teilnehmenden, sowie darüber, wie sich der gesellschaftliche Wandel und Diversitätsthemen auf die Lehre in der Fahrzeugtechnik auswirken. 00:21:59 TELucation 11 full Mario Hirz, Associate Professor am Institut für Fahrzeugtechnik an der TU Graz, berichtet in diesem Podcast über die Vorteile und einige lustige Situationen aus der Online-Lehre. Er selbst ist als Vortragender auch an der Tongji Universität Shanghai sowie in den USA tätig und gibt im Podcast Einblick in die kulturellen Unterschiede der Studierenden. Als Vortragender in LifeLongLearning-Kursen an der TU Graz kann er auch einen Vergleich zwischen diesen Kursen und jenen in der Regellehre ziehen. Im Podcast spricht er weiters darüber, wie sich der gesellschaftliche Wandel zum Thema Klimawandel und Diversität auch auf die Lehre in der Fahrzeugtechnik auswirkt.

Links:
Institut für Fahrzeugtechnik
https://www.tugraz.at/institute/ftg/home/

LifeLongLearning
https://www.tugraz.at/studium/studienangebot/universitaere-weiterbildung/life-long-learning

]]> no no no no b5637caa010d4ee88cc37e38297348ad #10 Einbeziehen von Studierenden in der Molekularbiologie In unserem ersten Podcast in englischer Sprache begrüßen wir Melina Amor, die für ihre Lehrveranstaltung "Molekulare Diagnostik" mit dem Preis für herausragende Leistungen in der Lehre - Sonderpreis für junge Lehrkräfte - ausgezeichnet wurde. In diesem Podcast spricht Melina Amor über die Bedeutung von studentischen Evaluierungen, nicht nur am Ende eines Kurses. Sie beschreibt, was die Pandemie in der Hochschullehre verändert hat und welche Lehren sie aus dieser Zeit gezogen hat. Sie spricht auch darüber, wie man mit neuen Entwicklungen in der Lehre auf dem Laufenden bleibt und welche Unterstützung sie von der TU Graz erhalten hat, um ihre Lehre zu verbessern und ihre Studierenden in Vorlesungen und Labors einzubinden.

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https://www.tugraz.at/studium/lehre-an-der-tu-graz/strategie-lehre-und-lernen/preis-fuer-exzellente-lehre/]]> Wed, 21 Sep 2022 12:00:00 +0200 In unserem ersten Podcast in englischer Sprache begrüßen wir Melina Amor, die für ihre Lehrveranstaltung "Molekulare Diagnostik" mit dem Preis für herausragende Leistungen in der Lehre - Sonderpreis für junge Lehrkräfte - ausgezeichnet wurde. In diesem Podcast spricht Melina Amor über die Bedeutung von studentischen Evaluierungen, nicht nur am Ende eines Kurses. Sie beschreibt, was die Pandemie in der Hochschullehre verändert hat und welche Lehren sie aus dieser Zeit gezogen hat. Sie spricht auch darüber, wie man mit neuen Entwicklungen in der Lehre auf dem Laufenden bleibt und welche Unterstützung sie von der TU Graz erhalten hat, um ihre Lehre zu verbessern und ihre Studierenden in Vorlesungen und Labors einzubinden.

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https://www.tugraz.at/studium/lehre-an-der-tu-graz/strategie-lehre-und-lernen/preis-fuer-exzellente-lehre/]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #10 Einbeziehen von Studierenden in der Molekularbiologie In diesem Podcast spricht Melina Amor (Institut für Materialphysik) über die Bedeutung von Studierendenfeedback und darüber, wie man Studierende mehr involvieren kann. Außerdem spricht sie über die Veränderungen, die die Covid-19-Pandemie für ihren Unterricht mit sich gebracht hat, und darüber, wie sie mit neuen Entwicklungen in der Lehre Schritt hält. 00:30:13 TELucation 10 full In unserem ersten Podcast in englischer Sprache begrüßen wir Melina Amor, die für ihre Lehrveranstaltung "Molekulare Diagnostik" mit dem Preis für herausragende Leistungen in der Lehre - Sonderpreis für junge Lehrkräfte - ausgezeichnet wurde. In diesem Podcast spricht Melina Amor über die Bedeutung von studentischen Evaluierungen, nicht nur am Ende eines Kurses. Sie beschreibt, was die Pandemie in der Hochschullehre verändert hat und welche Lehren sie aus dieser Zeit gezogen hat. Sie spricht auch darüber, wie man mit neuen Entwicklungen in der Lehre auf dem Laufenden bleibt und welche Unterstützung sie von der TU Graz erhalten hat, um ihre Lehre zu verbessern und ihre Studierenden in Vorlesungen und Labors einzubinden.

