en de New Learning im Gesundheitswesen Willkommen bei „New Learning im Gesundheitswesen", dem Podcast, für eine zukunftsorientierte Gestaltung des Gesundheitswesens, vom GesundheitsCampus Osnabrück. Wir erkunden innovative Ideen und transformative Ansätze rund um das Konzept des Neuen Lernens in Gesundheitseinrichtungen. In spannenden Interviews mit Expert*innen erhalten Sie Informationen und praktische Tipps, die Sie dabei unterstützen eine Lernumgebung zu schaffen, die für Mitarbeiter*innen attraktiv und fördernd ist. Werden Sie Teil von „New Learning im Gesundheitswesen“ – abonnieren Sie jetzt und entdecken Sie die Zukunft des Lernens im Gesundheitswesen! https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ Thu, 28 May 2026 20:50:22 +0200 GesundheitsCampus Osnabrück yes https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/6ede2f62/artwork-3000x3000.jpg?t=1701796919 New Learning im Gesundheitswesen https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ GesundheitsCampus Osnabrück LetsCast.fm (https://letscast.fm) GesundheitsCampus Osnabrück episodic https://letscast.fm/podcasts/new-learning-im-gesundheitswesen-372c9c50/feed New Learning, Neues Lernen, New Work, Neues Arbeiten, Gesundheitscampus, Osnabrück, Bildung, Lernen, Gesundheitswesen GesundheitsCampus Osnabrück info@yapola.de no no no GesundheitsCampus Osnabrück Willkommen bei „New Learning im Gesundheitswesen", dem Podcast, für eine zukunftsorientierte Gestaltung des Gesundheitswesens, vom GesundheitsCampus Osnabrück. Wir erkunden innovative Ideen und transformative Ansätze rund um das Konzept des Neuen Lernens in Gesundheitseinrichtungen. In spannenden Interviews mit Expert*innen erhalten Sie Informationen und praktische Tipps, die Sie dabei unterstützen eine Lernumgebung zu schaffen, die für Mitarbeiter*innen attraktiv und fördernd ist. Werden Sie Teil von „New Learning im Gesundheitswesen“ – abonnieren Sie jetzt und entdecken Sie die Zukunft des Lernens im Gesundheitswesen! no no 146fb0c18db8462ca8bb1a0d4542c870 Fachtag Mit unserem Fachtag „New Work und New Learning im Gesundheitswesen” enden vorerst auch unsere Podcasts.
Wir gehen beim Fachtag auf Stimmenfang, lassen aber auch unsere Podcasts revue passieren.

In eigener Sache:
Redaktion: Christin Lüttmann und Marieke Prien
Moderation: Christian Köbke
Eine Produktion von yapola
]]> Wed, 05 Jun 2024 09:00:00 +0200 Mit unserem Fachtag „New Work und New Learning im Gesundheitswesen” enden vorerst auch unsere Podcasts.
Wir gehen beim Fachtag auf Stimmenfang, lassen aber auch unsere Podcasts revue passieren.

In eigener Sache:
Redaktion: Christin Lüttmann und Marieke Prien
Moderation: Christian Köbke
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]]> https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ Fachtag 00:47:07 GesundheitsCampus Osnabrück 11 full Mit unserem Fachtag „New Work und New Learning im Gesundheitswesen” enden vorerst auch unsere Podcasts.
Wir gehen beim Fachtag auf Stimmenfang, lassen aber auch unsere Podcasts revue passieren.

In eigener Sache:
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Moderation: Christian Köbke
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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/6ede2f62/episode/4a21197a/artwork-3000x3000.png?t=1717487183 Fachtag https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ New Learning, Lernen, Bildung, Gesundheitscampus, Osnabrück, Gesundheitswesen, Neues Arbeiten, Arbeit, New Work, Pflege, Fachtag, Symposium, Kongress, Live no no no no 233f94d954f143978cc764b7c6d2421b Knowledge Mobility Beschäftigte verwenden einen großen Teil ihrer Arbeitszeit darauf, relevante Informationen und Dokumente zu finden. Dabei gibt es das Wissen um diese Prozesse meistens schon im Unternehmen - es liegt nur verborgen. 

Knowledge Mobility macht dieses Wissen sichtbar und nutzbar, indem es die Expertise von einzelnen Personen identifiziert und einen Weg bietet, sie teilen. Dies kann mithilfe einer Learning Experience Plattform funktionieren, auf der Mitarbeitende ihr Wissen für andere aufbereiten und zugänglich machen. Hierfür braucht es die richtigen Tools und auch die richtige Einstellung im Unternehmen.

