• Beratung sollte für jeden Patienten erfolgen, der mit normalen Sehhilfen im Alltag, in der Schule oder im Beruf nicht ausreichend versorgt werden kann
• Unabhängig von Diagnose, Prognose, Alter oder kognitiver Leistungsfähigkeit
• Definition von Sehbehinderung nach WHO-Klassifikation (Visus ≤ 0,3)

• Wesentliche Sehbehinderung: Visus ≤ 0,3
• Hochgradige Sehbehinderung: Visus ≤ 0,05 (berechtigt in 7 Bundesländern zum Sehbehindertengeld)
• Blindheit im Sinne des Gesetzes: Visus ≤ 0,02
• Einstufungen nach Gesichtsfeld: konzentrische Einschränkung auf 10° = wesentlich sehbehindert, auf 5° = blind im Sinne des Gesetzes

• Fernvisus vs. Lesevisus und Vergrößerungsbedarf
• Bedeutung von Gesichtsfeld, Kontrast- und Dämmerungssehen, Farbensehen, Blendempfindlichkeit und Stereosehen

• Ophthalmologische Untersuchung als Grundlage
• Diagnosestellung und medizinische Versorgung (z.B. Grauer Star-OP) vor Hilfsmittelanpassung

• Optimale Fernbrille und Nahkorrektur
• Verstärkter Nahzusatz (stärkere Lesebrillen)
• Lupen (Handleuchtlupen, Standlupen, Stativlupen)
• Elektronische Sehhilfen und Bildschirmlesegeräte
• Vorlesesysteme (scanner- oder foto-basiert)

• Nutzung von Tablets, Smartphones und E-Books
• Vor- und Nachteile gegenüber speziellen Hilfsmitteln
• Hinweise zur Kostenübernahme

• Orientierungs- und Mobilitätstraining
• Weißer Langstock und Blindenführhund
• Lichtberatung und Kantenfilterbrillen
• Kassenrezepte und Kostenübernahme

• Frühförderung, Schule, Ausbildung und Beruf
• Alltagshilfen und lebenspraktische Fähigkeiten
• Finanzielle Unterstützung (Schwerbehindertenausweis, Blinden-/Sehbehindertengeld)
• Persönliches Budget als Leistungsform

• Kennzeichnungspflicht im Straßenverkehr
• Fahreignung bei Sehbehinderung
• Gesetzliche Regelungen zum Autofahren bei eingeschränktem Sehen

• Vielfältige Möglichkeiten für Blinde und Sehbehinderte
• Beispiele: Schießen, Bogenschießen, Judo, Rudern, Schwimmen, Alpinski

• Krankheitsbewältigung und Umgang mit depressiven Verstimmungen
• Selbsthilfegruppen und Patientenorganisationen

• Ziel der umfassenden Beratung ist die Steigerung der Lebensqualität
• Wichtigkeit eines guten Netzwerks von Beratungsstellen

• Vorstellung verschiedener Formen: altersabhängige (feuchte/trockene), jugendliche Makuladegeneration, Morbus Stargardt
• Erklärung der anatomischen Veränderungen bei trockener und feuchter Makuladegeneration
• Wichtige Erkenntnis: AMD macht nie vollständig blind, sondern betrifft nur das zentrale Sehen

• Trockene AMD: Bisher keine standardisierte Therapie verfügbar, Nahrungsergänzungsmittel nur in bestimmten Stadien sinnvoll
• Feuchte AMD: Spritzentherapie mit Anti-VEGF-Medikamenten, die das Gefäßwachstum eindämmen

• Detaillierte Erklärung des Lesevorgangs und der Beeinträchtigungen bei zentralem Gesichtsfeldausfall
• Vorstellung des Scanning-Laser-Ophthalmoskops zur Untersuchung des Leseverhaltens
• Anpassungsmechanismus: Exzentrische Fixation in Kombination mit Vergrößerung ermöglicht Lesen trotz Makuladegeneration
• Studienergebnisse: 94% der Patienten können mit vergrößernden Sehhilfen wieder lesen

• Unterschied zur Makuladegeneration: Halbseitige Gesichtsfeldausfälle (Hemianopsie)
• Auswirkungen auf Orientierung und Alltagsbewältigung
• Spontane Anpassungsmechanismen durch Augenbewegungen zur blinden Seite

• Wissenschaftlich nachgewiesene Wirksamkeit von Sakkadentraining/Scanning-Training
• Vorstellung des Home-Training-Programms für Patienten mit Gesichtsfeldausfällen
• Erfolge bei Hemianopsie, Retinitis pigmentosa und Glaukom
• Hinweis auf Listung im Hilfsmittelkatalog der Krankenkassen

• Unterschiedliche Beeinträchtigungen je nach Seite des Gesichtsfeldausfalls
• Spezifische Trainingsansätze: Vertikales Lesen, bewegte Textzeilen
• Studienergebnisse zu verschiedenen Trainingsmethoden

• Weiterentwicklung von Software und KI für individualisiertes Training
• Einsatz von Virtual Reality-Brillen
• Verbesserung der Informationsverfügbarkeit und Zugänglichkeit

• Diskussion über Zugänglichkeit zu spezialisierten Rehabilitationsangeboten
• Hinweise auf Netzwerke spezialisierter Orthoptisten und Neuropsychologen
• Tipps zur Motivation älterer Patienten für exzentrische Fixation

• Jürgen Pfleger stellt sich als Gründer von "Apfelfleger" vor
• Seit über 30 Jahren blind (früher vollsehend, RP-Erkrankung)
• Firma Apfelfleger besteht seit ca. 15 Jahren

• Demonstration der VoiceOver-Technologie
• Erklärung des VoiceOver-Fokus und der Bedienungsgesten
• Unterschied zwischen einmaligem Tippen (Vorlesen) und Doppeltipp (Aktivieren)
• Abgrenzung zu Siri und Zoom (für Sehbehinderte)

• Seeing AI: Text scannen, Fotos beschreiben lassen, Barcode-Scanner, Lichtsensor
• Be My Eyes: Verbindung zu freiwilligen Helfern für visuelle Unterstützung
  • Live-Demo mit Foto des Konferenzraums und KI-Beschreibung
  • Hinweis auf Datenschutzaspekte bei persönlichen Informationen

• Professionelle, geschulte Assistenten für blinde Menschen
• Erweiterte Funktionen gegenüber Be My Eyes:
  • Ortung nach Genehmigung
  • Navigationshilfe
  • Computerhilfe durch Bildschirmfreigabe
• Kostenfreier Dienst (Finanzierung durch Stiftungen)
• Stand auf der SightCity: L2, 42

• Demonstration von Chat GPT mit Videofunktion
• Beschreibung von Umgebungen in Echtzeit
• Beispiel: Lokalisierung von Ampeln im Außenbereich

• Vorstellung der Brille mit integrierter Kamera (ca. 360 Euro)
• Verbindung mit dem iPhone und Audio über die Brillenbügel
• Aktuell nur mit Meta/Facebook-KI kompatibel (nur Englisch)
• Ausblick auf mögliche Apple-Entwicklungen in diesem Bereich

• Diskussion über Datenschutzbedenken bei KI-Anwendungen
• Unterschied zwischen US-basierten Diensten (wie OpenAI) und europäischen Lösungen
• Apples Ansatz mit offline verfügbaren KI-Tools für mehr Datenschutz
• Abwägung zwischen Funktionsumfang und Datenschutz