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https://www.tugraz.at/studium/lehre-an-der-tu-graz/strategie-lehre-und-lernen/preis-fuer-exzellente-lehre/]]> no no no no b0b7aa1024004315861f84b9273c6682 #09 Flipped Classroom für Großgruppen Alexander Steinmaurer und Aleksandar Karakaš (Institute of Interactive Systems and Data Science) erzählen in diesem Podcast über die Gestaltung ihrer Grundlagen-Lehrveranstaltungen im Fach Informatik, und wie Online-Lehre mit einem Flipped-Classroom-Konzept sowie gutes Feedback auch bei Großgruppen gelingen kann. Außerdem erzählen sie, welche Services der TU Graz ihnen in der Planung und Durchführung ihrer Lehre geholfen haben und welchen Herausforderungen Universitätsassistent:innen gegenüberstehen.]]> Tue, 09 Aug 2022 12:00:00 +0200 Alexander Steinmaurer und Aleksandar Karakaš (Institute of Interactive Systems and Data Science) erzählen in diesem Podcast über die Gestaltung ihrer Grundlagen-Lehrveranstaltungen im Fach Informatik, und wie Online-Lehre mit einem Flipped-Classroom-Konzept sowie gutes Feedback auch bei Großgruppen gelingen kann. Außerdem erzählen sie, welche Services der TU Graz ihnen in der Planung und Durchführung ihrer Lehre geholfen haben und welchen Herausforderungen Universitätsassistent:innen gegenüberstehen.]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #09 Flipped Classroom für Großgruppen Alexander Steinmaurer und Aleksandar Karakaš vom Institute of Interactive Systems and Data Science erzählen, wie sie in der Online-Lehre mit Großgruppen Flipped Classroom einsetzen und ein gutes Betreuungsverhältnis sowie Feedbackmöglichkeiten schaffen. 00:23:47 TELucation 9 full Alexander Steinmaurer und Aleksandar Karakaš (Institute of Interactive Systems and Data Science) erzählen in diesem Podcast über die Gestaltung ihrer Grundlagen-Lehrveranstaltungen im Fach Informatik, und wie Online-Lehre mit einem Flipped-Classroom-Konzept sowie gutes Feedback auch bei Großgruppen gelingen kann. Außerdem erzählen sie, welche Services der TU Graz ihnen in der Planung und Durchführung ihrer Lehre geholfen haben und welchen Herausforderungen Universitätsassistent:innen gegenüberstehen.]]> no no no no d1643c5d86a4442c954986a77ae14592 #08 MOOCs, OER und Making in der Informatik Maria Grandl (Institute for Interactive Systems and Data Science bzw. Organisationseinheit Lehr- und Lerntechnologien) organisiert jedes Jahr die MAKER DAYS for Kids, wo Kinder von 10-14 Jahren kreativ in die Technik schnuppern können. In diesem Podcast berichtet sie außerdem von dem offen lizenzierten Schulbuch für den Informatikunterricht, das sie entwickelt hat, sowie über ihre Massive Open Online Courses (MOOCs) für Studienanfänger:innen und Lehramtstudierende.