Wie das gelingen kann, erklärt uns in dieser Folge Björn Preußer von der Haufe Akademie.
 

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In eigener Sache 

Redaktion: Marieke Prien
Moderation: Christian Köbke

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]]> Wed, 01 May 2024 09:00:00 +0200 Beschäftigte verwenden einen großen Teil ihrer Arbeitszeit darauf, relevante Informationen und Dokumente zu finden. Dabei gibt es das Wissen um diese Prozesse meistens schon im Unternehmen - es liegt nur verborgen. 

Knowledge Mobility macht dieses Wissen sichtbar und nutzbar, indem es die Expertise von einzelnen Personen identifiziert und einen Weg bietet, sie teilen. Dies kann mithilfe einer Learning Experience Plattform funktionieren, auf der Mitarbeitende ihr Wissen für andere aufbereiten und zugänglich machen. Hierfür braucht es die richtigen Tools und auch die richtige Einstellung im Unternehmen.

Wie das gelingen kann, erklärt uns in dieser Folge Björn Preußer von der Haufe Akademie.
 

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Knowledge Mobility macht dieses Wissen sichtbar und nutzbar, indem es die Expertise von einzelnen Personen identifiziert und einen Weg bietet, sie teilen. Dies kann mithilfe einer Learning Experience Plattform funktionieren, auf der Mitarbeitende ihr Wissen für andere aufbereiten und zugänglich machen. Hierfür braucht es die richtigen Tools und auch die richtige Einstellung im Unternehmen.

Wie das gelingen kann, erklärt uns in dieser Folge Björn Preußer von der Haufe Akademie.
 

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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/6ede2f62/episode/b5187d27/artwork-3000x3000.png?t=1714491113 Knowledge Mobility https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ New Learning, Lernen, Bildung, Gesundheitscampus, Osnabrück, Gesundheitswesen, Mobility, Knowledge, Wissen, Wissensmanagement no no no no 5d759231cef44515a02736899259a4c4 Werte, Haltung, Kompetenzen Werte, Haltung, Kompetenzen – diese Begriffe kennen wir alle, aber was genau bedeuten sie?

Hierüber sprechen wir in dieser Folge mit Prof. Dr. Werner Sauter. Er definiert die Begriffe und erklärt, wie sie zusammenhängen. Wir erfahren, wie Mitarbeitende lernen, ihre Aufgaben erfolgreich zu erfüllen, und warum dies am besten am Arbeitsplatz geht statt digital oder in Trainings. Es geht außerdem um Persönlichkeitstests im Einstellungsverfahren, Unternehmenswerte und die Haltung in einem Team.

Dabei betont Prof. Sauter die Bedeutung von selbstorganisiertem Handeln sowie den Emotionen, die wir dabei spüren. Denn: „Kompetenzen kann man nicht vermitteln.“

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]]> Wed, 17 Apr 2024 09:00:00 +0200 Werte, Haltung, Kompetenzen – diese Begriffe kennen wir alle, aber was genau bedeuten sie?

Hierüber sprechen wir in dieser Folge mit Prof. Dr. Werner Sauter. Er definiert die Begriffe und erklärt, wie sie zusammenhängen. Wir erfahren, wie Mitarbeitende lernen, ihre Aufgaben erfolgreich zu erfüllen, und warum dies am besten am Arbeitsplatz geht statt digital oder in Trainings. Es geht außerdem um Persönlichkeitstests im Einstellungsverfahren, Unternehmenswerte und die Haltung in einem Team.

Dabei betont Prof. Sauter die Bedeutung von selbstorganisiertem Handeln sowie den Emotionen, die wir dabei spüren. Denn: „Kompetenzen kann man nicht vermitteln.“

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Hierüber sprechen wir in dieser Folge mit Prof. Dr. Werner Sauter. Er definiert die Begriffe und erklärt, wie sie zusammenhängen. Wir erfahren, wie Mitarbeitende lernen, ihre Aufgaben erfolgreich zu erfüllen, und warum dies am besten am Arbeitsplatz geht statt digital oder in Trainings. Es geht außerdem um Persönlichkeitstests im Einstellungsverfahren, Unternehmenswerte und die Haltung in einem Team.