• Vorführung der Umformulierungsfunktion (wütender Text wird freundlich umgeschrieben)
• Betonung der Offline-Funktionalität für mehr Datensicherheit

• Vergleichbare Apps für Android/Samsung-Geräte
• Probleme mit Spracheinstellungen in VoiceOver
• Empfehlungen für die beste App-Kombination
• Zukunft von Siri im Kontext der KI-Entwicklung

• Projektvorstellung: Uwe Zelle stellt das Projekt "Haptic Signs" (ursprünglich "Body Signs") vor, das an der RWTH Aachen angesiedelt ist. Das Projektteam besteht aus Dr. Claudia Grote (wissenschaftliche Geschäftsführerin), Uwe Zelle (Projektleitung) und Benjamin Gutwein (Mitarbeiter).
• Finanzierung und Partner: Das Projekt wird von der Stiftung Taubblind Leben finanziert (2025-2026). Kooperationspartner sind die Deutsche Gesellschaft für Taubblindheit, die RWTH Aachen und das Kompetenzzentrum Selbstbestimmt Leben (KSL NRW) für Menschen mit Sinnesbehinderung.
• Definition haptischer Zeichen: Der Begriff "Haptik" stammt aus dem Altgriechischen und bedeutet "fühlbar" oder "Berührung". Haptische Zeichen sind ein Kommunikationssystem, das über Berührungen an verschiedenen Körperstellen (Schulter, Arm, Rücken, Knie) Informationen vermittelt.
• Zielgruppen: Primär für taubblinde Menschen entwickelt, aber auch nützlich für Menschen mit Hörsehbehinderung, schwerhörige Blinde, kognitiv eingeschränkte Taubblinde sowie Kinder und Senioren mit Sinnesbeeinträchtigungen.
• Online-Lexikon: Das Projekt hat ein umfangreiches Online-Lexikon mit über 250 Videos entwickelt, das unter www.haptic-body-signs.de zugänglich ist. Die Website bietet barrierefreie Beschreibungen der Zeichen für blinde Nutzer.
• Praktische Anwendungen:
  • Raumbeschreibungen und Wegbeschreibungen
  • Übermittlung von Emotionen und Reaktionen
  • Beschreibung von Kunstwerken und kulturellen Veranstaltungen
  • Unterstützung bei Weiterbildungen und am Computer
  • Kommunikation in lauten Umgebungen (z.B. Fußballstadion)
  • Notfallkommunikation bei Gefahrensituationen
• Ausbildung: Im Juni 2025 startet ein Lehrgang für acht Teilnehmende, die zu Haptic-Signs-Dozenten ausgebildet werden, um das Wissen weiterzugeben und die Qualität der Anwendung zu sichern.
• Geschichte: Die haptischen Zeichen entstanden 1991 in Finnland und sind in Skandinavien weit verbreitet. In Deutschland werden sie seit etwa 7-8 Jahren genutzt.

• Tim Böttcher stellt sich vor als gesetzlich taubblind seit 2015 und gesetzlich vollblind seit 2002
• Erklärung des Vortragskontexts: Apps auf Smartphones/Tablets, primär iOS als barrierefreistes Betriebssystem für Taubblinde
• Hinweis, dass viele Erkenntnisse auch auf Web-Apps und Desktop-Anwendungen übertragbar sind

• Definition von Barrierefreiheit nach UN-Behindertenrechtskonvention (Artikel 9)
• Typische Barrieren für Taubblinde:
  • Fehlende oder schlechte Unterstützung von Screen-Readern und Braillezeilen
  • Schlecht lesbare Schrift, niedrige Kontraste, keine Rücksicht auf Blendempfindlichkeit
  • Zu technische Ausdrucksweise ohne leichte Sprache
  • Komplexe Benutzeroberflächen mit vielen Interaktionen

• Entwicklung einer eigenen Echtzeit-Transkriptions-App namens "Foskel"
• Motivation: Bestehende Apps funktionierten nicht gut mit Braillezeilen, benötigten Internetzugang, verbrauchten viel Strom oder waren zu kompliziert
• Wichtige Designprinzipien:
  • Drei-Klick-Regel: Wichtige Funktionen mit maximal drei Interaktionen erreichbar
  • Einfache Sprache
  • Anpassbare Schriftgröße und Farbgebung innerhalb der App

• Respektieren der Systemeinstellungen der Nutzer
• Wichtige Einstellungen (Schriftgröße, Farbe, Zoom) in der App anbieten
• Leichte und verständliche Sprache und Bedienoberfläche
• Minimale mentale Last für Nutzer
• Sorgfältige Unterstützung von Braillezeilen (expliziter Hinweis: Apps mit Braillezeilen testen!)

• Texterkennung, PDF-Verarbeitung, Bildbeschreibung, Produkterkennung per Barcode
• Kostenlos und werbefrei, aber Bilder werden für KI-Training verwendet
• Detaillierte räumliche Beschreibungen, aber Schwächen bei Personenbeschreibungen

• Ähnlich zu Seeing AI, aber mit Möglichkeit für Rückfragen per Chat
• Weniger detaillierte, aber emotionalere Bildbeschreibungen

• Akzeptabler Kompromiss, aber nicht optimal
• Empfehlung: Gruppieren in Konversationen deaktivieren für bessere Übersichtlichkeit

• Kalender-App mit guter Braillezeilen-Unterstützung
• Direktes Springen zu bestimmten Daten möglich
• Termine und Aufgaben können als Fließtext definiert werden

• Barrierefreister Instant Messenger
• Transkription von Sprachnachrichten möglich, wenn auch qualitativ mittelmäßig

• Nützlich für Vereinfachen von Texten und barrierefreie Aufbereitung von Dokumenten
• Barrierefreiste KI-Chat-App, aber Probleme mit Blitzmeldungen auf der Braillezeile

• Grundsätzlich barrierefrei, aber komplex in der Bedienung
• Hohe mentale Last für Nutzer

• Erkennt, ob eine Ampel rot oder grün ist
• Vibriert langsam bei Rot, schnell bei Grün
• Funktioniert gut, außer bei komplizierten Kreuzungen, Dunkelheit oder starkem Regen

• Prof. Kathleen Kunert ist die einzige Chefärztin für augenheilkundliche Rehabilitation in Deutschland und arbeitet in Masserberg im Thüringer Wald
• Prof. Norbert Schrage leitet eine Augenklinik in Köln und ist seit Jahren federführender Augenarzt bei der SightCity

• Medizinische Rehabilitation soll Behinderungen abwenden, beseitigen, mindern und ausgleichen
• Unterschied zwischen "Kur" (Gesundheitserhalt) und Rehabilitation (bei bestehender Krankheit)
• Ziel: Einschränkungen der Erwerbsfähigkeit und Pflegebedürftigkeit vermeiden

• Multidisziplinärer Ansatz mit verschiedenen Berufsgruppen (Augenärzte, Optometristen, Sozialarbeiter, Ergotherapeuten)
• Psychologische Betreuung zur Krankheits- und Behinderungsverarbeitung
• Vermittlung von Kontakten zur Selbsthilfe und Beratungsstellen

• In Deutschland gibt es ca. 1,2 Millionen sehbehinderte oder blinde Menschen
• Nur etwa 1.500 augenheilkundliche Rehabilitationen pro Jahr (im Vergleich zu 1,4 Millionen Reha-Maßnahmen insgesamt)
• Nur eine einzige Klinik für augenheilkundliche Rehabilitation in Deutschland (Masserberg)