Links:
MAKER DAYS for Kids
https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/makerdays/

offen lizenzierten Schulbuch für den Informatikunterricht
https://learninglab.tugraz.at/informatischegrundbildung/oer-schulbuch/

Massive Open Online Courses (MOOCs)
https://imoox.at/course/InfoFit22]]> Wed, 13 Jul 2022 11:00:00 +0200 Maria Grandl (Institute for Interactive Systems and Data Science bzw. Organisationseinheit Lehr- und Lerntechnologien) organisiert jedes Jahr die MAKER DAYS for Kids, wo Kinder von 10-14 Jahren kreativ in die Technik schnuppern können. In diesem Podcast berichtet sie außerdem von dem offen lizenzierten Schulbuch für den Informatikunterricht, das sie entwickelt hat, sowie über ihre Massive Open Online Courses (MOOCs) für Studienanfänger:innen und Lehramtstudierende.

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MAKER DAYS for Kids
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offen lizenzierten Schulbuch für den Informatikunterricht
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Massive Open Online Courses (MOOCs)
https://imoox.at/course/InfoFit22]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #08 MOOCs, OER und Making in der Informatik Maria Grandl spricht in diesem Podcast über ihren Massive Open Online Course und die dazugehörige Lehrveranstaltung Informatik Fit, die von ihr organisierten Maker Days for Kids und wie man junge Menschen für ein Studium im Bereich Informatik motivieren kann. 00:27:58 TELucation 8 full Maria Grandl (Institute for Interactive Systems and Data Science bzw. Organisationseinheit Lehr- und Lerntechnologien) organisiert jedes Jahr die MAKER DAYS for Kids, wo Kinder von 10-14 Jahren kreativ in die Technik schnuppern können. In diesem Podcast berichtet sie außerdem von dem offen lizenzierten Schulbuch für den Informatikunterricht, das sie entwickelt hat, sowie über ihre Massive Open Online Courses (MOOCs) für Studienanfänger:innen und Lehramtstudierende.