Dabei betont Prof. Sauter die Bedeutung von selbstorganisiertem Handeln sowie den Emotionen, die wir dabei spüren. Denn: „Kompetenzen kann man nicht vermitteln.“

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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/6ede2f62/episode/347fce18/artwork-3000x3000.png?t=1713289279 Werte, Haltung, Kompetenzen https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ New Learning, Lernen, Bildung, Gesundheitscampus, Osnabrück, Gesundheitswesen, Werte, Haltung, Kompetenzen no no no no aee4ea7b6a4d45fa8c2009f5b525e3af New Learning in der Notaufnahme Die Notaufnahme – von außen betrachtet ein hektischer Ort, an dem keine Fehler passieren dürfen. Trotzdem muss es gerade hier Raum und Zeit zum Lernen geben. Alle können etwas voneinander lernen, auf Augenhöhe und unabhängig von der jeweiligen Ausbildung.

Wie das funktionieren kann, erklärt uns Dr. Sebastian Casu, Chefarzt der Zentralen Notaufnahme der Asklepios Klinik in Hamburg-Wandsbek. Er berichtet von Journal Clubs, Lernvideos auf Social Media, kleinen Lerneinheiten während der Schicht und einer guten Fehlerkultur. Außerdem plädiert Dr. Casu dafür, Weiterbildung wie Simulationsübungen fest in die Arbeitszeit zu integrieren – und sich trotz aller Wünsche nach Verbesserung bewusst zu machen, dass wir das Privileg einer modernen Medizin genießen.

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Redaktion: Marieke Prien
Moderation: Christian Köbke

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]]> Wed, 27 Mar 2024 09:00:00 +0100 Die Notaufnahme – von außen betrachtet ein hektischer Ort, an dem keine Fehler passieren dürfen. Trotzdem muss es gerade hier Raum und Zeit zum Lernen geben. Alle können etwas voneinander lernen, auf Augenhöhe und unabhängig von der jeweiligen Ausbildung.

Wie das funktionieren kann, erklärt uns Dr. Sebastian Casu, Chefarzt der Zentralen Notaufnahme der Asklepios Klinik in Hamburg-Wandsbek. Er berichtet von Journal Clubs, Lernvideos auf Social Media, kleinen Lerneinheiten während der Schicht und einer guten Fehlerkultur. Außerdem plädiert Dr. Casu dafür, Weiterbildung wie Simulationsübungen fest in die Arbeitszeit zu integrieren – und sich trotz aller Wünsche nach Verbesserung bewusst zu machen, dass wir das Privileg einer modernen Medizin genießen.

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]]> https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ New Learning in der Notaufnahme 00:33:49 GesundheitsCampus Osnabrück 8 full Die Notaufnahme – von außen betrachtet ein hektischer Ort, an dem keine Fehler passieren dürfen. Trotzdem muss es gerade hier Raum und Zeit zum Lernen geben. Alle können etwas voneinander lernen, auf Augenhöhe und unabhängig von der jeweiligen Ausbildung.

Wie das funktionieren kann, erklärt uns Dr. Sebastian Casu, Chefarzt der Zentralen Notaufnahme der Asklepios Klinik in Hamburg-Wandsbek. Er berichtet von Journal Clubs, Lernvideos auf Social Media, kleinen Lerneinheiten während der Schicht und einer guten Fehlerkultur. Außerdem plädiert Dr. Casu dafür, Weiterbildung wie Simulationsübungen fest in die Arbeitszeit zu integrieren – und sich trotz aller Wünsche nach Verbesserung bewusst zu machen, dass wir das Privileg einer modernen Medizin genießen.

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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/6ede2f62/episode/68cede47/artwork-3000x3000.png?t=1711485985 New Learning in der Notaufnahme https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ New Learning, Lernen, Bildung, Gesundheitscampus, Osnabrück, Gesundheitswesen, Notaufnahme no no no no f3e9c6aa1ab74129b43d21efbbb1c9da Digitales Lernen Warum eine Vorlesung nochmal halten, wenn sie bereits aufgezeichnet wurde? Das fragte sich schon vor Jahren Prof. Dr. Karsten Morisse und er begann, Lehre und die Nutzung digitaler Tools neu zu denken. Als Vorreiter in Sachen „digitales Lernen” nutzt und erforscht er digitale Technologien und gründete mit Kolleg*innen das „e-Learning Competence Center” an der Hochschule Osnabrück.

In dieser Folge spricht Prof. Morisse mit uns über die Verantwortlichkeit für den Lernerfolg, Improvisation im Hörsaal, und warum Onlineveranstaltungen zwar oft besser organisiert sind, Präsenzveranstaltungen aber nach wie vor wertvoll sind. Außerdem fragen wir uns, ob sich die Aufmerksamkeitsspanne von Studierenden wirklich verringert hat und ob eigentlich schon alles erfunden wurde? Natürlich geht es auch um das Thema KI und darum, was Prof. Morisse als Informatiker am schnellen Fortschritt nervt.