• Reha verbessert nicht das Sehen, sondern die Funktionen und Aktivitäten der Teilhabe
• Kompensationsstrategien und Hilfsmittel können getestet werden
• Soziale Isolation und Folgeprobleme wie Stürze können vermieden werden

• Hohe Raten von Depression und Angst bei Sehbehinderungen (bis zu 90%)
• Training mit Hilfsmitteln und Technologien (Bildschirm-Arbeitsplatz, Smartphone-Nutzung)
• Austausch mit anderen Betroffenen als wichtiger Bestandteil

• Medizinisch beruflich orientierte Rehabilitation (MBOR) für Erwerbstätige
• 90% der Patienten in der augenheilkundlichen Reha haben berufliche Problemlagen
• Vermeidung langer Krankschreibungen durch frühzeitige Rehabilitation

• Beispiel einer Grundschullehrerin, die nach Verlust beider Augen durch gezielte Rehabilitation wieder als Schuldirektorin arbeiten konnte
• Besondere Versorgungsmöglichkeiten für Opfer von Gewalttaten und Sportunfällen

• Bedarf an mehr stationären Einrichtungen in Deutschland (Ziel: 2-3 Kliniken)
• Etablierung ambulanter Standorte an Akutkrankenhäusern
• Ausbildung von mehr Rehalehrern, da aktuell lange Wartezeiten bestehen

• Das Glaukom (Grüner Star) ist die zweithäufigste Erblindungsursache in unseren Ländern
• Betrifft etwa 10% der über 80-Jährigen, wobei etwa 50% unerkannt sind
• In Deutschland gibt es ca. 900.000 bis 1 Million Betroffene
• Es handelt sich um eine Erkrankung des Sehnervs, die zu einem fortschreitenden Verlust des äußeren Gesichtsfeldes führt
• Hauptrisikofaktor ist ein erhöhter Augeninnendruck, aber auch familiäre Belastung, starke Kurzsichtigkeit und hohes Alter spielen eine Rolle

• Das Glaukom verläuft oft unbemerkt und schmerzlos
• 25% der Patienten mit fortgeschrittenem Glaukom nehmen keine Symptome wahr
• 54% bemerken verwaschene Bereiche im Gesichtsfeld
• Nur wenige entwickeln den klassischen "Tunnelblick"
• Zur Diagnose werden drei Hauptuntersuchungen durchgeführt:
  1. Messung des Augeninnendrucks (normal unter 22 mmHg)
  2. Vermessung des Sehnervs mittels OCT (Optische Kohärenz-Tomographie)
  3. Gesichtsfelduntersuchung

• Ziel ist immer die Senkung des Augeninnendrucks
• Stufenweise Behandlung:
  1. Augentropfen und Laserstimulation
  2. Kleine Glaukom-Operationen (oft in Kombination mit Grauer-Star-OP)
  3. Große Glaukom-Operationen (z.B. Trabekulektomie oder Implantate)
• Alternative Ansätze wie Nahrungsergänzungsmittel haben keine bewiesene Wirksamkeit
• Bei Normaldruckglaukom sind auch andere Faktoren wie Blutdruck und Durchblutung wichtig

• Aktuelle Forschung konzentriert sich auf die Verbesserung bestehender Operationstechniken
• Forschung zur Neuroprotektion und -regeneration ist komplex und kostenintensiv
• Forschungszentren in Deutschland: Köln, Bonn und möglicherweise Mainz
• Würzburg forscht vor allem an der Reduzierung der Narbenhemmung nach Operationen

• Eine neue Brille kann das Glaukom nicht heilen
• Der Augeninnendruck schwankt im Tagesverlauf und ist nachts oft höher
• Bei Normaldruckglaukom ist eine umfassende Abklärung wichtig (Blutdruck, Gefäße, MRT)
• Regelmäßige Kontrollen sind entscheidend für die Früherkennung und Behandlung

• Vorstellung der Referentinnen und ihrer Fachgebiete
• Überblick über den Aufbau des Online-Vortrags
• Hinweis auf die verschiedenen Teile: PowerPoint-Präsentation, Erklärvideo und Erfahrungsberichte

• Typische Anzeichen bei Kindern: Schwierigkeiten beim Lesen, Lernen, Schreiben und Rechnen
• Ungeschicklichkeit und schnelle Ermüdung bei visuellen Aufgaben
• Normale Befunde bei augenärztlichen Untersuchungen trotz Sehschwierigkeiten
• Übersehen großer Objekte bei gleichzeitiger Wahrnehmung kleiner Details

• Erklärung der visuellen Verarbeitungswege im Gehirn
• Dorsaler Pfad (WO-Pfad) und ventraler Pfad (WAS-Pfad)
• CVI als Störung der cerebralen visuellen Verarbeitung
• Häufigkeit: Ein Kind pro Schulklasse betroffen, oft undiagnostiziert
• Risikofaktoren: Frühgeburt, Sauerstoffmangel, Hirnschädigungen
• Abgrenzung zu anderen neurodivergenten Erkrankungen wie ADHS und Autismus

• Förderschulen Sehen in den Bundesländern
• Selbsthilfeorganisationen wie BFS e.V.
• Spezielle Angebote wie HappyGuck und Seelen im Fokus
• Online-Ressourcen und Kontaktmöglichkeiten für Betroffene und Fachpersonal

• Anschauliches Erklärungsmodell für CVI ohne Fachbegriffe
• Vergleich: Augen als Fahrer, Gehirn als Auto
• Verschiedene Aspekte von CVI anhand von Auto-Symbolen erklärt
• Von Rachel Pilling (University of Bradford) entwickelt und ins Deutsche übersetzt

• Praktisches Werkzeug für Eltern und Fachpersonal
• Dokumentation individueller CVI-Herausforderungen
• Strategien zur Unterstützung im Schulalltag
• Kostenloser Download auf HappyGuck.de
• CVI-Fahrzeugpapier mit Erklärungen zu den Symbolen

• Persönliche Schilderungen zweier Teenagerinnen mit CVI
• Wie sie ihre Wahrnehmungsstörung erleben und erklären
• Herausforderungen in Schule und Alltag
• Kompensationsstrategien und Umgang mit der Diagnose
• Unterschiedliche Diagnosewege und -zeitpunkte

• Kantenfiltergläser zur Kontrastverbesserung
• Simultanagnosie und ihre Auswirkungen auf die Wahrnehmung
• Blindenstock als Hilfsmittel bei CVI
• Herausforderungen im Straßenverkehr und bei der Orientierung
• Mobilitätstraining und Nachteilsausgleich in der Schule
• Unterschiede zwischen CVI und anderen Sehbehinderungen

• Bessere Anerkennung von CVI
• Frühere Diagnose zur Vermeidung von Traumata
• Faire Behandlung und angepasste Lehrmaterialien
• Abschlussworte und Kontaktinformationen
• Hinweise auf weitere Ressourcen der SightCity

• Bund zur Förderung Sehbehinderter e.V.
• Telefon: +49 211 69507 9737
• E-Mail: info@bfs-ev.de
• Website: www.bfs-ev.de
• HappyGuck: www.happyguck.de

