Plurale Perspektiven im Wirtschaftsunterricht

Philippe Kersting

#01 Verhalten in Supermarktwarteschlangen: Ökonomisches Denken ist mehr als wirtschaftswissenschaftliches Denken! (Prof. Dr. Hedtke)

10.10.2023 39 min

Zusammenfassung & Show Notes

In dieser Folge unterhalte ich mich mit Prof. Dr. Hedkte über die ersten Seiten des Kapitels ökonomisches Verhalten. Wir sprechen dabei unter anderem Warteschlangen an Supermarktkassen, Knappheit als Kernprinzip allen Wirtschaftens, Bier-Kino-Entscheidung und Modellkompetenz im Unterricht.                     


Stichwörter
Wirtschaftssoziologie, wirtschaftswissenschaftlicher Imperialismus, rationale Handlungstheorien, relative und absolute Knappheit, Budgetrestriktionen, Modellkompetenz.

Zitate aus der Folge
Blog
Instagramm

Schulbuchbezug
 
S. 14f., 20, 32f. 
(Wichtig: die Folge kann ohne das Schulbuch nachvollzogen werden)
(Hinweis: Wer auf Grundlage des Schulbuchs gezielt nach Folgen suchen möchte, kann dies hier tun)


Welche Kompetenzen ergeben sich aus dem Gespräch? Die Schüler*innen können:
  • mindestens zwei unterschiedliche Selbstverständnisse der Volkswirtschaftslehre beschreiben und anwenden.
  • ein wirtschaftliches Alltagsphänomen mit mindestens zwei unterschiedlichen sozialwissenschaftlichen Konzepten beschreiben.
  • die einfache Modellierung von wirtschaftlichen Alltagsphänomenen beschreiben und an zwei alternativen Modellen für ein einfaches Phänomen erläutern.
  • Aussagen über wirtschaftliches Verhalten nach theoretischen/modellhaften, empirischen und normativen Aussagetypen unterscheiden.


Literaturempfehlungen 
  • Exploring Economics:  frei zugängliche e-Learning-Plattform für plurale Wirtschaftswissenschaften (Link). 
  • Fischer, A. & Zurstrassen, B. 2014 (Hrsg.): Sozioökonomische Bildung. bpb, Bonn.
  • Hedtke, R. 2019: Wirtschaftssoziologie. München: utb / UVK.
  • Hedtke, R. 2023: Wirtschaft und Gesellschaft - Eine Theorie der sozioökonomischen Bildung. Frankfurt/Main: Wochenschau 2023) 
  • Jäger, J., Springler, E. 2013: Ökonomie der internationalen Entwicklung. Eine kritische Einführung in die Volkswirtschaftslehre. Wien: mandelbaum.
  • Kapeller, J. 2011: „Was sind ökonomische Modelle?“ in Gadenne, Volker/Neck, Reinhard: Philosophie und Wirtschaftswissenschaft, Tübingen: Mohr-Siebeck, S. 29-50. (Link)

Kapitelmarken
(Hinweis: die Kapitelmarken können im Player direkt angesteuert werden)

00:00 Einleitung
02:24 Vorstellung Prof. Dr. Hedtke
06:14 Knappheit und rationales Handeln
22:32 Budgetgerade und Modellkompetenz
30:40 Modellreflexion und Unterscheidung Modell/Realität
35:16 Theoretische, empirische und normative Aussagetypen
37:33 Kompetenzen


Aufnahmedatum
06.09.2023

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