Johannes Buchmann ist Informatiker und Mathematiker an der Technischen Universität Darmstadt. Als ehemaliger Vizepräsident der Leopoldina (Nationale Akademie der Wissenschaften) engagiert er sich intensiv an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft und Gesellschaft. Er ist Sprecher der Arbeitsgruppe, die das richtungsweisende Statement zur „Förderung der Selbstregulationskompetenzen von Kindern und Jugendlichen in Kindertagesstätten und Schulen“ erarbeitet hat. Während ich mit MeTAzeit an unseren inzwischen 50+ Schulen täglich sehe, wie Kinder und Lehrkräfte am Limit sind, liefert Dr. Buchmann die wissenschaftliche Seite dazu. Wir sprechen über das wegweisende Leopoldina-Statement, wie  Kompetenzen zur Gefühls- und Aufmerksamkeitssteuerung endlich fest im Schultag verankert werden können und warum das so dringenden notwendig ist. Ein Gespräch über Selbstregulation und das Ziel, junge Menschen in der digitalen Welt zu befähigen ihr individuelles Wohlergehen zu erforschen und zu finden.

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Weiterführende Links&Literatur: 

https://metazeit.app für MeTAzeit Challenge

https://evido-magazin.de/dossiers/selbstregulation

Förderung der Selbstregulationskompetenzen von Kindern und Jugendlichen in Kindertagesstätten und Schulen: https://www.leopoldina.org/ergebnisse-und-termine/publikationen/detail?tx_ximaleopublication_ximaleopublicationdetail%5Bcontroller%5D=Publication&tx_ximaleopublication_ximaleopublicationdetail%5Bentity%5D=553&tx_ximapublication_ximaleopublicationdetail%5Baction%5D=detail&cHash=bb7ea5774f2b57a844d331d9887bddce