Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) hat am 19.09.2022 ihr Gutachten „Digitalisierung im Bildungssystem“ vorgestellt. Kern des Gutachtens sind Handlungsempfehlungen für konkrete Schritte und Maßnahmen von der frühen Bildung bis zur Hochschule: Wie kann die Entwicklung und Bereitstellung fachlicher Inhalte mit digitalen Medien erfolgen? Welche Rolle sollte Informatik in der frühen Bildung und in der Schule spielen? Wie kann die Aus- und Fortbildung des pädagogischen Personals gelingen?
Gleichzeitig hat die SWK die digitale Veranstaltungsreihe SWK Talks gestartet. In sechs Folgen haben die SWK-Mitglieder mit Vertreter:innen aus Politik und Praxis die Handlungsempfehlungen des Gutachtens diskutiert. Weitere Infos unter www.swk-bildung.org
Am 18. Juni 2026 hat die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) eine Stellungnahme zum Thema „Autistische Kinder und Jugendliche in der Schule unterstützen“ veröffentlicht. Die SWK gibt auf Basis einer Situations- und Forschungsanalyse Empfehlungen zur Schaffung autismussensibler Lernumgebungen und zur Verbesserung der schulischen Teilhabe autistischer Kinder und Jugendlicher. Um die Stellungnahme der Fachöffentlichkeit vorzustellen, führt die Kommission die digitale Veranstaltungsreihe „SWK Talks“ fort.
Prof Dr. Felicitas Thiel, Co-Vorsitzende der SWK und Professorin für Schulpädagogik und Schulentwicklungsforschung an der Freien Universität Berlin, und Prof. Dr. Birgit Lütje-Klose, SWK-Mitglied und Professorin für Schulische Inklusion und sonderpädagogische Professionalität an der Universität Bielefeld, stellen die Stellungnahme vor. Anschließend treten sie auf dem digitalen Podium in den Austausch mit Mark Rackles, Senator für Kinder und Bildung der Freien Hansestadt Bremen, Prof. Dr. Christian Lindmeier, Leitung der Arbeitsbereiche „Pädagogik bei kognitiver Beeinträchtigung“ und „Pädagogik im Autismus-Spektrum“ der Martin-Luther-Universität Halle Wittenberg, Dr. Angela Ehlers, Vorsitzende des Verbands Sonderpädagogik e.V., Andrea Viertler, Fachärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie und Katrin Hansch, Autorin und Bloggerin. Die Leiterin der SWK-Geschäftsstelle, Dr. Isabelle Sieh, moderiert den Talk.
Die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) ist ein unabhängiges wissenschaftliches Beratungsgremium der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK). Weitere Infos unter www.swk-bildung.org
Prof Dr. Felicitas Thiel, Co-Vorsitzende der SWK und Professorin für Schulpädagogik und Schulentwicklungsforschung an der Freien Universität Berlin, und Prof. Dr. Birgit Lütje-Klose, SWK-Mitglied und Professorin für Schulische Inklusion und sonderpädagogische Professionalität an der Universität Bielefeld, stellen die Stellungnahme vor. Anschließend treten sie auf dem digitalen Podium in den Austausch mit Mark Rackles, Senator für Kinder und Bildung der Freien Hansestadt Bremen, Prof. Dr. Christian Lindmeier, Leitung der Arbeitsbereiche „Pädagogik bei kognitiver Beeinträchtigung“ und „Pädagogik im Autismus-Spektrum“ der Martin-Luther-Universität Halle Wittenberg, Dr. Angela Ehlers, Vorsitzende des Verbands Sonderpädagogik e.V., Andrea Viertler, Fachärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie und Katrin Hansch, Autorin und Bloggerin. Die Leiterin der SWK-Geschäftsstelle, Dr. Isabelle Sieh, moderiert den Talk.
Die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) ist ein unabhängiges wissenschaftliches Beratungsgremium der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK). Weitere Infos unter www.swk-bildung.org
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