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]]> Wed, 13 Mar 2024 09:00:00 +0100 Warum eine Vorlesung nochmal halten, wenn sie bereits aufgezeichnet wurde? Das fragte sich schon vor Jahren Prof. Dr. Karsten Morisse und er begann, Lehre und die Nutzung digitaler Tools neu zu denken. Als Vorreiter in Sachen „digitales Lernen” nutzt und erforscht er digitale Technologien und gründete mit Kolleg*innen das „e-Learning Competence Center” an der Hochschule Osnabrück.

In dieser Folge spricht Prof. Morisse mit uns über die Verantwortlichkeit für den Lernerfolg, Improvisation im Hörsaal, und warum Onlineveranstaltungen zwar oft besser organisiert sind, Präsenzveranstaltungen aber nach wie vor wertvoll sind. Außerdem fragen wir uns, ob sich die Aufmerksamkeitsspanne von Studierenden wirklich verringert hat und ob eigentlich schon alles erfunden wurde? Natürlich geht es auch um das Thema KI und darum, was Prof. Morisse als Informatiker am schnellen Fortschritt nervt.


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]]> https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ Digitales Lernen 00:54:12 GesundheitsCampus Osnabrück 7 full Warum eine Vorlesung nochmal halten, wenn sie bereits aufgezeichnet wurde? Das fragte sich schon vor Jahren Prof. Dr. Karsten Morisse und er begann, Lehre und die Nutzung digitaler Tools neu zu denken. Als Vorreiter in Sachen „digitales Lernen” nutzt und erforscht er digitale Technologien und gründete mit Kolleg*innen das „e-Learning Competence Center” an der Hochschule Osnabrück.

In dieser Folge spricht Prof. Morisse mit uns über die Verantwortlichkeit für den Lernerfolg, Improvisation im Hörsaal, und warum Onlineveranstaltungen zwar oft besser organisiert sind, Präsenzveranstaltungen aber nach wie vor wertvoll sind. Außerdem fragen wir uns, ob sich die Aufmerksamkeitsspanne von Studierenden wirklich verringert hat und ob eigentlich schon alles erfunden wurde? Natürlich geht es auch um das Thema KI und darum, was Prof. Morisse als Informatiker am schnellen Fortschritt nervt.


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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/6ede2f62/episode/8470c92b/artwork-3000x3000.png?t=1710276080 Digitales Lernen https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ New Learning, Lernen, Bildung, Gesundheitscampus, Osnabrück, Gesundheitswesen, Universität, Studium no no no no 9a0b5b2c814f4206a14b5a16f55e796e Reskilling und Quereinstieg Neue Fähigkeiten erlernen, um am Puls der Zeit zu bleiben oder gar die Branche zu wechseln – das passiert beim Reskilling und beim Quereinstieg. Doch was genau bedeuten beide Begriffe? Wie unterscheidet sich hier das Lernen im Vergleich zur klassischen Ausbildung? Welche Berufe sind dafür geeignet und für wen kann es der richtige Karriereschritt sein? Und was sind die Vorteile für Unternehmen, wenn sie Quereinsteiger*innen einstellen?

Unsere Fragen beantwortet in dieser Folge Prof. Dr. Simone Kauffeld, die den Lehrstuhl für Arbeits-, Organisations- und Sozialpsychologie an der TU Braunschweig innehat. Hier beschäftigt sie sich u.a. mit Kompetenzentwicklung und der organisationalen Transformation und ist Mitherausgeberin mehrerer Fachzeitschriften.
 

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]]> Wed, 28 Feb 2024 09:00:00 +0100 Neue Fähigkeiten erlernen, um am Puls der Zeit zu bleiben oder gar die Branche zu wechseln – das passiert beim Reskilling und beim Quereinstieg. Doch was genau bedeuten beide Begriffe? Wie unterscheidet sich hier das Lernen im Vergleich zur klassischen Ausbildung? Welche Berufe sind dafür geeignet und für wen kann es der richtige Karriereschritt sein? Und was sind die Vorteile für Unternehmen, wenn sie Quereinsteiger*innen einstellen?