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MAKER DAYS for Kids
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offen lizenzierten Schulbuch für den Informatikunterricht
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Massive Open Online Courses (MOOCs)
https://imoox.at/course/InfoFit22]]> no no no no 563f8be35eb14c75810adb3f3d187f74 #07 Active Learning in der Spieleentwicklung Johanna Pirker vom Institute for Interactive Systems and Data Science lehrt an der TU Graz Game Development. Im Podcast spricht sie darüber, wie soziale Interaktion mit und unter Studierenden auch in der Online-Lehre möglich ist, wie sie sich durch die Lehre persönlich weiterentwickelt hat und wie sie Peer Feedback einsetzt. Außerdem gibt sie Einblicke in ihre Forschung zu und Visionen für Virtual Reality in der Lehre.]]> Thu, 02 Jun 2022 12:00:00 +0200 Johanna Pirker vom Institute for Interactive Systems and Data Science lehrt an der TU Graz Game Development. Im Podcast spricht sie darüber, wie soziale Interaktion mit und unter Studierenden auch in der Online-Lehre möglich ist, wie sie sich durch die Lehre persönlich weiterentwickelt hat und wie sie Peer Feedback einsetzt. Außerdem gibt sie Einblicke in ihre Forschung zu und Visionen für Virtual Reality in der Lehre.]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #07 Active Learning in der Spieleentwicklung Johanna Pirker, Lehrende für Game Development an der TU Graz, spricht in diesem Podcast über ihr Konzept des "Active Learning", Feedback von Studierenden, ihren Auslandsaufenthalt und ihre Visionen für Virtual Reality in der Lehre. 00:25:11 TELucation 7 full Johanna Pirker vom Institute for Interactive Systems and Data Science lehrt an der TU Graz Game Development. Im Podcast spricht sie darüber, wie soziale Interaktion mit und unter Studierenden auch in der Online-Lehre möglich ist, wie sie sich durch die Lehre persönlich weiterentwickelt hat und wie sie Peer Feedback einsetzt. Außerdem gibt sie Einblicke in ihre Forschung zu und Visionen für Virtual Reality in der Lehre.]]> no no no no 0a5cd96f0f19407d9bc2a4da35ebc01e #06 Internationalisierung an der Architekturfakultät Marisol Vidal Martinez, Coordinator for International Affairs an der Architekturfakultät der TU Graz, ist selbst ehemalige Erasmus-Studentin und hält Lehrveranstaltungen in unterschiedlichsten Semestern. Im Podcast spricht sie über die Zusammenarbeit mit dem International Office der TU Graz, die Herausforderungen aber auch lohnenden Momente ihrer Aufgabe als Coordinator for International Affairs sowie die Auswirkungen der Pandemie auf die Internationalisierung und Lehre.
Links:
https://www.tugraz.at/tu-graz/organisationsstruktur/serviceeinrichtungen-und-stabsstellen/international-office-welcome-center/]]> Tue, 03 May 2022 12:00:00 +0200 Marisol Vidal Martinez, Coordinator for International Affairs an der Architekturfakultät der TU Graz, ist selbst ehemalige Erasmus-Studentin und hält Lehrveranstaltungen in unterschiedlichsten Semestern. Im Podcast spricht sie über die Zusammenarbeit mit dem International Office der TU Graz, die Herausforderungen aber auch lohnenden Momente ihrer Aufgabe als Coordinator for International Affairs sowie die Auswirkungen der Pandemie auf die Internationalisierung und Lehre.
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https://www.tugraz.at/tu-graz/organisationsstruktur/serviceeinrichtungen-und-stabsstellen/international-office-welcome-center/]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #06 Internationalisierung an der Architekturfakultät Marisol Vidal Martinez, Coordinator for International Affairs an der Architekturfakultät der TU Graz, spricht in diesem Podcast über ihren eigenen Werdegang sowie die Auswirkungen der Pandemie auf Erasmus und Lehre. 00:31:05 TELucation 6 full Marisol Vidal Martinez, Coordinator for International Affairs an der Architekturfakultät der TU Graz, ist selbst ehemalige Erasmus-Studentin und hält Lehrveranstaltungen in unterschiedlichsten Semestern. Im Podcast spricht sie über die Zusammenarbeit mit dem International Office der TU Graz, die Herausforderungen aber auch lohnenden Momente ihrer Aufgabe als Coordinator for International Affairs sowie die Auswirkungen der Pandemie auf die Internationalisierung und Lehre.
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https://www.tugraz.at/tu-graz/organisationsstruktur/serviceeinrichtungen-und-stabsstellen/international-office-welcome-center/]]> no no no no 3d2becfbd88947f89aa43b69eaeae85e #05 Entwerfen für Studienanfänger:innen lehren Wolfgang List, Senior Lecturer am Institut für Grundlagen der Konstruktion und des Entwerfens, spricht in diesem Podcast darüber, wie kreative Prozesse unter Studienanfänger:innen der Architektur im Fach Entwerfen gefördert werden können, den "Beginners Workshop" für Studienanfänger:innen, die Herausforderungen mit heterogenen Gruppen und der Benotung kreativer Prozesse sowie die Veränderungen und Chancen, die die COVID-19-Pandemie für die Hochschullehre gebracht hat. Außerdem gibt er einen Einblick in das Broadcasting-Studio des Instituts.

Institut für Grundlagen der Konstruktion und des Entwerfens
http://lampz.tugraz.at/~koen/en/

"Beginners Workshop" für Studienanfänger:innen
https://www.tugraz.at/fakultaeten/architektur/aktuelles/veranstaltungen/article/beginners-workshop/

Broadcasting-Studio des Instituts
https://tube.tugraz.at/static/mh_default_org/engage-player/cc09e1c2-ed96-46d7-a1ff-a5472742eafe/cf44e742-4b03-4af0-abb2-ce1bb72bc531/210324_ABN_KOEN_Kunsthaus_2021.mp4]]> Wed, 23 Mar 2022 12:00:00 +0100 Wolfgang List, Senior Lecturer am Institut für Grundlagen der Konstruktion und des Entwerfens, spricht in diesem Podcast darüber, wie kreative Prozesse unter Studienanfänger:innen der Architektur im Fach Entwerfen gefördert werden können, den "Beginners Workshop" für Studienanfänger:innen, die Herausforderungen mit heterogenen Gruppen und der Benotung kreativer Prozesse sowie die Veränderungen und Chancen, die die COVID-19-Pandemie für die Hochschullehre gebracht hat. Außerdem gibt er einen Einblick in das Broadcasting-Studio des Instituts.