• Das LHZ ist eine Einrichtung des Blinden- und Sehbehindertenverbandes Sachsen
• Beratung für blinde, sehbehinderte und hörsehbehinderte Menschen sowie deren Angehörige
• Schwerpunkt: Hilfsmittelberatung zur Alltagserleichterung
• Erstellung barrierefreier Anleitungen für Hilfsmittel
• Sensibilisierung von Pflegeheimen, Krankenhäusern und Schulen

• Gute Kontraste helfen bei der Orientierung und beim Auffinden von Gegenständen
• Vorgestellte Produkte: Helles Schneidebrett, Markierungsbanane aus Silikon, Textilklebeband
• Praktische Tipps: Dunkles Tischset mit hellem Geschirr, Pappschablonen für Lichtschalter

• Spezielle Faserschreiber (3mm dick) für kontrastreiche Notizen
• Schreibblöcke mit verstärkten Linien
• Schreibschablonen für Zeilenführung
• Unterschriftenschablonen
• Telefonhefte mit vergrößerten Feldern

• Penny Talks: Stift mit Spezialetiketten zum Besprechen von Alltagsgegenständen
• Sprechende Uhren: Schlüsselanhänger und Funkwecker mit Sprachausgabe
• Füllstandsanzeiger mit akustischen und Vibrationssignalen

• Smartphone-Nutzung mit VoiceOver/Screenreader
• Nützliche Apps: Be My Eyes, DZB Lesen, Navigations-Apps
• Der Digitalkompass: Unterstützungsangebot für ältere Menschen zur Entwicklung digitaler Kompetenzen
• Lerntandems zur Heranführung an die digitale Welt

• Spiele mit Punktschriftbeschriftung: Skat, Schach, Mensch ärgere Dich nicht
• Hörbücher vom Deutschen Zentrum für barrierefreies Lesen (DZB)
• Daisy-Player für Hörbücher

• Anstecker mit gelben Punkten oder Stoppmännchen
• Tast- oder Langstock
• Armbinden, Rucksäcke mit reflektierenden Elementen
• Basecaps und Regenponchos mit Kennzeichnung

• Höherer Lichtbedarf bei sehbeeinträchtigten Menschen
• LED-Leuchten mit verschiedenen Lichtfarben (warmweiß bis kaltweißes Licht)
• Arbeitsplatzleuchten für Detailsehaufgaben
• Taschenlampen und Stirnlampen für unterwegs
• Kantenfiltergläser zur Reduzierung von Blendung und Verbesserung der Kontraste

• Dario Madani stellt sich als Geschäftsführer der ProRetina Deutschland e.V. vor und erwähnt, dass er seit 20 Jahren vollblind ist
• Christian Andres stellt sich als Teil des Digitalisierungsteams der ProRetina vor

• Gegründet 1977 als älteste und größte Patientenorganisation für Menschen mit degenerativen Netzhauterkrankungen
• Unterstützt Menschen mit Erkrankungen von seltenen Netzhautdegenerationen bis zur altersabhängigen Makuladegeneration (AMD)
• Ziele: Forschungsförderung, Unterstützung bei Krankheitsbewältigung und Förderung eines selbstbestimmten Lebens
• Bietet Beratungsangebote, darunter spezialisierte Digitalberatung zum Thema KI

• KI kann komplexe medizinische Diagnosen und Fachbegriffe in verständliche Sprache übersetzen
• Patienten können durch besseres Verständnis ihrer Diagnosen kompetenter mit Ärzten kommunizieren
• KI ermöglicht das "Shared Decision Making" - gemeinsame Entscheidungsfindung zwischen Arzt und Patient
• Klinische Studien können durch KI zusammengefasst und verständlich erklärt werden

• Demonstration einer komplexen medizinischen Diagnose (bilaterale juvenile hereditäre vitelliforme Makulopathie), die durch ChatGPT in verständliche Sprache übersetzt wird
• Beispiel einer klinischen Studie zur Gentherapie bei RPGR-Mutation, die durch KI zusammengefasst wurde
• Vorführung der Sprachsteuerung von ChatGPT und der Integration in mobile Geräte

• Wichtigkeit des verantwortungsvollen Umgangs mit persönlichen Gesundheitsdaten
• Hinweise zur Einstellung von Datenschutzoptionen in KI-Tools
• Vergleich von KI als Werkzeug, das richtig genutzt werden muss

• Frage zur Umsetzung in Regionalgruppen und zur Zusammenarbeit mit der ProRetina-Zentrale
• Frage zu Updates von ChatGPT und deren Transparenz
• Diskussion über KI-Nutzung in Schulen und Bildungseinrichtungen

• Betonung der Notwendigkeit, niemanden bei der Digitalisierung zurückzulassen
• Hinweis auf Beratungsangebote der ProRetina Deutschland e.V.
• Kontaktinformationen: info@sightcity.net und Website-Verweis

• Persönlicher Hintergrund: Sonja Schmidt arbeitet seit etwa 3 Jahren im Projekt Punktum des DBSV, das Braille-Lehrkräfte für den Unterricht mit Erwachsenen ausbildet. Als selbst von Geburt an blinde Person mit zusätzlicher Hörbehinderung betont sie die besondere Bedeutung der Braille-Schrift für ihre eigene Kommunikation.
• Grundlagen der Braille-Schrift: Die Referentin erklärt den Aufbau der Braille-Schrift als 6-Punkte-System (2×3 Punkte), das wie ein "Sechserpack" angeordnet ist. Jeder Buchstabe besteht aus einer spezifischen Kombination dieser sechs möglichen Punkte, wobei insgesamt 63 verschiedene Kombinationen möglich sind.
• Übungsmaterial: Die Teilnehmenden erhalten ein speziell entwickeltes Übungsheft mit vergrößerten Braille-Buchstaben und Übungswörtern. Das Heft enthält sowohl visuelle als auch taktile Darstellungen der Buchstaben, um das Erlernen zu erleichtern.
• Historischer Hintergrund: Die Braille-Schrift wurde vor etwa 200 Jahren von Louis Braille entwickelt, als er erst 16 Jahre alt war. Als blinder Schüler einer französischen Blindenschule entwickelte er dieses System, damit blinde Menschen vollständig lesen und schreiben können.
• Spezialformen: Neben der Standardschrift (Vollschrift) gibt es auch eine Kurzschrift für schnelleres Lesen sowie Spezialschriften für Musik, Mathematik, Chemie, Schach und sogar Strickmuster.
• Praktische Tipps: Die Referentin gibt Hinweise zur korrekten Fingerhaltung beim Lesen, betont die Bedeutung von leichtem Druck beim Tasten und erklärt, dass das Erlernen der Braille-Schrift vor allem Übungssache ist.
• Kreative Übungsmethoden: Es werden verschiedene Hilfsmittel zum Üben vorgestellt, darunter vergrößerte Braille-Darstellungen, Steckbretter und sogar Eierkartons mit Bällen zur Simulation von Braille-Zeichen.
• Ressourcen: Hinweise auf Online-Verzeichnisse von Braille-Lehrkräften, Lehrmaterialien zum Herunterladen und mögliche Online-Kurse über Zoom werden gegeben.