Unsere Fragen beantwortet in dieser Folge Prof. Dr. Simone Kauffeld, die den Lehrstuhl für Arbeits-, Organisations- und Sozialpsychologie an der TU Braunschweig innehat. Hier beschäftigt sie sich u.a. mit Kompetenzentwicklung und der organisationalen Transformation und ist Mitherausgeberin mehrerer Fachzeitschriften.
 

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]]> https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ Reskilling und Quereinstieg 00:29:50 GesundheitsCampus Osnabrück 6 full Neue Fähigkeiten erlernen, um am Puls der Zeit zu bleiben oder gar die Branche zu wechseln – das passiert beim Reskilling und beim Quereinstieg. Doch was genau bedeuten beide Begriffe? Wie unterscheidet sich hier das Lernen im Vergleich zur klassischen Ausbildung? Welche Berufe sind dafür geeignet und für wen kann es der richtige Karriereschritt sein? Und was sind die Vorteile für Unternehmen, wenn sie Quereinsteiger*innen einstellen?

Unsere Fragen beantwortet in dieser Folge Prof. Dr. Simone Kauffeld, die den Lehrstuhl für Arbeits-, Organisations- und Sozialpsychologie an der TU Braunschweig innehat. Hier beschäftigt sie sich u.a. mit Kompetenzentwicklung und der organisationalen Transformation und ist Mitherausgeberin mehrerer Fachzeitschriften.
 

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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/6ede2f62/episode/fd2da29e/artwork-3000x3000.png?t=1709048012 Reskilling und Quereinstieg https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ New Learning, Lernen, Bildung, Gesundheitscampus, Osnabrück, Gesundheitswesen, Reskilling, Quereinstieg no no no no 5e9d1a71f04e4f83b7257c1ddbe40959 Adaptives Lernen „Was weiß ich, was ich sicher weiß? Was weiß ich über mich, was ich nicht weiß?“
 Das sind Fragen, die wir uns in einem adaptiven Lernprozess stellen. Beim Adaptiven Lernen werden das Vorwissen und Wissensdefizite sowie die Präferenzen der einzelnen Lernenden einbezogen. Auf diese Weise können verschiedene Personen den gleichen Lernerfolg viel effizienter erreichen, als wenn einfach allen der gleiche Lehrplan vorgelegt wird. Dazu braucht es Selbstreflexion, aber auch die richtige Lernumgebung. Hilfreich sind hier digitale Tools, die das adaptive Lernen unterstützen.

Hierüber haben wir mit Dr. Juliane Dinse gesprochen. Als Medizininformatikerin, Neurowissenschaftlerin und E-Learning-Managerin weiß sie genau, worauf es beim (adaptiven) Lernen ankommt und was eine Lernplattform benötigt.


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]]> Wed, 14 Feb 2024 09:00:00 +0100 „Was weiß ich, was ich sicher weiß? Was weiß ich über mich, was ich nicht weiß?“
 Das sind Fragen, die wir uns in einem adaptiven Lernprozess stellen. Beim Adaptiven Lernen werden das Vorwissen und Wissensdefizite sowie die Präferenzen der einzelnen Lernenden einbezogen. Auf diese Weise können verschiedene Personen den gleichen Lernerfolg viel effizienter erreichen, als wenn einfach allen der gleiche Lehrplan vorgelegt wird. Dazu braucht es Selbstreflexion, aber auch die richtige Lernumgebung. Hilfreich sind hier digitale Tools, die das adaptive Lernen unterstützen.

Hierüber haben wir mit Dr. Juliane Dinse gesprochen. Als Medizininformatikerin, Neurowissenschaftlerin und E-Learning-Managerin weiß sie genau, worauf es beim (adaptiven) Lernen ankommt und was eine Lernplattform benötigt.


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]]> https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ Adaptives Lernen 00:35:38 GesundheitsCampus Osnabrück 5 full „Was weiß ich, was ich sicher weiß? Was weiß ich über mich, was ich nicht weiß?“
 Das sind Fragen, die wir uns in einem adaptiven Lernprozess stellen. Beim Adaptiven Lernen werden das Vorwissen und Wissensdefizite sowie die Präferenzen der einzelnen Lernenden einbezogen. Auf diese Weise können verschiedene Personen den gleichen Lernerfolg viel effizienter erreichen, als wenn einfach allen der gleiche Lehrplan vorgelegt wird. Dazu braucht es Selbstreflexion, aber auch die richtige Lernumgebung. Hilfreich sind hier digitale Tools, die das adaptive Lernen unterstützen.

Hierüber haben wir mit Dr. Juliane Dinse gesprochen. Als Medizininformatikerin, Neurowissenschaftlerin und E-Learning-Managerin weiß sie genau, worauf es beim (adaptiven) Lernen ankommt und was eine Lernplattform benötigt.