Institut für Grundlagen der Konstruktion und des Entwerfens
http://lampz.tugraz.at/~koen/en/

"Beginners Workshop" für Studienanfänger:innen
https://www.tugraz.at/fakultaeten/architektur/aktuelles/veranstaltungen/article/beginners-workshop/

Broadcasting-Studio des Instituts
https://tube.tugraz.at/static/mh_default_org/engage-player/cc09e1c2-ed96-46d7-a1ff-a5472742eafe/cf44e742-4b03-4af0-abb2-ce1bb72bc531/210324_ABN_KOEN_Kunsthaus_2021.mp4]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #05 Entwerfen für Studienanfänger:innen lehren Wolfgang List, Senior Lecturer, spricht in diesem Podcast darüber, wie man kreative Prozesse unter Studierenden fördern kann sowie über die Lehre im Fach Architektur am Studienbeginn. 00:26:14 TELucation 5 full Wolfgang List, Senior Lecturer am Institut für Grundlagen der Konstruktion und des Entwerfens, spricht in diesem Podcast darüber, wie kreative Prozesse unter Studienanfänger:innen der Architektur im Fach Entwerfen gefördert werden können, den "Beginners Workshop" für Studienanfänger:innen, die Herausforderungen mit heterogenen Gruppen und der Benotung kreativer Prozesse sowie die Veränderungen und Chancen, die die COVID-19-Pandemie für die Hochschullehre gebracht hat. Außerdem gibt er einen Einblick in das Broadcasting-Studio des Instituts.

Institut für Grundlagen der Konstruktion und des Entwerfens
http://lampz.tugraz.at/~koen/en/

"Beginners Workshop" für Studienanfänger:innen
https://www.tugraz.at/fakultaeten/architektur/aktuelles/veranstaltungen/article/beginners-workshop/

Broadcasting-Studio des Instituts
https://tube.tugraz.at/static/mh_default_org/engage-player/cc09e1c2-ed96-46d7-a1ff-a5472742eafe/cf44e742-4b03-4af0-abb2-ce1bb72bc531/210324_ABN_KOEN_Kunsthaus_2021.mp4]]> no no no no 39b1c39d5e944e989baf18a6bd7b8292 #04 Lehren und Prüfen in der Lebensmittelchemie Barbara Siegmund vom Institut für Analytische Chemie und Lebensmittelchemie, Preisträgerin des Preises für exzellente Lehre, spricht in diesem Podcast über die Herausforderung von Vorlesungen zu Coronazeiten, wie sie aktuelle Nachrichtenmeldungen in der eigenen Lehre integriert, und den Unterschied zwischen der Lehre im Regelstudium und im Bereich LifeLongLearning, wo Sie ebenfalls Kurse zu Lebensmittelchemie abhält.

Institut für Analytische Chemie und Lebensmittelchemie
https://www.tugraz.at/institute/acfc/home/

Kurse zu Lebensmittelchemie
https://www.tugraz.at/studium/studienangebot/universitaere-weiterbildung/universitaetskurse-kurse-und-seminare/lebensmittelchemie-und-technologie/]]> Fri, 18 Feb 2022 12:00:00 +0100 Barbara Siegmund vom Institut für Analytische Chemie und Lebensmittelchemie, Preisträgerin des Preises für exzellente Lehre, spricht in diesem Podcast über die Herausforderung von Vorlesungen zu Coronazeiten, wie sie aktuelle Nachrichtenmeldungen in der eigenen Lehre integriert, und den Unterschied zwischen der Lehre im Regelstudium und im Bereich LifeLongLearning, wo Sie ebenfalls Kurse zu Lebensmittelchemie abhält.

