In dieser spannenden Episode teilen Tobias Ranft und Lukas Steurer ihre Erfahrungen aus der HL Facilitator Ausbildung, einem Programm, das sich dem Lernen und der Entwicklung widmet. Sie reflektieren über den ersten Block der Ausbildung, der kürzlich stattgefunden hat, und erörtern, wie sie die Teilnehmer inspirieren und motivieren konnten. Das Motto der Ausbildung, „Lernen im Machen“, steht im Mittelpunkt ihrer Diskussion, und sie berichten von den Methoden, die sie angewendet haben, um die Teilnehmer aktiv einzubinden. Die beiden Moderatoren beschreiben den Einstieg in den ersten Ausbildungstag mit einer innovativen Team-Bingo-Aktivität, die es den Teilnehmern ermöglichte, sich kennenzulernen und eine vertrauensvolle Atmosphäre zu schaffen. Durch verschiedene Interventionen wie Funfacts und Einstiegsfragen konnten Tobias und Lukas die Gruppeninteraktion fördern und die Dynamik innerhalb des Teams stärken. Sie betonen die Bedeutung von Eigen- und Fremdwahrnehmung, um Vertrauen aufzubauen und wie diese Ansätze zur Schaffung eines positiven Gruppengefühls beigetragen haben. Im Verlauf der Episode erläutern sie die Struktur der drei Ausbildungstage. Der erste Tag fokussierte sich auf das Miteinander und wurde von verschiedenen Interventionen geprägt. Am zweiten Tag drehte sich alles um das „Ins Liefern kommen“, wobei Tobias und Lukas Simulationen wie Scrum und Kanban einsetzten, um die Teilnehmer in die Praxis zu führen. Sie reflektieren die Energien und Erkenntnisse, die bei der Arbeit mit einer größeren Gruppe entstanden sind, und wie die Dynamik zwischen neuen und bereits vertrauten Teilnehmern das Erlebnis bereicherte. Am dritten Tag setzten sie ihre Schwerpunkte auf das Lernen selbst und untersuchten, welche Hürden die Teilnehmer möglicherweise im Lernprozess erleben könnten. Sie verwendeten Methoden wie Retrospektiven und Simulationen, um den Teilnehmern zu helfen, ihre eigenen Lernhürden zu identifizieren und darüber nachzudenken, wie sie diese überwinden können. Tobias und Lukas betonen die Herausforderungen, mit denen Lernende konfrontiert werden können, und wie wichtig es ist, sie in einem unterstützenden Umfeld zu adressieren. Zum Abschluss kündigen sie bereits den kommenden Online-Modulblock an, der sich mit der Nutzung von Online-Tools und der Rolle von KI im Facilitating beschäftigt. Es wird darauf hingewiesen, wie wichtig es ist, sich auch mit Spannungen und Konflikten in der Rolle des Facilitators auseinanderzusetzen. Mit einer Vorfreude auf zukünftige Teilnehmer und die anstehenden Herausforderungen, die diese Ausbildung bietet, endet die Episode mit einem Aufruf, die Ausbildung in Betracht zu ziehen und inspirierende Veränderungen im Team und in der eigenen Arbeitsweise zu erleben.