Ebbe im Kopf #13 - Digitalisierung und Gesundheitskommunikation
Digitalisierung in der Gesundheitskommunikation – ein Mythos, eine Chance, ein falscher Ansatz, oder ein Verständnis-Problem?
02.05.2023 33 min
Zusammenfassung & Show Notes
Miriam Moser ist Digital- und Pflegepionierin, Dozentin und Studentin.
Sie möchte Gesundheitskommunikation neu denken, übernimmt Verantwortung und schiebt an den richtigen Stellen an.
Ich spreche mit Ihr darüber, warum die School Nurse eine wundere Institution ist, die gab es schon ganz früh in Brandenburg, warum wir Pflege als wichtigen Teil auch in der Kinderbildung etablieren sollten, und wer die Verantwortung trägt, wenn es um Kommunikation und Würde im Alter geht. Wir sollten viel mehr hinterfragen, und uns als Gesellschaft für die Pflege und Wertschätzung in Pflegeberufen einsetzen.
Ein wichtiger Punkt hier „Digitalisierung und Gesundheitskommunikation“. Aber was ist eigentlich Gesundheitskommunikation? Sprechen wir eine Sprache, oder kommunizieren wir mit Hindernissen und ohne das gleiche Verständnis?
Show-Notes:
School Nurse:
Um die gesundheitliche Versorgung der Kinder und Jugendlichen während des Schulbesuches zu sichern, ist international der Einsatz von School Health Nurses (kurz School Nurses /Schulgesundheitspflegerinnen und -pflegern) üblich und bewährt. in Großbritannien, Finnland, Schweden, USA, Australien, China, Korea und anderen Länder werden School Nurses an allen Schulen eingesetzt. Als spezialisierte Pflegefachpersonen übernehmen sie an Grund- und weiterführenden Schulen die Gesundheitsversorgung, Gesundheitsförderung und Prävention. Die School Nurse ist als Vertrauensperson während der gesamten Schulzeit vor Ort.
https://www.dbfk.de/de/themen/Schulgesundheitspflege.php
Gesundheitskommunikation:
Gesundheitskommunikation (GK) als Forschungs- und Praxisfeld existiert seit Anfang der 1970 er Jahre und hat seinen Ausgangspunkt in der nordamerikanischen Kommunikationswissenschaft. Seit etwas mehr als einem Jahrzehnt findet der Begriff auch im deutschsprachigen Raum zunehmend Beachtung und ist auf dem Weg sich als eigene Disziplin zu etablieren.
Der aus Gesundheit und Kommunikation zusammengesetzte Begriff verweist darauf, dass hier zwei verschiedene, interdisziplinäre Wissenschaftsbereiche - die Gesundheits-wissenschaften und die Kommunikationswissenschaften - mit ihren jeweils eigenen Perspektiven und Forschungstraditionen aufeinander treffen.
https://leitbegriffe.bzga.de/alphabetisches-verzeichnis/gesundheitskommunikation-und-kampagnen/
Würde:
Sie möchte Gesundheitskommunikation neu denken, übernimmt Verantwortung und schiebt an den richtigen Stellen an.
Ich spreche mit Ihr darüber, warum die School Nurse eine wundere Institution ist, die gab es schon ganz früh in Brandenburg, warum wir Pflege als wichtigen Teil auch in der Kinderbildung etablieren sollten, und wer die Verantwortung trägt, wenn es um Kommunikation und Würde im Alter geht. Wir sollten viel mehr hinterfragen, und uns als Gesellschaft für die Pflege und Wertschätzung in Pflegeberufen einsetzen.
Ein wichtiger Punkt hier „Digitalisierung und Gesundheitskommunikation“. Aber was ist eigentlich Gesundheitskommunikation? Sprechen wir eine Sprache, oder kommunizieren wir mit Hindernissen und ohne das gleiche Verständnis?
Show-Notes:
School Nurse:
Um die gesundheitliche Versorgung der Kinder und Jugendlichen während des Schulbesuches zu sichern, ist international der Einsatz von School Health Nurses (kurz School Nurses /Schulgesundheitspflegerinnen und -pflegern) üblich und bewährt. in Großbritannien, Finnland, Schweden, USA, Australien, China, Korea und anderen Länder werden School Nurses an allen Schulen eingesetzt. Als spezialisierte Pflegefachpersonen übernehmen sie an Grund- und weiterführenden Schulen die Gesundheitsversorgung, Gesundheitsförderung und Prävention. Die School Nurse ist als Vertrauensperson während der gesamten Schulzeit vor Ort.
https://www.dbfk.de/de/themen/Schulgesundheitspflege.php
Gesundheitskommunikation:
Gesundheitskommunikation (GK) als Forschungs- und Praxisfeld existiert seit Anfang der 1970 er Jahre und hat seinen Ausgangspunkt in der nordamerikanischen Kommunikationswissenschaft. Seit etwas mehr als einem Jahrzehnt findet der Begriff auch im deutschsprachigen Raum zunehmend Beachtung und ist auf dem Weg sich als eigene Disziplin zu etablieren.
Der aus Gesundheit und Kommunikation zusammengesetzte Begriff verweist darauf, dass hier zwei verschiedene, interdisziplinäre Wissenschaftsbereiche - die Gesundheits-wissenschaften und die Kommunikationswissenschaften - mit ihren jeweils eigenen Perspektiven und Forschungstraditionen aufeinander treffen.
https://leitbegriffe.bzga.de/alphabetisches-verzeichnis/gesundheitskommunikation-und-kampagnen/
Würde:
In Artikel 1 (1) des Grundgesetzes steht:
Die Würde des Menschen ist unantastbar. Sie zu achten und zu schützen ist Verpflichtung aller staatlichen Gewalt.
Die Würde des Menschen ist unantastbar. Sie zu achten und zu schützen ist Verpflichtung aller staatlichen Gewalt.
So erklärt der Philosoph Immanuel Kant die Menschenwürde: Dinge sind wertvoll, wenn wir sie brauchen können. Schuhe sind zum Beispiel wertvoll, wenn sie passen und man gut in ihnen laufen kann. Wenn die Schuhe kaputt sind und niemand mehr in ihnen laufen kann, haben sie keinen Wert mehr.
Bei Menschen ist das anders. Der Mensch hat immer einen Wert. Auch wenn er krank ist. Auch wenn er nicht arbeiten kann. Wenn etwas immer einen Wert hat, sagt man: Es hat eine Würde. Jeder Mensch ist deshalb wertvoll, weil er ein Mensch ist.
Der Artikel 1 des Grundgesetzes schützt den Menschen in seiner Würde. In Artikel 1 steht: Die Würde eines Menschen ist unantastbar. Das heißt: Die Würde darf auf keinen Fall verletzt werden.
https://www.bpb.de/kurz-knapp/lexika/lexikon-in-einfacher-sprache/249974/menschenwuerde/
https://www.bpb.de/kurz-knapp/lexika/lexikon-in-einfacher-sprache/249974/menschenwuerde/