Institut für Analytische Chemie und Lebensmittelchemie
https://www.tugraz.at/institute/acfc/home/

Kurse zu Lebensmittelchemie
https://www.tugraz.at/studium/studienangebot/universitaere-weiterbildung/universitaetskurse-kurse-und-seminare/lebensmittelchemie-und-technologie/]]> https://telucation.tugraz.at/category/podcast/ #04 Lehren und Prüfen in der Lebensmittelchemie Barbara Siegmund, Lehrpreisträgerin, spricht in diesem Podcast über Ihre Erfahrungen mit Lehren und Prüfen im Bereich Lebensmittelchemie und -technologie. 00:16:54 TELucation 4 full Barbara Siegmund vom Institut für Analytische Chemie und Lebensmittelchemie, Preisträgerin des Preises für exzellente Lehre, spricht in diesem Podcast über die Herausforderung von Vorlesungen zu Coronazeiten, wie sie aktuelle Nachrichtenmeldungen in der eigenen Lehre integriert, und den Unterschied zwischen der Lehre im Regelstudium und im Bereich LifeLongLearning, wo Sie ebenfalls Kurse zu Lebensmittelchemie abhält.

Institut für Analytische Chemie und Lebensmittelchemie
https://www.tugraz.at/institute/acfc/home/

Kurse zu Lebensmittelchemie
https://www.tugraz.at/studium/studienangebot/universitaere-weiterbildung/universitaetskurse-kurse-und-seminare/lebensmittelchemie-und-technologie/]]> no no no no e94d73a225c64137ab86ac35bbdb9b70 #03 Kleingruppen und Digitalisierung in der Grundlagenlehre Paul Baumgartner und Sophie Steger, Institut für Theorie und Grundlagen der Elektrotechnik an der TU Graz, sprechen in diesem Podcast über die Neukonzipierung ihrer Grundlagen-Lehrveranstaltung. Es wird mit Kleingruppen gearbeitet, zur digitalen Unterstützung der Lehre wurden ein eigener IGTE-YouTube-Kanal sowie ein Discord-Kanal geschaffen. Für die Umsetzung wurde der Ars Docendi - Staatspreis für exzellente Lehre verliehen, das erste Mal an eine technische Universität.

Institut für Theorie und Grundlagen der Elektrotechnik an der TU Graz
https://www.tugraz.at/institute/igte/home/

IGTE-YouTube-Kanal
https://www.youtube.com/channel/UCMMz93dV5TTsc6gqJGlFJtQ

Ars Docendi - Staatspreis für exzellente Lehre
https://gutelehre.at/ars-docendi]]> Tue, 14 Dec 2021 12:00:00 +0100 Paul Baumgartner und Sophie Steger, Institut für Theorie und Grundlagen der Elektrotechnik an der TU Graz, sprechen in diesem Podcast über die Neukonzipierung ihrer Grundlagen-Lehrveranstaltung. Es wird mit Kleingruppen gearbeitet, zur digitalen Unterstützung der Lehre wurden ein eigener IGTE-YouTube-Kanal sowie ein Discord-Kanal geschaffen. Für die Umsetzung wurde der Ars Docendi - Staatspreis für exzellente Lehre verliehen, das erste Mal an eine technische Universität.

Institut für Theorie und Grundlagen der Elektrotechnik an der TU Graz
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IGTE-YouTube-Kanal
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Ars Docendi - Staatspreis für exzellente Lehre
https://gutelehre.at/ars-docendi]]> https://telucation.tugraz.at/podcast-03-baumgartner-steger/ #03 Kleingruppen und Digitalisierung in der Grundlagenlehre Sophie Steger und Paul Baumgartner, Preisträger:innen des Ars Docendi - Staatspreis für exzellente Lehre, sprechen in diesem Podcast über die Neukonzipierung der Grundlagenlehre am Institut für Theorie und Grundlagen der Elektrotechnik der TU Graz. 00:24:20 TELucation 3 full Paul Baumgartner und Sophie Steger, Institut für Theorie und Grundlagen der Elektrotechnik an der TU Graz, sprechen in diesem Podcast über die Neukonzipierung ihrer Grundlagen-Lehrveranstaltung. Es wird mit Kleingruppen gearbeitet, zur digitalen Unterstützung der Lehre wurden ein eigener IGTE-YouTube-Kanal sowie ein Discord-Kanal geschaffen. Für die Umsetzung wurde der Ars Docendi - Staatspreis für exzellente Lehre verliehen, das erste Mal an eine technische Universität.