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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/6ede2f62/episode/b464cc98/artwork-3000x3000.png?t=1707862301 Adaptives Lernen https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ Gesundheitswesen, Osnabrück, Gesundheitscampus, Bildung, Lernen, New Learning, adaptives Lernen no no no no 77240269009c45158dc2fe524ddb60f5 New Learning in der Praxisanleitung Die Praxisanleitung ist ein essentieller Bestandteil der Pflegeausbildung. Sie muss Wissen und Kompetenzen vermitteln, wandelbar und modern bleiben, und dabei die Bedarfe der Auszubildenen und der zu Pflegenden sowie der Ausbildungsstätte beachten. New Learning kann dabei helfen - wenn dem der nötige Raum gegeben wird.

Dr. Ursula Kriesten ist Pflegewissenschaftlerin und Vorreiterin in der Praxisanleitung. Im Interview spricht sie mit uns über die generalistische Pflegeausbildung, ihren Vorschlag für überbetriebliche Praxisausbildung, ihre Bücher und warum sie den Begriff „Praxisanleitung“ eigentlich nicht mag.


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Redaktion: Marieke Prien
Moderation: Christian Köbke

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]]> Wed, 31 Jan 2024 09:00:00 +0100 Die Praxisanleitung ist ein essentieller Bestandteil der Pflegeausbildung. Sie muss Wissen und Kompetenzen vermitteln, wandelbar und modern bleiben, und dabei die Bedarfe der Auszubildenen und der zu Pflegenden sowie der Ausbildungsstätte beachten. New Learning kann dabei helfen - wenn dem der nötige Raum gegeben wird.

Dr. Ursula Kriesten ist Pflegewissenschaftlerin und Vorreiterin in der Praxisanleitung. Im Interview spricht sie mit uns über die generalistische Pflegeausbildung, ihren Vorschlag für überbetriebliche Praxisausbildung, ihre Bücher und warum sie den Begriff „Praxisanleitung“ eigentlich nicht mag.


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]]> https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ New Learning in der Praxisanleitung 00:44:41 GesundheitsCampus Osnabrück 4 full Die Praxisanleitung ist ein essentieller Bestandteil der Pflegeausbildung. Sie muss Wissen und Kompetenzen vermitteln, wandelbar und modern bleiben, und dabei die Bedarfe der Auszubildenen und der zu Pflegenden sowie der Ausbildungsstätte beachten. New Learning kann dabei helfen - wenn dem der nötige Raum gegeben wird.

Dr. Ursula Kriesten ist Pflegewissenschaftlerin und Vorreiterin in der Praxisanleitung. Im Interview spricht sie mit uns über die generalistische Pflegeausbildung, ihren Vorschlag für überbetriebliche Praxisausbildung, ihre Bücher und warum sie den Begriff „Praxisanleitung“ eigentlich nicht mag.


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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/6ede2f62/episode/2a20381d/artwork-3000x3000.png?t=1706695084 New Learning in der Praxisanleitung https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ Gesundheitswesen, Osnabrück, Gesundheitscampus, Bildung, Lernen, New Learning, Neues Arbeiten, Arbeit, Praxisanleitung, Pflege no no no no ad093caddca946d291b9f8479c430a6b Learning Ecosystems Das Lernen in Organisationen wird ermöglicht durch das Zusammenspiel verschiedener Elemente. Ein solches Learning Ecosystem gibt es in jeder Organisation, doch nicht immer ist es ausgereift. Wie setzt sich das Learning Ecosystem zusammen, welche Elemente spielen welche Rolle? Und wie kann der Reifegrad eines Learning Ecosystems erhöht werden, um das Lernen bestmöglich zu fördern?

Das erklärt uns in dieser Folge Frau Prof. Dr. Anja Schmitz. Sie ist New Learning-Expertin und Co-Autorin des Standardwerks „New Work braucht New Learning”.


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]]> Wed, 17 Jan 2024 09:00:00 +0100 Das Lernen in Organisationen wird ermöglicht durch das Zusammenspiel verschiedener Elemente. Ein solches Learning Ecosystem gibt es in jeder Organisation, doch nicht immer ist es ausgereift. Wie setzt sich das Learning Ecosystem zusammen, welche Elemente spielen welche Rolle? Und wie kann der Reifegrad eines Learning Ecosystems erhöht werden, um das Lernen bestmöglich zu fördern?