• Von Geburt an blind mit geringem Sehrest
• Beruflich tätig als Experte für digitale Barrierefreiheit
• Unterstützt Unternehmen und Behörden bei der barrierefreien Gestaltung digitaler Angebote

• Automatische Bildbeschreibungen durch ChatGPT, Gemini und spezialisierte Apps wie SeeingAI und BeMyEye
• Erkennung von Umgebungen und Szenarien zur Orientierungshilfe
• Identifizierung von Produkten und Lebensmitteln
• Meta/Ray-Ban Smart Glasses mit KI-Funktionen (bisher hauptsächlich in den USA verfügbar)
• Intelligente Blindenstöcke mit KI-basierter Hinderniserkennung
• Automatische Audiodeskription von Videos durch Tools wie Zegen AI und Pixybot
• Kreative Anwendungen wie KI-gestützte Musikerstellung mit Suno AI

• Digitale Spaltung zwischen technikaffinen und weniger technikversierten Nutzern
• Datenschutzbedenken bei cloud-basierten Diensten außerhalb der EU
• Verzerrungen (Bias) in den Trainingsdaten der KI-Modelle
• Fehlende Überprüfbarkeit der Korrektheit von KI-Beschreibungen für blinde Menschen
• Übertriebene Marketingversprechen von Anbietern
• Verzögerungen bei der Echtzeitverarbeitung

• Entwicklung spezieller KI-Modelle, die für die Bedürfnisse blinder Menschen trainiert werden
• Lokale Verarbeitung auf dem Gerät statt in der Cloud für besseren Datenschutz und schnellere Reaktionszeiten
• Nutzung von Modellen, die mit Unsicherheit umgehen können und ihre Zuverlässigkeit kommunizieren
• Schulungen für blinde Menschen zum kompetenten Umgang mit KI-Technologien

• KI ist der größte Innovationstreiber für assistive Technologien seit der Einführung zugänglicher Smartphones
• Wir stehen erst am Anfang der Entwicklung mit enormem Potenzial
• Notwendig ist ein ausgewogener Ansatz, der Chancen nutzt und Risiken minimiert

• Persönlicher Hintergrund des Referenten:
  • Seit Geburt gesetzlich blind mit Sehrest
  • Beruflich tätig als Beamter in einer Personalverwaltung
  • Ehrenamtlicher Referent für elektronische Hilfsmittel beim BBSB
  • Langjährige Erfahrung mit Audioproduktion seit Jugendzeit
• Entstehung von SightViews:
  • Gegründet 2018/2019 als Reaktion auf die Einstellung des INKOPS-Projekts
  • Motivation: Informationslücke für Besucher der SightCity-Messe schließen
  • Unterstützung durch den Bayerischen Blinden- und Sehbehindertenbund
• Angebot und Inhalte:
  • Interviews mit Ausstellern der SightCity (ca. 40-50 pro Jahr)
  • SightNews: 3-4 Mal jährlich Kurznachrichten zu Hilfsmitteln
  • Hilfsmittel-Tests mit ausführlichen Berichten
  • Vor- und Nachbereitung der SightCity-Messe
  • Zusammenfassende Episoden nach der Messe
• Besonderheiten des Podcasts:
  • Firmenunabhängige Berichterstattung
  • Von Betroffenen für Betroffene
  • Ausführliche und strukturierte Testberichte
  • Keine Bewertung mit Noten, sondern Darstellung von Stärken und Schwächen
  • Übersetzung englischer Interviews ins Deutsche
• Zugangsmöglichkeiten:
  • Website: sightviews.de oder hilfsmitteltester.de
  • Gängige Podcast-Plattformen wie Spotify
  • Spezialgeräte wie BlindShell Handy, Viktoria Stream, WebBox
  • Daisy-CDs (25€ für Doppelpack mit SightCity-Interviews und Testberichten)
  • Sprachassistenten wie Alexa ("Spiele den Podcast SightViews")
• Arbeitsweise:
  • Umfangreiche Recherche vor der SightCity
  • 2-3 Wochen Testzeit für Hilfsmittel
  • Eigenständige Audiobearbeitung mit Audacity
  • Kein fester Erscheinungsrhythmus, Qualität vor Quantität

• T_OHR Zentrum: Vorstellung des sozialen Projekts unter dem Dach der AWOSüdwest, das Live-Audiodeskription für blinde und sehbehinderte Menschen anbietet
• Handball-Europameisterschaft 2024:
  • 20 Spiele live audio-deskribiert
  • 5.138 Unique User erreicht
  • Finalwochenende in Köln in Deutsch und Englisch reportiert
  • Daraus entstandenes Engagement in der Handball-Bundesliga
• Fußball-Europameisterschaft 2024:
  • 51 Spiele mit insgesamt 40.000 Unique Usern
  • Internationale Zusammenarbeit mit mehreren Sprachversionen (deutsch, tschechisch, spanisch, italienisch, französisch)
  • Champions League Finale und Europa League Finale ebenfalls abgedeckt
  • Technische Herausforderungen in den Stadien durch überlastete Netze
• Kulturprojekte:
  • Brüder-Grimm-Festspiele
  • Inklusives Theater in Marburg mit Förderung durch Aktion Mensch
  • Geplante nachhaltige Zusammenarbeit mit dem Staatstheater Mainz
• Finanzierungsmodell:
  • Betonung der Notwendigkeit angemessener Bezahlung für Qualitätsstandards
  • Diskussion über Nachhaltigkeit und Inklusion im Veranstaltungsbereich
• Sensibilisierungsarbeit:
  • 20 Sensibilisierungsveranstaltungen deutschlandweit
  • Kooperationen mit Kindergärten, Schulen und Politikern
  • Zusammenarbeit mit Mainz 05 und den Potenzial-Pionieren
• Kommende Projekte:
  • FISU World University Games vom 17. bis 27.07.2025 im Rhein-Ruhrgebiet
  • Schulung von Studierenden als Reporter/innen mit EU-Förderung
  • Brüder-Grimm-Festspiele
  • Nachhaltige Implementierung von Live-Audiodeskription am Staatstheater Mainz
• Diskussion mit dem Publikum:
  • Interesse an Karl-May-Festspielen und technische Herausforderungen
  • Herausforderungen bei der Kommunikation von Angeboten an die Zielgruppe
  • Verschiedene Kommunikationskanäle für blinde und sehbehinderte Menschen

• Live-Audiodeskription sollte professionell und bezahlt sein, um Qualitätsstandards zu gewährleisten
• Die technische Umsetzung variiert je nach Veranstaltungsort und -art
• Es gibt keine einheitliche Methode, um alle blinden und sehbehinderten Menschen zu erreichen; verschiedene Kommunikationskanäle müssen parallel genutzt werden
• Sensibilisierungsarbeit ist ein wichtiger Bestandteil der Inklusion
• Nachhaltige Strukturen für Live-Audiodeskription zu schaffen ist ein langfristiges Ziel

• Gegründet 2013
• "Mobiles Berufsförderungswerk" - kommt zu den Klienten nach Hause
• Bietet Einzelschulungen im individuellen Tempo
• Unterstützung bei neuen beruflichen Perspektiven und Coaching
• Mehrsprachiges Angebot (Deutsch, Englisch, Spanisch, Arabisch, Russisch, Französisch)

• Rechtsanspruch aus dem Sozialgesetzbuch 9 (Bundesteilhabegesetz)
• Zielgruppe: Menschen, die erwerbsgemindert oder altersberentet sind
• Zuständiger Leistungsträger: Eingliederungshilfe (meist Sozialämter)
• Einkommens- und vermögensabhängige Leistungen