Institut für Theorie und Grundlagen der Elektrotechnik an der TU Graz
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IGTE-YouTube-Kanal
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Ars Docendi - Staatspreis für exzellente Lehre
https://gutelehre.at/ars-docendi]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/e5a7c0dd/episode/2773c22a/artwork-3000x3000.jpg?t=1645089356 #03 Kleingruppen und Digitalisierung in der Grundlagenlehre https://telucation.tugraz.at/podcast-03-baumgartner-steger/ no no no no 15b2429ca79648948e78a8706404aa83 #02 Interaktion mit und Feedback von Studierenden Sigrid Weller ist Universitätsassistentin am Institut für Betriebswirtschaftslehre und Betriebssoziologie an der Universität Graz. Ihr Konzept, Prüfungen von Studierenden via Feedbackr evaluieren zu lassen, wurde beim Torch Bearer Projekt von Advance Higher Education angenommen. Sigrid Weller spricht in diesem Podcast über dieses Projekt, den Wechsel von Präsenz- auf Onlinelehre und über Services der TU Graz wie die Teaching Academy, wo sie Unterstützung erhält.

Feedbackr
https://telucation.tugraz.at/feedbackr-de/

Torch Bearer Projekt
https://padlet.com/kathywright/cqz526jy2oj5kac5

Advance Higher Education
https://www.advance-he.ac.uk/

Teaching Academy
https://www.tugraz.at/studium/lehre-an-der-tu-graz/services-fuer-lehrende/hochschuldidaktik/

]]> Fri, 19 Nov 2021 12:00:00 +0100 Sigrid Weller ist Universitätsassistentin am Institut für Betriebswirtschaftslehre und Betriebssoziologie an der Universität Graz. Ihr Konzept, Prüfungen von Studierenden via Feedbackr evaluieren zu lassen, wurde beim Torch Bearer Projekt von Advance Higher Education angenommen. Sigrid Weller spricht in diesem Podcast über dieses Projekt, den Wechsel von Präsenz- auf Onlinelehre und über Services der TU Graz wie die Teaching Academy, wo sie Unterstützung erhält.

Feedbackr
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Torch Bearer Projekt
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Advance Higher Education
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Teaching Academy
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]]> https://telucation.tugraz.at/podcast-02-weller/ #02 Interaktion mit und Feedback von Studierenden Sigrid Weller, Advance Higher Education Torch Bearer, spricht in diesem Podcast über die Interaktion mit Studierenden in der Online-Lehre und ihr Feedbackkonzept für Prüfungen. 00:17:09 TELucation 2 full Sigrid Weller ist Universitätsassistentin am Institut für Betriebswirtschaftslehre und Betriebssoziologie an der Universität Graz. Ihr Konzept, Prüfungen von Studierenden via Feedbackr evaluieren zu lassen, wurde beim Torch Bearer Projekt von Advance Higher Education angenommen. Sigrid Weller spricht in diesem Podcast über dieses Projekt, den Wechsel von Präsenz- auf Onlinelehre und über Services der TU Graz wie die Teaching Academy, wo sie Unterstützung erhält.