Das erklärt uns in dieser Folge Frau Prof. Dr. Anja Schmitz. Sie ist New Learning-Expertin und Co-Autorin des Standardwerks „New Work braucht New Learning”.


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]]> https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ Learning Ecosystems 00:56:41 GesundheitsCampus Osnabrück 3 full Das Lernen in Organisationen wird ermöglicht durch das Zusammenspiel verschiedener Elemente. Ein solches Learning Ecosystem gibt es in jeder Organisation, doch nicht immer ist es ausgereift. Wie setzt sich das Learning Ecosystem zusammen, welche Elemente spielen welche Rolle? Und wie kann der Reifegrad eines Learning Ecosystems erhöht werden, um das Lernen bestmöglich zu fördern?

Das erklärt uns in dieser Folge Frau Prof. Dr. Anja Schmitz. Sie ist New Learning-Expertin und Co-Autorin des Standardwerks „New Work braucht New Learning”.


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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/6ede2f62/episode/25bf6f1a/artwork-3000x3000.png?t=1705478961 Learning Ecosystems https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ Gesundheitswesen, Osnabrück, Gesundheitscampus, Bildung, Lernen, New Learning, Ecosystems, Learning Ecosystems no no no no 0994f3c9835c4821be27a2b8498a5145 Working Out Loud In Folge zwei sprechen wir über eine Methode, die gerne im New Learning genutzt wird: Working Out Loud. Beim WOL treffen sich Menschen aus verschiedenen Arbeitsbereichen in kleinen Gruppen, um Wissen und Kompetenzen zu teilen, Arbeits- und Lernprozesse zu besprechen, und Beziehungen aufzubauen die über bloßes Networking hinaus gehen. Dabei können sie gemeinsam lernen, aber gleichzeitig ihre individuellen Ziele verfolgen.

Wie genau das funktioniert und wie auch Organisationen von WOL profitieren können, erklärt uns die Change Managerin und Beraterin Bettina Jung.


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]]> Wed, 20 Dec 2023 09:00:00 +0100 In Folge zwei sprechen wir über eine Methode, die gerne im New Learning genutzt wird: Working Out Loud. Beim WOL treffen sich Menschen aus verschiedenen Arbeitsbereichen in kleinen Gruppen, um Wissen und Kompetenzen zu teilen, Arbeits- und Lernprozesse zu besprechen, und Beziehungen aufzubauen die über bloßes Networking hinaus gehen. Dabei können sie gemeinsam lernen, aber gleichzeitig ihre individuellen Ziele verfolgen.

Wie genau das funktioniert und wie auch Organisationen von WOL profitieren können, erklärt uns die Change Managerin und Beraterin Bettina Jung.


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]]> https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ Working Out Loud 00:42:01 GesundheitsCampus Osnabrück 2 full In Folge zwei sprechen wir über eine Methode, die gerne im New Learning genutzt wird: Working Out Loud. Beim WOL treffen sich Menschen aus verschiedenen Arbeitsbereichen in kleinen Gruppen, um Wissen und Kompetenzen zu teilen, Arbeits- und Lernprozesse zu besprechen, und Beziehungen aufzubauen die über bloßes Networking hinaus gehen. Dabei können sie gemeinsam lernen, aber gleichzeitig ihre individuellen Ziele verfolgen.

Wie genau das funktioniert und wie auch Organisationen von WOL profitieren können, erklärt uns die Change Managerin und Beraterin Bettina Jung.


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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/6ede2f62/episode/f351f84c/artwork-3000x3000.png?t=1703058062 Working Out Loud https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ Gesundheitswesen, Osnabrück, Gesundheitscampus, Bildung, Neues Arbeiten, Arbeit, Lernen, New Learning, Working Out Loud, WOL no no no no c9786f2527a5424db9c8f21d7845c176 Einführung in New Learning Herzlich Willkommen zur ersten Folge unseres Podcasts über New Learning im Gesundheitswesen!

Zur Einführung in das Thema haben wir mit Dr. Patricia Wohner gesprochen. Frau Dr. Wohner ist Coachin, Dozentin und Autorin, und arbeitet außerdem in der Laufbahn- und Karriereberatung. Sie erklärt uns, was New Learning eigentlich ist und warum es sowohl für Mitarbeitende, als auch für Unternehmen wichtig ist. Werden wir bei New Learning zurück versetzt in die Gruppenarbeit aus der Schulzeit, oder gibt es ganz neue Formate? Was hat die innere Arbeit an uns selbst damit zu tun? Und was kann ich konkret machen, um New Learning in meinem Alltag zu entdecken?