• Alles dokumentieren (Antrag, Bestätigungen, Fristen)
• Bei fragwürdigen Aussagen: Kommunikation auf schriftliche Form umstellen
• Nach Rechtsgrundlagen für Ablehnungen fragen
• Rechtsmittelfähigen Bescheid anfordern
• Bei Bedarf: Anwalt einschalten oder Mandat an Vereine wie "Blinde Trainer" abgeben

• Leistungsträger sind Dienstleister, nicht Vorgesetzte
• Gelassen bleiben, hart in der Sache, charmant in der Sprache
• Immer schriftlich kommunizieren, wenn Probleme auftreten

• E-Mail: Stefan.Wilke@QuikStep.EU
• Präsentationsunterlagen auf Anfrage erhältlich

• Die Beratungsstelle:
  • Seit etwa anderthalb Jahren aktiv
  • Zentral in Frankfurt-Sachsenhausen gelegen
  • Bietet hessenweit aufsuchende Beratung sowie Telefon-, E-Mail- und Video-Beratung an
• Zielgruppe und Statistik:
  • In Hessen leben laut Statistik etwa 2.500 Menschen mit Beeinträchtigungen im Sehen und Hören/Sprechen
  • 102 Personen in Hessen hatten Ende 2023 das Merkzeichen "TBL" (taubblind)
  • 80 Personen bezogen 2024 Taubblindengeld (ca. 1.500 Euro)
• Ursachen von Taubblindheit:
  • Altersbedingte Einschränkungen
  • Angeborene Taubblindheit
  • Usher-Syndrom (angeborene Gehörlosigkeit/Schwerhörigkeit mit später hinzukommender Sehbeeinträchtigung)
• Kommunikationsformen:
  • Lautsprache
  • Gebärdensprache
  • Lormen (taktile Kommunikationsform durch Berührungen an der Hand)
  • Taktile Gebärden
  • Einsatz von Dolmetschenden und Taubblindenassistenz
• Beratungsthemen:
  • Teilhabe (Veranstaltungen, Selbsthilfe, Freizeit)
  • Pflege und Unterstützung
  • Schwerbehindertenausweis und Taubblindengeld
  • Hilfsmittel und Arbeitsplatzausstattung
  • Berufliche Perspektiven
  • Gesundheitssorge
• Veranstaltungen:
  • Lormkurse für Betroffene und Fachkräfte
  • Online-Veranstaltungen zu sozialrechtlichen Themen
  • Geplanter Schlagzeug-/Trommelkurs mit taubblindem Schlagzeuglehrer
  • Stammtisch für Betroffene in Frankfurt (nächster Termin: 14.06.)
• Netzwerke und Kooperationen:
  • Mitgliedschaft in der Arbeitsgemeinschaft der Einrichtungen und Dienste für taubblinde Menschen (AGTB)
  • Teilnahme am Runden Tisch für Gebärdensprache in Hessen
  • Projekt EMPLOY der Uni Köln zum Thema "Taubblind am Arbeitsplatz"
  • Zusammenarbeit mit GABIT Sinne (ganzheitliche Diagnostik)

• E-Mail: tbl-beratung@blista.de
• Telefon: 069 13014838 oder -39
• Website: blista.de (QR-Code im Vortrag)
• Instagram: blista Campus

• Christof Marquet (Leiter des LWL Berufsbildungswerks Soest)
• Anja Löser (Case Management, Berufsbildungswerk Chemnitz)
• Jana Martin (Projektleiterin "Wege in den Beruf", Nikolauspflege Stuttgart)

• Vorstellung der drei Berufsbildungswerke für Menschen mit Sehbeeinträchtigung in Deutschland: Chemnitz, Stuttgart und Soest
• Geschichte der Qualitätsgemeinschaft seit 2010
• Sechs Geltungsbereiche der Qualitätsarbeit: Sehen und visuelle Bedingungen, Wahrnehmung, O&M und LPF, Hilfsmittel/Medien/Arbeitstechniken, Lebensplanung/Beruf/Freizeit, Selbst- und Sozialkompetenz
• Qualitätsmerkmale wie Diagnostik, Intervention/Methodik, Ausstattung/Medien, Prozessbeteiligte und Nachweise
• Regelmäßige Treffen und Audits zur Qualitätssicherung

• Vorstellung des SFZ Chemnitz (seit 1902) als umfassendes Zentrum für Menschen mit Sehbeeinträchtigung
• Ausbildungsangebote und Maßnahmen: Arbeitserprobung, Assessment für Erwachsene, Blinden-technische Grundausbildung, Berufsvorbereitungsjahr, Reha-Vorbereitungslehrgänge
• Erstausbildungen in verschiedenen Bereichen: gewerblich-technisch, kaufmännisch, IT
• Besondere Vorstellung der Berufsfachschule für Physiotherapie, medizinische Bademeister und Krankenpflegehelfer
• Case Management und Krisenmanagement zur individuellen Begleitung

• Vorstellung der Nikolauspflege als Stiftung mit vielfältigen Angeboten
• Geschäftsbereiche: frühkindliche und schulische Bildung, berufliche Bildung, Teilhabe Erwachsene
• Projekt "Wege in den Beruf" für Menschen mit Taubblindheit und Hörsehbehinderung (2020-2025)
• Schulungsprogramm für Mitarbeitende (130 Stunden) zu Taubblindheit/Hörsehbehinderung
• Entwicklung spezifischer Bildungsangebote: berufliche Grundrehabilitation Hören-Sehen-Tasten, Ausbildungen zum Fachinformatiker und Fachpraktiker Hauswirtschaft

• Vorstellung des Landschaftsverbands Westfalen-Lippe als Träger
• Detaillierte Einblicke in die Blinden-technische Grundausbildung (BTG)
• Beispiel von Fabio, der nach plötzlicher Erblindung durch die BTG wieder in seinen Beruf bei der Feuerwehr zurückkehren konnte
• Inhalte der BTG: Brailleschrift, 10-Finger-Tastenschreiben, PC-Arbeitstechniken, O&M, LPF, Hilfsmittelberatung
• Anschlussperspektiven und berufliche Integration

• Die drei Berufsbildungswerke decken geografisch ganz Deutschland ab und arbeiten in einer Qualitätsgemeinschaft zusammen
• Umfassende Betreuung durch multiprofessionelle Teams mit einem Personalschlüssel von 1:4
• Erfolgsgeschichte von Fabio, der nach plötzlicher Erblindung durch eine Zyste im Kopf die BTG absolvierte und wieder in seinen Beruf zurückkehren konnte
• Innovative Projekte wie "Wege in den Beruf" für Menschen mit doppelter Sinnesbehinderung
• Vielfältige Ausbildungsangebote von Physiotherapie über IT bis zu kaufmännischen Berufen

• Katja Lüke (Moderatorin)
• Nicola Foltys (Leiterin ACCESS Service, ZDF)
• Mirjana Konjevic (Leiterin barrierefreie Medien, HR)
• Timur Turga (Comedian)

• Nicola Foltys leitet den ACCESS Service beim ZDF und ist für barrierefreie Angebote zuständig
• Mirjana Konjevic leitet den Bereich "Barrierefreie Medien" beim HR
• Timur Turga bringt als blinder Comedian die Nutzerperspektive ein