Feedbackr
https://telucation.tugraz.at/feedbackr-de/

Torch Bearer Projekt
https://padlet.com/kathywright/cqz526jy2oj5kac5

Advance Higher Education
https://www.advance-he.ac.uk/

Teaching Academy
https://www.tugraz.at/studium/lehre-an-der-tu-graz/services-fuer-lehrende/hochschuldidaktik/

]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/e5a7c0dd/episode/55a318fa/artwork-3000x3000.jpg?t=1645089372 #02 Interaktion mit und Feedback von Studierenden https://telucation.tugraz.at/podcast-02-weller/ no no no no 017a09ea193547af8fab2e27e903ac22 #01 Digitale Lehre am Beispiel von Flipped Classroom Michael Fuchs (Institut für Elektronik) ist der erste Preisträger des „Sonderpreises für digitale Lehre“. Er setzt in seiner Lehrveranstaltung „Elektronische Schaltungstechnik 2“ auf Medienvielfalt (mit dem YouTube-Kanal des Instituts für Elektronik und feedbackr), spielerische Ansätze und Lehrveranstaltungs-Aufzeichnungen. Im Podcast spricht er über sein Flipped-Classroom-Konzept, die Herausforderungen von hybrider Lehre, Repair Cafés und die Unterstützungsangebote der TU Graz. 

Sonderpreises für digitale Lehre 
https://www.tugraz.at/en/studying-and-teaching/teaching-at-tu-graz/strategy-teaching-and-learning/prize-for-excellence-in-teaching/ 

YouTube-Kanal des Instituts für Elektronik 
https://www.youtube.com/ifetugraz 

Repair Café 
http://grazrepariert.at/reparaturinitiativen/repair-cafe-graz/]]> Wed, 14 Jul 2021 12:00:00 +0200 Michael Fuchs (Institut für Elektronik) ist der erste Preisträger des „Sonderpreises für digitale Lehre“. Er setzt in seiner Lehrveranstaltung „Elektronische Schaltungstechnik 2“ auf Medienvielfalt (mit dem YouTube-Kanal des Instituts für Elektronik und feedbackr), spielerische Ansätze und Lehrveranstaltungs-Aufzeichnungen. Im Podcast spricht er über sein Flipped-Classroom-Konzept, die Herausforderungen von hybrider Lehre, Repair Cafés und die Unterstützungsangebote der TU Graz. 

Sonderpreises für digitale Lehre 
https://www.tugraz.at/en/studying-and-teaching/teaching-at-tu-graz/strategy-teaching-and-learning/prize-for-excellence-in-teaching/ 

YouTube-Kanal des Instituts für Elektronik 
https://www.youtube.com/ifetugraz 

Repair Café 
http://grazrepariert.at/reparaturinitiativen/repair-cafe-graz/]]> https://telucation.tugraz.at/podcast-01-fuchs/ #01 Digitale Lehre am Beispiel von Flipped Classroom Michael Fuchs, Lehrpreisträger, spricht in diesem Podcast über sein Flipped-Classroom-Erfolgskonzept und die Herausforderungen, die COVID-19 und hybride Lehre mit sich gebracht haben. 00:19:20 TELucation 1 full Michael Fuchs (Institut für Elektronik) ist der erste Preisträger des „Sonderpreises für digitale Lehre“. Er setzt in seiner Lehrveranstaltung „Elektronische Schaltungstechnik 2“ auf Medienvielfalt (mit dem YouTube-Kanal des Instituts für Elektronik und feedbackr), spielerische Ansätze und Lehrveranstaltungs-Aufzeichnungen. Im Podcast spricht er über sein Flipped-Classroom-Konzept, die Herausforderungen von hybrider Lehre, Repair Cafés und die Unterstützungsangebote der TU Graz. 

Sonderpreises für digitale Lehre 
https://www.tugraz.at/en/studying-and-teaching/teaching-at-tu-graz/strategy-teaching-and-learning/prize-for-excellence-in-teaching/ 

YouTube-Kanal des Instituts für Elektronik 
https://www.youtube.com/ifetugraz 

Repair Café 
http://grazrepariert.at/reparaturinitiativen/repair-cafe-graz/]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/e5a7c0dd/episode/47974708/artwork-3000x3000.jpg?t=1645089386 #01 Digitale Lehre am Beispiel von Flipped Classroom https://telucation.tugraz.at/podcast-01-fuchs/ no no no no