Shownotes

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Moderation: Christian Köbke
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]]> Wed, 06 Dec 2023 08:00:00 +0100 Herzlich Willkommen zur ersten Folge unseres Podcasts über New Learning im Gesundheitswesen!

Zur Einführung in das Thema haben wir mit Dr. Patricia Wohner gesprochen. Frau Dr. Wohner ist Coachin, Dozentin und Autorin, und arbeitet außerdem in der Laufbahn- und Karriereberatung. Sie erklärt uns, was New Learning eigentlich ist und warum es sowohl für Mitarbeitende, als auch für Unternehmen wichtig ist. Werden wir bei New Learning zurück versetzt in die Gruppenarbeit aus der Schulzeit, oder gibt es ganz neue Formate? Was hat die innere Arbeit an uns selbst damit zu tun? Und was kann ich konkret machen, um New Learning in meinem Alltag zu entdecken?

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]]> https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ Christian Köbke Dr. Patricia Wohner Einführung in New Learning 00:44:26 GesundheitsCampus Osnabrück 1 full Herzlich Willkommen zur ersten Folge unseres Podcasts über New Learning im Gesundheitswesen!

Zur Einführung in das Thema haben wir mit Dr. Patricia Wohner gesprochen. Frau Dr. Wohner ist Coachin, Dozentin und Autorin, und arbeitet außerdem in der Laufbahn- und Karriereberatung. Sie erklärt uns, was New Learning eigentlich ist und warum es sowohl für Mitarbeitende, als auch für Unternehmen wichtig ist. Werden wir bei New Learning zurück versetzt in die Gruppenarbeit aus der Schulzeit, oder gibt es ganz neue Formate? Was hat die innere Arbeit an uns selbst damit zu tun? Und was kann ich konkret machen, um New Learning in meinem Alltag zu entdecken?

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Moderation: Christian Köbke
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]]> https://lcdn.letscast.fm/media/podcast/6ede2f62/episode/3eb14cc5/artwork-3000x3000.png?t=1701797023 Einführung in New Learning https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ Gesundheitswesen, Osnabrück, Gesundheitscampus, Bildung, Neues Arbeiten, Arbeit, New Work, Lernen, New Learning no no no no b886d372121d40debd9b99d0c436123e Trailer - New Learning im Gesundheitswesen Herzlich Willkommen beim Podcast „New Learning im Gesundheitswesen“! In diesem Teaser erfahren Sie, worum es im Podcast gehen wird.

„New Learning im Gesundheitswesen” ist ein Podcast des GesundheitsCampus Osnabrück in Trägerschaft der Hochschule und Universität Osnabrück. Der Podcast ist aus dem Projekt „Focus Future Skills – Osnabrücker Weiterbildungsverbund für digitale Kompetenzen“ entstanden. Gefördert wird das Projekt durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales.

Unter dem folgenden Link gelangen Sie zum Podcast „New Work im Gesundheitswesen“

Viel Spaß!

Moderation: Christian Köbke
Eine Produktion von yapola
]]> Wed, 06 Dec 2023 08:00:00 +0100 Herzlich Willkommen beim Podcast „New Learning im Gesundheitswesen“! In diesem Teaser erfahren Sie, worum es im Podcast gehen wird.

„New Learning im Gesundheitswesen” ist ein Podcast des GesundheitsCampus Osnabrück in Trägerschaft der Hochschule und Universität Osnabrück. Der Podcast ist aus dem Projekt „Focus Future Skills – Osnabrücker Weiterbildungsverbund für digitale Kompetenzen“ entstanden. Gefördert wird das Projekt durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales.

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]]> https://www.hs-osnabrueck.de/gesundheitscampus/ Christian Köbke Katharina Lutermann Dr. Daniel Kalthoff Trailer - New Learning im Gesundheitswesen 00:11:43 GesundheitsCampus Osnabrück 0 trailer Herzlich Willkommen beim Podcast „New Learning im Gesundheitswesen“! In diesem Teaser erfahren Sie, worum es im Podcast gehen wird.

„New Learning im Gesundheitswesen” ist ein Podcast des GesundheitsCampus Osnabrück in Trägerschaft der Hochschule und Universität Osnabrück. Der Podcast ist aus dem Projekt „Focus Future Skills – Osnabrücker Weiterbildungsverbund für digitale Kompetenzen“ entstanden. Gefördert wird das Projekt durch das Bundesministerium für Arbeit und Soziales.

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