• Die öffentlich-rechtlichen Sender arbeiten eng zusammen, um barrierefreie Angebote zu verbessern und auszubauen
• Über 50% der Prime-Time-Angebote im ZDF sind mit Audiodeskription verfügbar
• In den Mediatheken kann man einstellen, dass Inhalte automatisch mit Audiodeskription abgespielt werden
• Zuschauer werden ermutigt, Wünsche und Anregungen zu äußern
• Das Barrierefreiheitsstärkungsgesetz wird Ende Juni in Kraft treten
• Die Sender experimentieren mit neuen Formaten wie Live-Audiodeskription bei Sportevents
• KI könnte in Zukunft eine Rolle bei der Audiodeskription spielen, ersetzt aber nicht die menschliche Expertise

• 20 Jahre SightCity Forum: Die Referenten reflektieren über die Entwicklung des Forums seit seiner Gründung und dessen Bedeutung für Betroffene und Angehörige. Das Forum hat sich als wichtige Plattform etabliert, um Krankheitsbilder verständlich zu erklären und neue Therapien vorzustellen.
• Medizinische Meilensteine: Prof. Schrage beschreibt den "Gänsehautmoment" vor 18 Jahren mit der Einführung von Lucentis (Novartis) als Durchbruch bei der Therapie der feuchten altersbedingten Makula-Degeneration. Vorher stand im Lehrbuch nur "Den Patienten trösten".
• Gentherapie-Revolution: Vor etwa 10 Jahren kam Luxturna auf den Markt für die RP 65, eine spezifische Form der Retinitis pigmentosa. Diese Gentherapie ermöglicht durch transfizierte Viren unter der Netzhaut eine Reprogrammierung des Rhodopsinstoffwechsels.
• Zukunft der individualisierten Medizin: Die PRO RETINA-Datenbank sammelt Informationen zu Gendefekten, um zielgerichtete Therapien zu entwickeln, die hoffentlich wirksam werden, bevor eine Erblindung einsetzt.
• Pädagogische Fortschritte: Sabine Kampmann hebt die Etablierung des Themas "Sehen im Alter" als wichtigen Meilenstein hervor und betont die Bedeutung der Rehabilitation neben der medizinischen Versorgung.
• Inklusion von Hörsehbehinderten: Das Forum hat einen Taubblindenblock eingerichtet und bietet dank Förderung durch die Aktion Mensch erstmals Gebärdensprachdolmetscher für die Vorträge am Donnerstag und Freitag an.
• Rehabilitation als Recht: Die Referenten betonen den gesetzlichen Anspruch auf Teilhabe laut Sozialgesetzbuch 9 und kritisieren die mangelnde Umsetzung in der Augenheilkunde im Vergleich zu anderen medizinischen Fachgebieten.
• Internationale Vorbilder: Die nordischen Länder und die Niederlande werden als Vorbilder für gut koordinierte Rehabilitationsangebote genannt, wo Betroffene sofort richtig weitergeleitet werden.
• Reha-Anträge: Ein praktisches Beispiel zeigt, wie einfach Reha-Anträge über die Deutsche Rentenversicherung gestellt werden können - "keine 20 Minuten" für den Antrag, zwei Wochen später die Genehmigung.
• Strukturelle Herausforderungen: In Deutschland werden nur etwa 4.500 Reha-Anträge in der Augenheilkunde genehmigt - zu wenig, um wahrgenommen zu werden. Die Referenten fordern mindestens 100.000 Anträge, um Aufmerksamkeit zu generieren.
• Sensibilisierung von Ärzten: Prof. Schrage kritisiert, dass viele Augenärzte und Professoren das Thema Rehabilitation nicht ausreichend wahrnehmen und in ihrer Ausbildung nicht vermittelt bekommen haben.
• Forderung nach Koordination: Die Referenten plädieren für 3-4 stationäre Rehabilitationseinrichtungen für schwere Fälle sowie flächendeckende ambulante Angebote in Deutschland.

• Uneingeschränkte Updates möglich: Nutzer können von jeder älteren Version (2020, 2021, 2022 usw.) auf die aktuelle Version 2025 updaten
• SMA-Pflicht: Bei jedem Update muss ein Software Maintenance Agreement (Softwarewartungsvertrag) mit erworben werden
• SMA-Laufzeit: Das SMA kann für 1-4 Jahre abgeschlossen werden und sichert kontinuierliche Updates

• Eingeschränkte Update-Möglichkeit: Updates sind nur noch möglich, wenn die vorhandene Version maximal 3 Versionen älter ist als die aktuelle
• Beispiel: Mit Version 2023 kann man auf 2026 updaten, mit Version 2022 oder älter ist eine Neuanschaffung erforderlich
• Empfehlung: Nutzer mit Versionen von 2022 oder älter sollten noch 2025 ein Update durchführen

• Umstellung von versionsbasiert auf zeitbasiert: Das SMA gilt nicht mehr für bestimmte Versionen, sondern für einen festgelegten Zeitraum
• Laufzeit: Ab Kaufdatum gilt das SMA für 2 Jahre
• Funktionsweise: Während der SMA-Laufzeit können alle neuen Versionen installiert werden
• Nach SMA-Ablauf: Die Software funktioniert weiterhin, erhält aber keine Updates mehr

• Kontinuierliche Updates: Neue Funktionen werden laufend eingebaut, nicht nur bei Versionswechseln
• Kompatibilität: Aktuelle Versionen sind wichtig für die Zusammenarbeit mit neuen Browser- und Windows-Versionen
• Vermeidung von Problemen: Ältere Versionen funktionieren oft nicht mehr richtig mit aktueller Software

• Für Nutzer mit älteren Versionen: Jetzt Update durchführen, bevor die neue Regelung in Kraft tritt
• Kostenträger: Anträge bei Krankenkassen, Rentenversicherung oder Arbeitsagentur rechtzeitig stellen
• Langfristige Planung: SMA für mehrere Jahre abschließen, um kontinuierliche Updates zu sichern

• E-Mail: Info@Optelec.de
• Ansprechpartner: Klaus Knüpfer und René Ludwig
• Individuelle Angebote und detaillierte Informationen können angefordert werden

• Formblatt 8A: Augenärztliche Verordnung (alle Hilfsmittel)
• G0100 & G0133: DRV-Antragsformulare
• S0051: Ärztlicher Befund für DRV
• Produktgruppe 07: Blindenhilfsmittel
• Produktgruppe 25: Vergrößernde Sehhilfen
• RBM: Rechte behinderter Menschen gGmbH (Rechtsberatung)

• Niemals in Vorleistung gehen - Garantieansprüche können verfallen
• Zuständigkeitsklärung muss binnen 14 Tagen erfolgen
• Mindestarbeitszeit 15 Wochenstunden für berufliche Förderung
• Erprobung dokumentieren erhöht Bewilligungschancen
• Bei Ablehnung: Grund erfragen, ggf. Widerspruch mit RBM-Unterstützung

• Hand- und Auflage-Elektrolupen: Looky / Lucky / Loki 3 Plus, Looky Round (klein & groß), Looky Mag, Looky 5
• Tablet-/Hybrid-Lupe: Looky Tab 10 (Android-basiert, OCR, Speicher, externe Kamera geplant)
• Kombi-Lese-/Vorlesesystem: IC Speech (Full-HD, Vergrößerung + OCR, Fernbedienung mit Wendekonzept)
• Reines Vorlesesystem: iReader 2 (stationärer Kamera-Arm, schnelle OCR ohne Cloud)
• Braille & Zugriff auf Online-Dienste: HumanWare Brailliant BI40X (Editor, Wikipedia-/Wiktionary-Lookup, Daisy / Online-Bibliotheken, NVDA / Dolphin / JAWS kompatibel)

• Elektronische Lupen rechtfertigen Anschaffung durch variable Vergrößerung, Kontrast, Einfrieren & flexible Stromversorgung.
• Looky 5 bietet mit individualisierbaren Kontrastlisten, HDMI-Ausgabe & Touchgesten ein semi-professionelles Set zwischen Handlupe und stationärem System.
• Looky Tab 10 erweitert das Konzept um Android-Funktionen (OCR, Dokumente, zukünftige Ansteckkamera) – Schul-/Ausbildungsfokus.
• IC Speech adressiert hybride Nutzung (Restsehvermögen schwankt über den Tag) – schnelle OCR, Sprachumschaltung, Fernbedienung für barrierearme Umstellung zwischen Modi.
• iReader 2 liefert robuste, offline arbeitende OCR ohne Cloud/ KI-Halluzination, ideal zur strukturierten Postbearbeitung.
• Brailliant BI40X verbindet Braille-Lesen, lokale Textbearbeitung, Online-Lexikon & Daisy-Bibliotheken; ergänzt Screenreader-Arbeit mobil wie stationär.

• Activator 40: Mobile 40-Zellen-Braillezeile mit umklappbarer Braille- zu QWERTZ-Tastatur
• SmartDock: Magnetisches Dock (Lightning & USB‑C), USB-Port für Datenträger, iPhone-Ladefunktion bei Netzbetrieb
• HelpTech Plus App: Direkte Firmware-Updates, Braille-Monitor (Live-Anzeige für Sehende), Braille-Dialog (Kommunikation mit taubblinden Nutzenden)
• Activator Pro 64 & 80: Arbeitsplatzmodelle mit Volltastatur inkl. F13–F24 und optionaler Braille-Eingabe im zentralen Bereich
• Quick Access Keys (nur 80er): Schneller Zugriff auf interne Funktionen (z.B. Uhrzeit, Notizen, interne Module)
• Active Split: Gleichzeitige oder segmentierte Nutzung / Fokuswechsel, mehr Effizienz im Multi-Device-Setup
• Braille Shot: Protokollierung / Verlauf von Braille-Inhalten zur Dokumentation oder späteren Analyse
• Inklusion: Barrierefreie Kommunikationsbrücken für taubblinde Personen (Dialog & Assistenzszenarien)

• Sofortzugriff auf Braille (BRL) statt postalischer Sendungen
• Barrierefreie E-Books mit geprüfter Struktur und Alternativtexten
• Nutzungspfade: PC-Katalog, Windows-Programm, App „Leselust“ + Bluetooth-Braillezeile
• Neuer Medibus-Katalog: Filtern nach Hörbuch, E-Book, Braille, Großdruck
• Kostenfreie Mitgliedschaft je Bibliothek Voraussetzung für Ausleihe (Mehrfachmitgliedschaften empfohlen)
• Technischer Support & Anleitungen per E-Mail abrufbar

• Lineares vs. strukturiertes Lesen: Virtueller Cursor, semantische Orientierung
• Schnellnavigation: Regionen (R), Überschriften (H / Ziffern), Links (Tab / Linkliste Einfügen+F7), Formularfelder (E)
• Seitenanalyse: JAWS-Taste+F1 (Links/Regionen/Überschriften), JAWS-Taste+H (Objektkürzel-Liste)
• Google-Suche: Ergebnisse als Überschriften Ebene 3 → direkte Navigation mit „3“
• Tabellen:
  • Finden: T / Umschalt+T
  • Temporäres Lesen: Strg+Alt+Pfeile (Excel-Logik)
  • Tabellenebene aktivieren: Einfügen+Leertaste, T → Hilfe: Fragezeichen
• PDFs: Unterschiedliche Browserpfade (automatischer Download vs. Inline-Plugin), STRG+J, Kontextmenü „Link speichern unter“
• Schwierige Seiten: Cookie-Banner (Akzeptieren vs. Konfigurieren), Werbung, Fokusverlust – Browserwahl testen, Adblocker nur mit Vorsicht
• Formularmodus: Automatisch meist effizient; Escape zum Ausstieg; manuell nur bei Bedarf an Kontrolle
• Lernstrategie: Erst linear lesen, semantische Muster merken, dann gezielt mit Kürzeln springen

• Regelmäßige Übung mit Kernkürzeln (R, H, Ziffern, T, Einfügen+F7, JAWS-Taste+F1, JAWS-Taste+H)
• Eigene „mentale Karte“ je häufig besuchter Seite anlegen (Hauptregion, wiederkehrende Überschriftenblöcke)
• Bei PDF-Problemen Standardanzeigeprogramm testen (Adobe Reader vs. Browser-Plugin)
• Auf schwierigen Nachrichtenseiten: Fokus auf Überschriftenebene des Artikels, irrelevante Themenblöcke überspringen, ggf. Reader-/Leseansicht des Browsers prüfen (falls zugänglich)

• Titel: Arbeitsplatz- und Schulausstattung
• Session-ID: O1011
• Datum / Uhrzeit: 21. Mai 2025, 10:00 Uhr
• Referent: Sebastian Degen
• Aussteller: Reinecker Vision GmbH

• Unterschiede mobiler vs. stationärer Kamerasysteme
• 2K-Auflösung und großer Arbeits-/Lesebereich
• Vergrößerung, Farb- und Kontrastmodi (Fehlfarben, invertiert)
• Leselineal & Abblendmaske: Führung, Reduktion visueller Reize, Blendempfindlichkeit
• Autofokus vs. Hand-/Fix-Fokus (Schreiben, Handwerk, Tafel / bewegte Personen)
• Umschalten Nah- und Raummodus mit Erinnerung letzter Einstellungen
• PC-/Notebook-Anbindung via USB / HDMI, Nutzung mit Supernova (Connect & View, OCR, Vorlesen, Speicherung)
• Speichern von Tafel- und Dokumentenaufnahmen (z. B. Hausaufgaben)
• Transport- und Faltmechanismen (Capo 2K, Flex 2K, Smart 2K)
• Unterstützung bei Beantragung (Arbeitsplatz- & Schulversorgung)

• Unverbindliche Vor-Ort-Demonstrationen (deutschlandweit)
• Unterstützung bei Kostenvoranschlägen und Antragsverfahren (Arbeitsplatz, Schule)

• Niedrigschwelliger Zugang zu aktuellem Fachwissen
• Quellen: Freigegebene Live-/Hybrid-Vorträge + ergänzende Interviews
• Neue Formate 2025: Workshop-Bühne, Gaming-Lab (analoge & digitale inklusive Spiele), Mobility-Bühne
• Rollout aller freigegebenen Vorträge in den kommenden Wochen
• Transparenz zu möglichen Qualitätsschwankungen (Live-Charakter)
• Ausblick: Zusatz-Live-Vorträge im Oktober (Woche des Sehens), nächste SightCity 2026 (27.–29. Mai)

• Fachvorträge (DE) zu Braille, Low Vision, Rehabilitation, Bildung, Smart Mobility, inklusives Gaming
• Interviews mit Experten, Entwicklern, Anwendern, Organisationen
• Kontext zu Trends, Innovationen und Marktbewegungen
• Shownotes mit Zusatzinfos und – sofern freigegeben – Kontaktwegen der Referentinnen/Referenten

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